民间办学的成功范例——诸暨市海亮外国语学校的实践与思考

诸暨市海亮外国语学校是由浙江省海亮铜业集团有限公司于１９９５年度投资创办的，是一所实行从幼儿园到高中一贯制学校，总投入１．３亿元，总占地２３５亩，建筑面积６万平方米。现已发展成为具有６０个教学班，２０００多名学生以及近４００名教职员工的学校，按学校预先的规划设计和现有的设备已达到超饱和状态。近几年民办学校在改革开放和各项鼓励政策的春风吹拂下，虽不能说如雨后春笋，但发展的速度还是比较快的，特别是在大中城市和沿海地区。然而每个学校的发展也都不会是一帆风顺的，而海亮外国语学校在短短四年时间里能够发展成…     

蓬勃发展的海亮集团

海亮集团有限公司（以下简称“海亮”）创办于1989年8月，座落于中国长三角铜加工材产业带，西施故里——浙江诸暨。海亮现有员工4200人，总资产31亿元，下设3个工业园区，拥有30多家下属专业公司。海亮目前已发展成以铜加工和机械设备制造、塑胶管材加工、房地产、教育、酒店服务六大产业齐头并进的跨地区、多元化、外向型的大型民营企业集团。     

突出特色 争创优质——吉林省长春市九十中学西校简介

长春市九十中学西校地处长春市进化街212号，占地10000多平米，学生1000多人。学校师资力量雄厚，124名教职工中高级教师、省市十佳教师、教学新秀、省市骨干和优秀教师、名师计73人。学校坚持“走内涵发展之路，创造适应时代，适应学生的优质教育；诚信办学，办人民满意的学习型优质品牌学校”的办学理念和“教育为人民服务，为学生终身发展服务”的办学宗旨，努力把每名学生都培养成身强心健、诸项发展、会学能做、勤思善创的一代新人。     

治学严谨的惠安实验小学

惠安实验小学是福建省示范小学、“明学校”。现有51个教学班，3075名学生，教职员工150人，其中小学高级职称占57％，大专以上学历占72％。1984年以来，学校先后举行了13次全国性创造教育观摩研讨活动。1994年以来，学校承担了原国家教委“九五”重点教育科研项目“心理教育与综合课实验研究”课题。几年来，校长曾炎、书记张伟铭带领仝校师生努力进取、开拓创新，以“所有学生的全面发展为本”为办学宗旨。     

防微杜渐 谨慎自守──谈加强师德师风建设

学校是培养人才的重要基地，大力开展师德师风建设是十分重要和必要的。学校教育的根本任务是培养人才。让青少年一代健康成长，是学校教育长期而重要的工作。教师作为“人类灵魂的工程师”，担负着培养人、教育人的重任，对学生的思想道德素质、科学文化素质发展和个人品格形成有着重要的影响作用。良好的师生关系是教育工作取得成效的重要保证。韩愈的《师说》第一句话是：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是为师者首先要重视的，所谓“道”，即为人之道、学术之道。塑造人的良好道德品质是为师者的头等大事。作为一名教师，首先要…     

论确立师生双主体关系的重要意义与措施

教育活动中，教师主体与学生主体之间是一对相互依存，统一于一体的关系。师生双主体论把培养和发挥师生主体作用看成教育的基本规律和根本目标，把教与学的对立关系转化为师生互动关系，实现教与学的有机统一。重视师与生主体共同发展是现代教育的观念，是教育规律的集中体现。促进师生双主体的共同发展，师生在教学过程中必须建立起真正的、平等的“人”与“人”的关系，进一步增强发展学生主体地位的自觉性，重视教与学的可持续发展，积极推进“名学校、名校长、名教师”建设工程。     

规范办学 特色立校——蓬勃发展中的兴城高级中学

兴城市高级中学始建于1923年，1979年被确定为省级重点高中。学校占地6万平方米，建筑面积3万平方米；现有46个教学班，2796名学生，238名教职工。学校是中国人民解放军空军“飞行学员早期培训基地”、中央教科所“数学教育实验学校”、“全国中小学心理健康教育实验学校”、“辽宁省国防教育基地”。     

强化校内随班就读管理 提高随读生的学习质量

我校是四川省首批重点小学、省首批素质教育先进学校。学校有55个教学班。在校生3000余名。另设有幼儿园。在园幼儿1000余名。教职工227人。在开展以融合教育为特征的随班就读工作中。学校先后接纳了48名残障儿童(其中听障学生20人。视障学生1人。智障学生25人，肢残学生2人)，安置在24个教学班随班就读。我校特别重视加强学校内部管理。确保随班就读儿童能够“进得来．坐得住，有发展”。     

历史名校 再创辉煌——记贵阳市省府路小学

贵阳市省府路小学创建于 1912年 (前身是志道小学 ) ,是贵州省屈指可数的历史名校。自 1958年起 ,学校多次被贵阳市政府和云岩区政府授予“贵阳市重点小学”、“云岩区实验性学校”荣誉称号。学校现有 2 8个教学班 ,16 0 0多名学生 ,80多名教职员工。其中 ,特级教师 1名 ,小学高级教师 37名 ,具有大学专科以上学历的教师 4 0余人。学校始终坚持“以学生个性发展为本 ,培养学生健全人格”的办学理念 ,以“一切为学生服务”为办学宗旨 ,不断更新教育教学观念 ,扎实推进新课程改革 ,积极探索学校发展新路子 ,教育教学质量稳步提高。先后被中国…     

泰州第二中学附属初中

泰州二中附属初中是一所公办民助性质的现代化新型学校,现有40个教学班,2000多名师生。学校拥有一流的教学设施,建成了先进的具有400多个终端的校园网和42个大屏幕多媒体教室,现为“江苏省德育先进学校”、“江苏省示范初中”、“江苏省科技教育特色学校”、“全国艺术教育特色单位”、“泰州市首届模范学校”。学校力行现代教育思想,以培养“现代人、文明人、成功人”为目标,坚持立足课堂,着眼整体,发挥一流师资的优势,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面推进新课程改革,已形成一定的办学风格。学校创办三年来,先后有300多名学生的作文…     

寓教于乐 启智心灵——河北省唐山市古冶区林西第三小学

唐山市古冶区林西第三小学始建于建国初期．至今已有50多年的历史。学校占地而积9870平方米，共有25个教学班．1100多名学生。在职教师81人．其中高级教师59人，一级教师20人，省级优秀教师2人，市级优秀教师16人。学校连续多年被市、区政府命名为“心理教育示范校”，“德育教育先进校”“市级花园式学校”、“市体育传统校”．“区文明示范校”，受到社会的高度赞誉。     

立足工作创新 注重过程细节——唐山开滦一中文明创建工作撷粹

河北省唐山市开滦第一中学是一所具有爱国主义光荣传统和厚重文化底蕴的学校，始建于1927年，1944年创办高中，1956年成为河北省重点中学，目前是河北省示范高中。学校在校生总数近4000人；教职工总数为515人，其中特级教师5名，高级教师120名。2005年被评为唐山市文明单位。两年来，我校认真开展文明单位争创活动，并取得了较大成绩。先后成为“河北省中小学德育示范校”、“河北省中小学校务公开工作先进学校”、“全国中小学公民道德教育实验校”、“全国心理健康教育先进学校”、“全国艺术教育先进单位”和“全国艺术教育十佳单位”。[编者按]     

泰州第二中学附属初中

泰州二中附属初中是一所公办民助性质的现代化新型学校,现有四十多个教学班,2000余名师生。学校拥有一流的教学设施,建成了先进的具有400多个终端的校园网和42个大屏幕多媒体教室,现为“江苏省德育先进学校”、“江苏省示范初中”、“江苏省科技教育特色学校”、“全国艺术教育特色单位”、“泰州市首届模范学校”。学校力行现代教育思想,以培养“现代人、文明人、成功人”为目标,坚持立足课堂,着眼整体,发挥一流师资的优势,着力培养学生的创新精神和实践能力,全面推进新课程改革,已形成一定的办学风格。学校创办三年来,先后有300多名学生的…     

把体育课上出‘‘职教味”商贸旅游学校探索体育课改简

国内人都知道，“每天锻炼一小时”这一近年来教育系统倡导的关心学生健康成长的优质理念落实到每一所学校并不容易，而对于拥有近3000名学生、场地面积又是格外“袖珍”的上海市商贸旅游学校来讲则是“难上加难”。     

以人为本 彰显活力——灵武市第二中学

灵武市第二中学始建于1979年。学校新校区占地面积90671平方米,办学规模为85个教学班,可满足4500多名学生就读和1500名学生食宿。目前,学校有教学班37个,在校生近1800人：教职工119人,专任教师115人,其中高级教师30人,自治区级骨干教师4名,银川市骨干教师22名。教师合格率和教师任职资格合格率达100％。学校先后被灵武市人民政府评为“管理先进单位”“安全文明校园”．被银川市评为“三防”教育示范学校,     

“薄弱学校”的发展之路——宣威市第三小学实施素质教育纪实

宣威市第三小学的学生在上音乐课宣威市第三小学建校至今已有２７０多年的历史，就是这么一所老学校，因办学条件较差，在过去曾被人们称为“城区内的农村学校”。近年来，学校乘着素质教育的东风，狠抓素质教育的落实，使学校面貌有了巨大变化，教育教学质量连上新台阶。学校先后被评定为：“宣威市素质教育重点实验学校”、“曲靖市教研教学示范学校”、“曲靖市素质教育示范学校”、“宣威市双基先进单位”、“宣威市少年交警学校”、“宣威市小学英语试点学校”。现有３１个教学班，２００６名学生；教职工１００人，中学高级教师１人…     

用爱点亮教师心中的灯 照耀学生人生之路——银川市西夏区第九小学简介

银川市西夏区第九小学始建于1974年,地处于西夏区怀远路和文萃路交界处,目前学校有教学班28个,学生1684名,教师65名,其中自治区级骨干教师1人,银川市骨干教师6人,西夏区骨干教师7人,学校本科学历23人,大专学历31人,高级教师43人。2004年学校确立了以“爱是人生那盏灯”为主题的教育思想,为教师和学生的共同发展提供舞台。学校部署了“科研兴教”“精品特色”的发展战略,把“开放、和谐、发展”作为课堂教学改革的指导思想,建设多元化的特色校园文化。近年来,学校先后被命名为:自治区德育示范学校、自治区安全文明校园、自治区“9.10”奖状、…     

百年名校 育才摇篮——武定县近城小学掠影

武定县近城小学始建于1908年,现学校占地面积10200平方米,有36个教学班,2260余名学生和110名教职工。在教师中。本科学历35人,专科学历55人,中专学历19人;有特级教师1名,国家级骨干教师1名,省、州级骨干教师5名,楚雄州学科带头人1名。2000年被评定为云南省“一级二等示范小学”、“文明学校”、“科技教育示范学校”,自1989年至今一直保持云南省“文明单位”称号。     

一切为了学生的发展——江苏省常熟市颜港中心小学素质教育巡礼

十里虞山，春光明媚，琴湖之畔，书声琅琅。沐浴着教育改革的和煦春风，颜港中心小学以“求真、求实、求新、求进”为时代追求，以立学生发展为本，促学校发展为旨，努力实践“师资强、质量高、设施好、环境美”的办学思路。以“大三门领先，小三门冒尖”为素质教育目标，以培养“全面发展、学有所长”的现代新型人才为学生发展目标。学校现有苏州市名教师1名，苏州市“双十佳”青年教师2名，苏州市、常熟市学科带头人9名，常熟市教学能手13名。建校二十年来，取得了显著成效，学校先后被评为“苏州市文明单位”、“苏州市德育管理先进学校”、“中澳音乐实验项目学校”、“江苏省现代教育技术实验基地”、“苏州市信息化先进学校”、“苏州市常规管理示范学校”。学校所属幼儿园被评“江苏省示范性实验幼儿园”。     

站在“以德治国”的高度，实施“以德治校”

落实江泽民“以德治国”的思想，要从各地区、各部门、各单位做起，从每个人做起。教育是一个民族最根本的事业，学校是教育人的场所，学校教育的好坏，教师师德水平的高低，直接影响学生道德品质的形成，影响学校的精神文明，影响国家的长治久安和国民素质的提高。因此，学校教育必须站在“以德治国”的高度，“以德治校”，做到转变育人观念，坚持以育人为本；面向全体学生，促进学生全面发展；正确认识教师手中的权力，为学生树立人格榜样；创造良好的校园育人环境，使学生健康成长。