努力培养符合时代精神的新型农村高中生--来自上海市金山中学的报告

金山位于上海西南角，濒临杭州湾，北枕黄浦江，河渠纵横，水土膏腴，人文荟萃。金山中学就位于金山朱泾镇。该校始建于1927年，校址为清代柘湖书院旧址，1956年更名为金山县中学，1960年该校被定为县重点中学，1988年该校初、高中脱钩成为县重点高级中学，1997年金山撤县建区学校即更名为金山中学。该校现有30个教学班学生1475人，其中70%为纯农村学生。该校在70多年的办学历程中，经过几代人的努力追求和艰苦创业，已形成了许多优良的学校传统，积淀了厚实的学校文化，也赢得了社会的赞誉。该校先后被评为上海市中学生行为规范示范学校，上海市体育田径传统项目学校，上海市绿化先进单位，上海市文明单位，上海市高中二期课改试点学校。目前该校正抓住创建实验性、示范性高中的契机，“外塑形象，内练真功”推进学校的新一轮发展。     

上海市第二中学简介

正上海市第二中学建于1902年,1954年被列为上海市重点中学,1964年被确定为上海市教改试点单位。2005年,该校由上海市教委命名为上海市实验性示范性高中。该校秉承"务本求实、严谨治学"的办学传统,以"德育为先、     

三烈中学:构造学生、教师、学校和谐发展的绿色通道

环境教育是上海市崇明县三烈中学的一大特色和亮点。从1982年开始,该校通过个别学科教学渗透和组建有质量的环保兴趣小组开展环境教育。1991年,该校成为上海市首批10所环境教育特色学校之一。1999年,该校又被评为上海市首批绿色学校之一。但是,三烈中学的教师们也认识到当     

适应商业工作需要 发展多层次职业教育

上海市商业职业技术学校,是一所和上海市第一商业局联办、专门培养各种商业专业人才的、具有较大规模的职业技术学校。现在职业高中21个班、商业经营中专7个班,商业经营职业大专2个班。该校在发展多层次职业教育、组织专业教学方面有自己的特色。今年一月七日,李鹏副总理在上海市市长江泽民同志的陪同下,视察了该校,并题词:“开展职业教育,为人民服务,为商业育人育才”。该校决心在新的一年中努力工作,发扬特色,争取为职业教育作出新贡献。     

七色花开满园春——上海市卢湾区七色花小学艺术教育有特色

最近,上海市卢湾区七色花小学荣获全国艺术教育特色学校称号。这所办学历史不到20年的小学,先后被评为上海市首批艺术教育特色学校、上海市艺术教育先进集体,该校在艺术特色教育方面进行了不倦的探索,取得了宝贵的经验。本期,本刊特组织了该校实施艺术特色教育的专题介绍该校艺术特色教育的经验,以飨读者。     

高中课程改革与建设需意识先行——考察上海市大同中学的体会

2011年11月5日至10日,玉林市玉林高中部分教师赴上海市考察学习,上海市大同中学(以下简称大同中学)是主要的一站。大同中学创建于1912年,是一所历史悠久的名校,办学100年中共培养了40位院士,钱其琛、钱正英、丁关根、严济慈、曾培炎等国家领导人及曾任浙江省省长的吕祖善都是该校校友。该校先后与10余个国家20多所知名学校结成友     

上海市虹口区第四中心小学 让每个师生乐于学习

上海市虹口区第四中心小学办学已有22年,现有33个班级,1394位学生,97位教职工。该校以“让每个师生乐于学习”为办学理念,坚持文明进取的校风,勤学乐学的学风和严谨扎实的教风。该校是教育部中国移动影子校长培训基地,并先后获得了全国巾帼文明岗、上海市首批教师专业发展基地暨师范生实习基地、上海市红旗大队、区文明单位、区十佳女职工先进集体、区校本研修先进单位、区教育系统“十五”优秀家长学校等多项荣誉。     

上海市黄浦区第一中心小学简介

黄浦区第一中心小学创办于1911年,是一所具有百年历史的传统老校。该校曾先后被评为上海市文明单位、上海市素质教育实验校、上海市行为规范示范校、上海市红旗大队、上海市体育传统项目学校、上海市影视教育特色学校等。     

学有所得 学有所用

2009年4月,我到上海市虹口区第四中心小学挂职学习。该校始建于1988年,拥有标准化教学设备,校园绿树成荫,四季花香,是上海市花园单位。     

变废为宝

上海市田林第三中学,创办于1987年,是上海市科技教育特色学校。创新是该校科技教育的核心理念。在科技总辅导员陈瑞强老师的指导下,该校学生在近几年的各类科技竞赛中取得了优异成绩。现在就让我们走近田林三中,领略他们变废为宝的绝活。     

上海市行知中学：文化家园 英才摇篮

上海市行知中学是上海市教育委员会正式命名的首批实验性示范性高中,由人民教育家陶行知先生于1939年在重庆创办。该校地处上海市宝山区,濒临长江,环境清幽,绿树掩映,是上海市的“花园学校”。     

上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学(封面学校简介)

上海市徐汇区教师进修学院附属实验中学是一所于2000年挂牌成立的公办初级中学。该校地处徐汇区长桥地区,占地近三十五亩,学校环境优美、设备齐全,是现代化的花园式单位。目前,该校共有四个年级24个教学班,一千余名学生。该校以"责任、敬业、合作、诚信、感恩"为学校的核心价值取向,将关心每一个学生的学习需要和学习质量,促使学生爱学习、会学习、收获自信和成功作为该校办学使命。该校致力于以课程教学为中心,队伍与管理为支撑的学校建     

上海市长江农场小学

上海市长江农场小学是上海市农场管理局下属的一所职工子弟学校,位于祖国的第三大岛——崇明岛上。该校现有27个教学班,85教职员工,中、大     

上海市崇明中学 以社团活动为载体促进学生自主成长

上海市崇明中学创建于1915年,是崇明教育史上最悠久的学府之一。2004年,该校迁入新校区,成为现代化寄宿制高级中学。2007年,该校被评为上海市实验性示范性高中。多年来,该校一直秉承著名数学家苏步青题写的"志存高远、自强不息"的校训。如今,该校在继承与发展的基础上,确立了"为了全体师生的发展,为了中华民族的振兴"的办学理念,明确了"理念先进,质量高位,特色鲜明"的发展目标,形成了"自主教育"的办学特色,在注重培养学生基础性学力的同时,高度关注学生发展性     

上海市南汇中学 从德育、课程、教学入手培养学生综合能力

上海市南汇中学创建于1927年,现为上海市实验性示范性寄宿制高中。今年是该校建校85周年,该校秉承"关注每一个学生发展"的办学理念,以"会学习、能发展,报效祖国、服务人民"为育人目标,以"立足浦东,提升内涵,发展特色,再铸辉煌"为工作目标,进行了德育、课程、教学三个方面为主要内容的改革创新。德育——构建高中学生序列化德育体系,该校以德育为核心,关注学生终身发展的愿望和能力;课程——建设了以"天地人"为主题的校本课程;     

中国纺织大学近百名青年教师获“教育理论进修班”结业证书

中国纺织大学青年教师积极参加“教育理论进修班”学习。目前,第一、二期进修班已结束,97名学员喜获由上海市高教局和上海市高校师资培训中心统一颁发的结业证书。这是该校加强师资队伍建设采取的一项措施。该校从1989年9月份开始举办了“教     

注重素质搞好语文教学的整体改革

上海市从1991年秋季开始,在六十余所中小学中进行“上海市课程教材整体改革”试验,上海市大同中学为实施高中课程教材整体改革方案试点校。该校以提高学生素质为教学的指导思想,进行语文三种课型(必修课、选修课、活动课)的课程结构试验,三年来取得一定成效。他们试验的情况曾在全国中语会第五次年会上作了发言。本刊特约该校杨明华老师撰文作一简介。     

上海市大同中学简介

上海市大同中学创办于1912年,是首批命名的上海市实验生示范性高中。百年来,该校以"笃学敦行,立己达人"为校训,努力使每一个学生都能"学会做人、学会学习、学会生活、学有所长"。该校在上海率先开展课程改革,形成了成熟的课程体系和丰富的     

杨德广研究员

杨德广研究员,1940年2月出生于江苏省南京市。1965年毕业于华东师范大学,担任该校团委书记。1979年调至上海市高等教育局工作,任学生处处长。1987年任上海市高等教育研究所所长。现任上海市高等教育局副局长、上海市高等教育研究所所长。兼任上海市高等教育学会秘书长,中国高等教育管理研究会理事,《上海高教研究》编委,《思想理论教育》副主编等职。     

小发明家的摇篮——上海市吴淞初级中学创造发明成果掠影

从20世纪80年代起,上海市吴淞初级中学开展了"创造发明"系列科技活动。1995年,该校将"创造发明"列入劳技课课堂教学,2002年"创造发明"成为该校的科技数育特色课程。在袁金桃老师的带领下,该校的学生们留意生活中的点滴问题,进行了大量的创造发明实践。