“一言堂”是这样打破的

中学思想政治课教学如何从根本上改变教师讲本本、学生背本本、教师满堂灌、学生整堂听的“一言堂”状况?两年来,我抓住新教材资料性和可读性并重的特点,引导学生运用“读、讲、写”三字法,寓学习于多种活动之中,收到了很好的效果。读——根据新教材的可读性,在教学中广泛发动学生读教材。读,一般可分为泛读、精读和导读三种。——泛读是针对教材中引用的资料和列举的事例较通俗的特点,进行一般性的阅读。目的是通过对资料、事例的初步了解,获取感性认识。由于这些事例、资料大多来自现实生活,真实、亲切、自然,学生一般比较乐意读。比如:高…     

打破

在这个世界上,并不一定所有的打破都是遗憾。不说打破常规,不说打破纪录,许多值得珍藏的东西在手上破碎,破碎却有着破碎的美丽。     

"出口"瓶颈是这样被打破的——河南农业职业学院就业工作解读

岁末年初.寒风,飞雪,却挡不住求贤者的脚步,在河南农业职业学院举办的植物科学系毕业生就业洽谈会上,虽然只有300名毕业生,可前来招聘的企业却有80多家."靠得住、适应快、后劲足,97%以上的毕业生能够胜任工作,85%的毕业生到企业不到一年就能成为业务骨干."……     

打破的法则

法国科学家法伯曾做过一个著名的毛毛虫试验。法伯把若干毛毛虫放在一个花盆的边缘上,首尾相连,围成一圈,并在花盆周围不到六英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟一个,绕着花盆一圈又一圈地走,一小时过去了,一天过去了,又一天过去了,毛毛虫们还是不停地围绕花盆在转圈,一连走了七天七夜,它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。     

这样的日子这样的心情

(一) "来北京需要很多理由,离开北京需要更多的理由."那个安静的夜里,收音机里传来了郑阳的声音,已经听了四年了:"校园民谣".     

打破规则

多年以后,当加西亚·马尔克斯面对荣誉的时候,他一定会想起那个突如其来的灵感,那个打破哥伦比亚句法规则,将三种时态杂合到一个句子中,被后来者无数次模仿的伟大的开头。的确,规则便是需要人打破的,只有打破规则,才会产生出新的事物。《百年孤独》中的布恩里亚家族遭受诅咒,可家族中的每一个人都力图改变     

打破沉默

一对恩爱的老夫妻相濡以沫几十年了。老爷子开朗好动，是个急性子，常常口不择言。老太太的脾气虽然倔强，却比较耐心，老夫妻发生争论时，她最后选择的总是沉默。     

打破模式

命运让我们置身于“迷宫”,迷宫为我们圈定了模式,模式让我们寻求出路。囿于一些模式,我们的人生往往无比平庸,忙     

打破平衡

2011年11月28日,《联合国气候变化框架公约》第17次缔约方会议暨《京都议定书》第7次缔约方=套议在南非海滨城市德班开幕。这是2009年11月28日,位于波兰的贝鸟哈图夫发电站正在向空气中排放温室气体。 静谧的画面略带一丝丝疯狂：一股股乳状般黏稠的烟雾将阳光与大地隔绝后,携带着温室气体随风舞动。诡异的灰色笼罩着地平...     

打破传统

打破传统迪燕译王可校日本正在研制非工厂环境使用的机器人。日本在机器人方面一直处于领先地位。日本的汽车工业是自动化技术的一个缩影。所以当去年丰田汽车公司透露，他们的最新生产线上的机器人数字已经减少时，观察家们开始怀疑，潮流是否已经改变了。即使是在日本，...     

打破神像

穷人供奉了一尊神像。他虔诚祈求神为他赐福,结果他变得越来越穷了。后来,他一气之下抓起那尊神像向墙上摔去,神像的头破了,脑壳里掉出许多金子来。这人把金子拾起来,大声地说:“我看你既可恶又愚蠢,我尊敬你的时候,你一点好处也不给我,我打烂了你,你却给我这么多好东西。”     

打破坚冰

在许多地方,人们用冰就跟吃面包一样普遍,所以出现许多与冰有关的独特用语,也就不足为奇了。这些用语都与河流有关。冬天,小河常结上很厚的一层冰,使一些船只无法行驶。过去,船上的水手用手斧破冰,给船开出一条路来。后来改用动力机器将厚厚的冰层打破。于是产生了“打破坚冰”这个说法。它的意思是迈出第一步,或初次做某事;坚冰打破之前,什么事也做不成。     

打破身边的套子

高中语文第二册有篇契诃夫的《装在套子里的人》,老师为了拓宽思路,让我们思考一下生活中还有哪些“套子”。许多同学便大举特举一些有关于拜金主义、种族歧视、教育弊端的例子,却没意识到我们自己早已陷入了身边的“套子”——读物对写作的束缚。既然作文是语文的半壁江山,那么写作就是中学生的大事,而写好作文当然要多读,读物的作用便凸显出来。然而令人悲观的是:许多中学生对读物的选择实在是太不慎重了!普遍的现象是,不在少数的中学生手中捧读的不是《读者》、《青年文摘》就是《智慧背囊》、《时文选粹》、《哲思》、《格言》、《意林…     

打破生命的蛋壳

一个鸡蛋从外面打破和从里面打破有什么区别?答案显而易见.从外面打破,蛋清蛋黄流泻而出,最终不过一盘可口的菜;从里面打破,那就有天壤之别了,蛋壳破处,一个崭新的小生命就诞生了…… 参加工作十几年了,初登讲台的激情退却之后,理想中憧憬的教育被无情的现实击得粉碎,我开始进入教育生涯的徘徊苦闷期.我总是觉得这里不如意,那里不如意,好像谁都欠我的.学校交付的任何任务我都觉得是一种负担,敷衍了事之余也不免牢骚满腹.     

打破思维的传统

同学们,你们喜欢看《中华小当家》吗?其中有这样一个名言: 最好的传统就是打破一切传统。你能打破你“思维的传统”吗? 什么是思维的传统呢?请看图:只能移动里面的一个纽扣,要求每条直线上都有四个纽扣,你会怎么做呢?是否觉得无从下手呢?其实方法很简单,只要把纽扣一移到四的位置,把两点重合到     

被打破的栅栏

从公交车下来,要沿着小区的铁栅栏走好久才能走到小区的大门,然后进到小区里面去。因此,有些人便找了一条捷径——把铁栅栏弄断几根,这样人们一下公交车就可以通过铁栅栏上的那个缺口,进到小区里面去。     

打破教育的惯性

<正>说到教育的恐惧,不是来自于教师所面对的困难与问题,而是教育教学过程中那些被奉为教育宝典的惯性。这些惯性在当下或者未来相当长的一段时间内还可能被我们当做有效的教育手段。但放眼未来,或许这些惯性,将会影响孩子们的成长,阻碍他们潜能发展的可能。这就要求教师从更加宽阔的教育视野去反思,打破固有的教育惯性。1.打破惯性评价,提倡差别化要求。日常教育教学活动过程中,因为升学、考核、评估等硬性指标的影响,我们似乎已     

打破身边的套子

高中语第二册有篇契诃夫的《装在套子里的人》，老师为了拓宽思路，让我们思考一下生活中还有哪些“套子”。许多同学便大举特举一些有关于拜金主义、种族歧视、教育弊端的例子，却没意识到我们自己早已陷入了身边的“套子”——读物对写作的束缚。     

打破老框框的作文

那年,我念四年级,全国上下轰轰烈烈地掀起学雷锋高潮,我们班有两位同学率先做出表率:帮一位过路人推车不留名。事情是这样的:一天下午,乌云密布。在上学的路上,吴私吴畏两位同学看见一位叔叔拉着一车肥艰难地向前走,他们想起了雷锋叔叔,于是主动地帮这位叔叔推起车来。下雨了,他们把衣服披在肥上,一直帮叔叔把这车肥送回家,不留姓名就走了。这位叔叔四处打听,终于知道了这两位小“雷锋”的名字。他很感动,就写了一封感谢信贴到学校的大门前。校长隆重地召开了全校学生大会,表扬吴私吴畏两位同学。