雨中游大海

“十一”长假期间,爸爸带我去连云港游览大海。老天阴着脸,时不时洒下几滴“甘霖”,像对谁闹意见似的。风一阵阵的,吹在游客身上使人觉得有阵阵寒意。大海也一改往日和善的面孔,碧蓝的海水变得浑浊发黄,借着风势将一层层浪花拍打在沙滩上,发出“哗哗”的响声。可这一切并没有影响我们游览大海的兴致,大人们大多站在沙滩上观望,孩子们则个个脱掉鞋袜,挽起裤脚,光着脚丫,欢呼着,雀跃着,沿着沙滩扑向大海,在半腿深的海边上尽情地嬉戏着……雨渐渐下大了,大人们在沙滩上喊着,孩子们嘴里应着,却丝毫没有回头的意思,我更加使劲地踩着脚下的海水,任…     

《海滨仲夏夜》质疑

一、该文有些地方用词不当，甚至有一些病句例如：１．“夜色加浓，苍空中的‘明灯’越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上……像一串流动着的珍珠……”既已成为海港，作者为何又看到它的“周围”都是山坡？请问船从哪里进来？将“一片灯光”比喻为“一串珍珠”，这也不准确。２．“月亮上来了。是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。……沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。”…     

乘风破浪

小朋友,你们看见过小船在大海里航行时的样子吗?看,我们的小制作就像是一艘小船在大海里乘风破浪,你也想做一个吗?我们一起来做吧!     

美丽的沙滩

海风是那么凉爽,又是那么温柔,把喷着火焰的太阳带来的炎热驱赶得 一丝不留,但赤脚踩在沙滩上仍是烫得让人不得不先穿上鞋子。 这里,便是令人向望的嵊泗沙滩。你看,那波涛翻滚着的汪洋大海,是炎 炎夏日中多好的寻凉之地呀。人们穿着花花绿绿各不相同的泳衣,在蔚蓝的 大海里尽情地畅游、嬉戏。大海也来助兴不时带来一个大浪,把欢笑传得很远 很远。在游泳区外,大海便毫不节制地尽情掀起巨浪,时而像只凶猛的狮子, 时而像个顽皮的孩子……     

是我摇荡着大海

一个船夫摇着小船在大海中行驶,波浪不断地向小船涌来,小船微微地荡漾。一只海鸥落在船夫的肩头,对他说:“你多幸福啊,大海摇荡着你,像在打秋千一样。”     

秋天的树叶

秋天悄悄地跟在大雁整齐的队列后面,不知不觉地来到我们中间。仿佛昨天还是碧绿的校园,今天看上去已一片金黄,树叶随着微风轻轻地飘下来:有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像燕子展翅低飞,有的像一个个小风筝、一艘艘小船……在秋风中飘落。路边的梧桐,夏天时树叶茂盛,给往来的行人带来清凉和舒适。现在这叶子却一天比一天衰黄了,渐渐地落下;稍刮起风,它便在空中飘游,像蝴蝶盘旋玩耍,落到地上。我将它捡来,轻轻地放进小水塘里,它就扬帆起航了。挺拔的白杨,笔直的干,近日来树叶发出“沙沙,沙沙”的声音,似乎喉咙已经嘶哑了。白杨的叶子轻微,飞起来真像…     

哈哈，上当了吧

“大海呀大海,是我成长的地方……”我哼着朗朗上口的歌曲与好朋友们,肩并肩,手拉手高高兴兴地走在去海边的小路上。虽说我是存海边长大的,但每次我都像第一次一样兴奋,把鞋袜一脱,一会儿在棉花糖般柔软的沙滩上,一会儿在清清凉凉的海水中蹦蹦跳跳。我说：“你们看,这是什么？”大家一听,就一股脑的向我奔来。“什么都没有呀？”“哈哈,     

与屈原对话

矇矇眬眬中，我发觉自己上了一艘小船，小船摇晃着，顺着江流漂向远处的小岛…… 我一踏上小岛，就被眼前的景象惊呆了：沙滩上布满了被江水冲上岸的死鱼，岛上看不到一棵树，一丛草；满目的沙土，江风轻轻一吹，便卷起雾一样的灰尘…… “小姑娘，以前没见过这么荒凉的景象吧？” 我转过身，见是一位装扮十分古怪，脸上的皱纹被黄土填平，留着一绺胡子的老爷爷。 “您是………… “吾乃楚怀王左司徒，姓屈，名平，字原，小姑娘见怪啦！” 听了他的一番“简介”，我不禁“扑哧”一声笑了！可是，我又立刻止住了，眼前这位老爷爷竟是我国古代…     

蚌孩子

大海里有一个年轻的蚌,刚刚学会用自己的身体去丈量祖祖辈辈生活的这片海域。它从礁石上翻滚而下,像一辆呜呜响的过山车。它在珊瑚丛中飘移,潇洒得像艘宇宙飞船。它来到沙滩上,弄得海浪哗啦哗啦响,吓得胆小的寄居蟹慌忙躲藏。     

青蛙跳到月亮上

正夏天的晚上,月亮升起来了,弯弯的月儿像小船,瓦蓝的天空像大海,一颗一颗明亮的星星呢,像散落在大海里的璀璨宝石。池塘里住着许多青蛙,有些围在一起呱呱呱开辩论会,有些在岸边比赛跳水。青蛙跳跳坐在荷叶上乘凉,抬头看见了天上的月亮,心想:"多好的一条小船啊,我要把它弄下来放进我们的池塘里……""嘣!"青蛙跳跳跳起来。"嘣!嘣!嘣!"青蛙跳跳一下一下朝天     

这条小鱼在乎——谈后进生的转化

九年制义务教育小学语文（苏教版）的课本中有一篇课文《这条小鱼在乎》．文中讲了一个小男孩在潮退后的沙滩上．把一条条搁浅在沙滩上浅水洼里的小鱼扔回大海，搁浅的小鱼很多．而阳光很强烈。用不了多久就会把水洼里的水晒干。小男孩根本来不及拯救那么多的小鱼。这时来沙滩散步的一个大人忍不住劝阻小男孩：“有谁在乎呢？”而小男孩仍不停地捡起小鱼说：“这条小鱼在乎。”“这一条，这一条，还有这一条……”。读了这个故事。我感触颇深。这一条条搁浅的小鱼不就像班中那些学习上暂时有困难、稍落后于他人的后进生吗？小男孩对待小鱼如此有爱心。如此尽力。那我们教师更应该学习小男孩。     

推太阳下山

一个船夫摇着一只小船在大海中行驶,浪花不断地向小船涌来,小船随着波浪微微地荡漾。一只海鸥栖在船夫的肩头,对他说:“你多幸福啊,大海摇荡着你,就像在打秋千似的。”船夫听了,摇摇头笑着说:“不对,是我在摇荡着大     

留给学生想象的空间

在三年级的一堂语文课上,同学们都在聚精会神地听一位同学富有表情地复述海龟下蛋的情景:海龟在沙滩上用脚挖了个坑,伏在里面下了不少蛋,临走时,它先用沙子把蛋盖上,又在沙滩上弯弯曲曲地爬了几圈,才离开沙滩,回到大海里……复述结束了,孩子们沉浸在美妙的幻想之中。此时,老师不失时机地提出了这样的问题,“海龟生完了蛋,为什么要在沙滩上爬几圈再走呢?”这一问题引起了学生的兴趣,他们在思索,在想象。     

海洋的魔力

如果要问我暑假要往哪飞，我一定会不假思索地说：“海边”！ 早就在电视里看到过，大海的魅力是无穷的。如果去了海边，我一定会早早地跑到沙滩，坐在那细软、金黄的沙子上，看着黑暗里的海，一片寂静，连海里的鱼儿，也乖乖地睡在美丽的珊瑚礁上，让人不忍心去打破这份寂静。风平浪静的大海，与白天大不相同，就像西湖的水，静得像一面镜子。[第一段]     

一片又一片灿烂像多年前的灯塔

夜晚,茫茫的大海上,一艘孤独的小船随波逐流。这是一段从许多年前就已经开始了的旅程。路过山,路过水,路过狂风暴雨,路过灿烂黎明,还路过潮涨潮汐、花开花败、四季轮回、阴晴圆缺……每一次的路过,都作为这条小船的航海日志,深深浅浅地记在粉红色的信札上。旅程是充满困难和挑战的,每一次和大海的搏斗都是那么惊心动魄,让小船变得疲惫不堪、伤痕累累。然而在每一次灰心失望的时候,远远的前方就会竖起高高的灯塔,那灯光在漆黑的夜里显得幽静而冷清,光线却穿透了夜幕,射向很远很远。小船知道,那就是可以给它带来抚慰的岸。岸上有煮得香喷喷的…     

闲不住的小岛

大海里有一座小岛,小岛很小,没有名字,在地图上也找不到。可是,这是一个闲不住的小岛,一看到船儿在它身边驶过,它心里就有一种说不出的难受。一天,它看见一艘大船从它旁边“突突”地驶过去,它耸耸身子想:“我跟上它,到外面世界去看一看……”小岛就悄悄地离开原地,跟在大船的后面。大船上的人看见小岛跟在后面,害怕极了,船长忙把船开得飞快。小岛也走得飞快。     

小船

岸边有一艘小船,一艘摆渡的小船。它一次次地摇向对岸,又一次次地摇回来。一天,从下游上来一艘大船,一艘运货的大船。大船对小船说:你天天在这里划来划去,哪儿也没     

在绿色中飞翔——探访深圳市南油小学的绿色发展之路

“童年的时候,我们在蛇口的沙滩上捉小鱼、小虾,放着风筝,听着浪花在耳边歌唱……但那些都是我们记忆当中的事了。现在‘海上世界’周围的海都被填起来了,沙滩也没有了,那艘大船像被困在岸上的一条鱼,再也不能回到海里。我们再也不能在那里的沙滩边嬉戏,也没有沙滩边调皮的海水舔我们的光脚丫了。我们呼吁,请不要再填海了,让我们能真正地回到童年的沙滩上,找回美好的童年吧!”     

诺亚方舟

大海上,海水轻轻拍击着小船的船头,发出“哗啦、哗啦”的声音,这本是十分美丽而又神秘的场景。而小卡洛却感到手心都凉了,他拿铅笔点了点放在膝上的地图,又瞧了一眼旁边的罗盘,突然感到一阵晕眩,大脑像受了干扰的电视屏幕一样,无法再把图像连接起来。他摇晃着站起来,双手向前挥着,像是要拥抱这片海域,他的呼吸加快了,脸上也因激动而红润起来,他喃喃地说:“百慕大呀……我又回来了……”     

我·老人与海——读《老人与海》有感

<正>汹涌的大海中,一艘小船正在波涛起伏的水面上挣扎着,一个个浪头打下来,如同一只利爪搅动着海水,小船在大浪里时隐时现,如同一片小小的树叶。波涛汹涌,犹如炸雷声在耳边回响……我闭上眼睛,这番景象不时浮现在我脑海中,我的心情也随着波涛翻滚起伏……老师让我去参加经典诵读比赛,可我心中犹豫不定。去吧,要是失败了,岂不是丢人现眼？不去吧,又怎么跟老师说？怎么面对老师期待的眼神？况且大家肯定会嘲笑我胆小……脑海中的画面又清晰了起来。小船上一位老人正卖力地挥动着双臂,他手执鱼叉,向着这大海中潜伏在某处窥视着他船上的收获的家伙刺了下去,拔起,继而再次刺下,拔起。