我?我!

我沿着一条鹅卵石铺成的小道,走进了一个绿荫环绕的小村庄.这里群山连绵起伏,高入云霄.山间流水潺潺,小溪像一条绿丝绸,扎在这片美丽的土地上.     

引领学生进行个性化阅读——《九寨沟》第二课时教学实录及点评

(课前欣赏多媒体播放的歌曲《神奇的一、谈话导入师:上节课我们初步领略了九寨沟迷人的自然景色,并且还研读了课文的第一、第二自然段。请大家回忆一下,读了这两个自然段你知道了什么?生:我知道九寨沟这个名字的来历。生:我还知道了九寨沟的地理位置。生:课文一开始就告诉我们来到九寨沟就像来到一个童话世界里。师:同学们知道的还真多。我们就一起来把这两部分读一读吧。(生读课文第一、第二自然段)师:游人一进风景区,就像是到了一个神奇而又美丽的地方。大家想不想进去看看?(生齐声:想)那么今天就让我们跟随作者的脚步,带着一份美好的心情…     

忘不掉家乡三峡

我有两个家一个是我刚刚住习惯的新家在如东,还有一个就是养育了我十二载至今魂牵梦绕的老家——在长江三峡。我的三峡老家最令我难忘的是那些山山水水。最矮的山也有几十层楼那么高,最高的直冲云霄。如果坐在小船上,顺流而下,欣赏两岸那些奇峰罗列的群山,真是百看不厌。     

不懈的追求

迷恋你稚嫩的童音,它犹如清爽的春风,滋润我的心田。欣赏你婉转的歌声,它犹如清澈的小溪,拨动我心中的琴弦。你们是自由的小鸟,蓝天碧海任展翅。你们如美丽的彩蝶,青圃花草随翩跹。天空赠你百道霞光,大地让你五彩斑斓。让我融入孩子们的童话,一道陶醉于蛙鸣鸟语,一起走进迷人的自然,一块演绎龟兔赛跑,一起向狼外婆宣战,共同迈向每一个春天。只有走进孩子们的世界,眼前才有美丽的花环,耳中才有爽朗的笑声。身边常有快乐相伴,留住青春的年华,拥有童年的梦幻。我盼做一只辛勤的蜜蜂,献身幼儿教育这甜蜜的事业。我愿做幼儿人生大道的铺路石,即便…     

神奇的霓虹灯世界

夜幕降临,当你来到黄浦江畔,你会被那美丽壮观的景色迷住。万灯齐明,交相辉映,把高楼林立的陆家嘴金融区、东方明珠塔、浦东大道、外滩勾画成一幅幅美丽画卷,使你犹如进入了一个灯的海洋。其中那五彩缤纷、瞬息万变的霓虹灯把东方之都——上海装点得更加美丽。     

云南记游

暑假,我来到了云南老家。云南的天气全国闻名,人人都知道它十分宜人。可今天却下起了连绵小雨,而且持续了很长的时间。在雨点中,我却欣赏到了美丽的风景。我的家四周绿树环绕。雨下来时,树木显得朦朦胧胧的,时隐时现。你走近一看,小树的绿叶上滴满了小水珠,正在闪着银光。这样更加显得绿叶青翠,楚楚动人,好像一个漂亮的小姑娘。而大树在雨水中挺立着,犹如一个刚强的巨人。远处则是连绵起伏的山岭,在小雨中几乎没有了踪影,只偶尔露出自己的头顶。如果你用望远镜去望那崇山峻岭,你只能看到一片漫漫的绿色。晴天的云南十分美丽,但雨天的云南依…     

童稚的心

清晨,来到刚刚下过一夜雪的街道上,只见一朵朵玉洁冰晶、光华凛然的“云朵”盛开在街道两旁的树枝、房檐以及各家门前的栅栏上,把整个世界装扮得犹如一个纯洁美丽的白衣少女。 “姑姑,快——来呀!”一声甜脆的童音打破了这晨的宁静。循着喊声望去,是邻居家的小晶晶。可爱的小姑娘正蹲在地上朝着我摆手。“真是个精灵,起得这么早。”我心情欢愉地想。 今天,晶晶的装束很是别致:一顶红红的绒帽,身穿过膝的红色立领小大衣,脚上是一双颇为精致的乳白色高筒小皮靴。在这银白色的雪地上,她简直象一团火。我想:洁白的世界,美丽的小姑娘,在画家的笔下,该是一幅绝妙的画面吧。     

我是一条龙

我是一条龙,一条年龄不大的龙。我从出生就开始学习各种各样的本领,却不能离开这个王国,听人说,这条规矩是为了维护什么稳定。但我总想出去走走,去看看王国之外是什么样的世界?听说那里有一些人,和我有着同样的祖先。有一天晚上,风雨交加,大家都在巢里安静地入眠,而我,却悄悄地踏上了征程。我飞呀飞,飞出了龙巢,飞到了那人类居住的地球。想不到人类居住的地方是那么美丽,我对这一切事物都感到新鲜。以前我在书上读过,听伙伴说过,可今天亲身来到这里,亲眼看到,才感觉这里是那么美。我边飞边欣赏着这美丽的地球景色,不知不觉来到了一个小村庄,…     

“圆的面积”教学设计及评析

教学内容:人教版数学第十一册P85~94,做一做。教学目标:1.使学生知道圆的面积的含义,理解和掌握圆的面积计算公式,并能够正确地计算圆的面积。2.培养学生的动手操作能力、类比推理能力和概括能力。教学重点:圆的面积计算公式的推导方法。教学过程:一、创设情境,导入新课1.先请同学们和老师一起来欣赏一幅美丽的画面。(出示:一头牛被绳子拴着在草地上悠闲地吃着青草。)看着这头被绳子拴着吃草的牛,如果我们用数学的眼光去欣赏这幅画,你会联想到什么?(牛把能吃到的草全部吃掉,草地上将留下一个圆。)2.提问:这个圆的圆心在哪里?圆的半径是什么…     

九寨沟——永远的童话世界

小学四年级时 ,学过一篇课文《五彩池》 ,这篇课文 ,把五彩池的水描写得那么美 ,那么神秘。读了这篇课文后 ,我对《五彩池》充满了憧憬 ,经常想 :如果哪一天我能看到五彩池 ,用手玩一玩五彩水 ,那该多好啊 !没想到今年暑假去四川九寨沟旅游 ,在岷山山脉中 ,我真的看到了像课文中那样神奇的五彩池。那是一个阴雨绵绵的早晨 ,我和妈妈随旅行团乘汽车来到了九寨沟。走进九寨沟 ,一路上大大小小 ,五颜六色的湖泊呈现在我们眼前 ,我们好像进入了一个神奇的水晶宫一般 ,美丽的湖泊 ,美丽的瀑布 ,美丽的花草 ,美丽的青山。如果世界上真的有仙境 ,那…     

美丽的桑湾

8月2日 晴 今天,我来到了老家桑湾村。这是一个美丽的小山村,这里群山环抱,泉水叮咚：天格外的蓝,云格外的白,山里非常幽静,偶尔有几声鸡鸣狗叫,风轻轻地拂着我的脸庞,舒服极了!受到大自然的熏陶,我不由作了一首诗：     

用心描绘一处自然景观

<正>你留心欣赏过大自然的景色吗?这次习作,请你选一处美丽的自然景观,用心把它美丽的景色描绘下来吧!你想想看,怎样写才算是成功呢?让读者在脑中形成立体的画面,"看"得到颜色和形状,"听"得到声音,感受到大自然的奇妙……我想才算是成功了吧!如何做到这一点呢?我们一起来分析分析。     

阿拉老喜欢上海

<正>我是一个台湾人,五岁时因为爸爸要到上海工作,所以我们全家一起来到了上海。上海非常漂亮,有耸立的高楼大厦,有美丽的东方明珠,有宽阔的黄浦江,直插云霄的金茂大厦像一个高     

我的梦

5月21日晴昨天晚上在梦中，我来到了一个美丽的地方，这里的山好奇啊!远处，连绵不断的群山披上了绿装，起伏的山岭像一条卧龙，隐约可见的一片片彩霞般的樱花点缀在绿色的卧龙身上，给它增添了活力和色彩。近处的山腰上，飘着一缕缕炊烟，慢慢地移动，好像一条条挥舞着的白绸带。     

游十五道沟

2014年8月3日晴今天是星期天,我们一家高高兴兴地坐着车去吉林省著名风景区十五道沟旅游。银白的公路缠绕在碧绿的大衣上,显得格外明丽。到了目的地,我一下车,一阵新鲜的空气扑面而来,仿佛是在迎接我的到来,我尽情领略这美好风光。我们登上了山中的石阶,这里的山真是千姿百态。有的像一条巨龙,一眼望不到头;有的像一把宝剑,直插云霄。它用白云做头巾,用绿树做衣裳,用溪水做长裙,真是一个     

我的追求

默默地来到这个世界上,我已经在不知不觉中走过了17个春夏秋冬。在这17年里,我看到了许多,也认识了很多。这一切都犹如一个万花筒。大千世界,芸芸众生,人们的追求各不相同:有的追求高雅,有的追求平凡,有的追求知识,也有的追求沉默。同样,我也有自己的追求。我追求知识,我把知识     

《花儿遍地开》教学及解读

一、导入1.我们一起来欣赏一首歌曲《小红花》,请大家跟着音乐的节奏和歌词内容舞动起来。(种子下地了,结了花骨朵,含苞待放。)2.瞧,小朋友们就像一朵朵美丽的小花朵,在祖国的大花园里茁壮成长。3.你认识哪些花朵呢?把你课前搜集的有关花朵的资料介绍给大家听听。二、展开1.老师和大家一样回家也搜集了很多有关花朵的资料,我是从网上查找的。上网学习是一个很好的学习方法,你不妨也试试,让大家一起来分享你的学习成果。2.这么多美丽的鲜花把我们的生活打扮得格外漂亮。大家仔细看看,花朵由哪些部分组成?3.刚才我们欣赏到的图片都是摄像师的…     

走进那片树林

家附近有片茂密而又美丽的树林 ,年深日久 ,我也记不清到底有多少树在此安家落户。美丽的山花镶嵌在树林的边沿 ,犹如美丽姑娘稍稍打扮 ,就显得更见风致。正因为如此 ,这里打小时候起就是伙伴们的乐园。每当走入它的世界 ,总会有意外的收获。清晨 ,整个树林被浓雾笼罩着 ,似实非实 ,似虚非虚 ,犹如天上寒宫。走入其中 ,给我一种心旷神怡之感 ,听着悦耳的鸟鸣声 ,欣赏着松鼠的婀娜舞姿 ,沐浴着晨林的露珠 ,我感觉自己也是树 ,享用着大自然的和谐。邀上伙伴走入它的世界 ,荡着淡淡的心绪 ,重温旧事 ,一同分享着这泌人心脾的世外桃源 ,让我陶醉…     

我的营养宝库

正退休后,从繁忙归于平静,一种无边的失落涌上心头。在朋友的介绍下,我来到太原市老年大学,选学文学欣赏和电脑课。一个偶然的机会,我在学校看到了《老年教育·老年大学》版里的《欣赏暮年》一文。文章写道:一名外国游客去法国旅游时,在花园里遇到一位老花匠。老花匠非常敬业,把花园打理得美丽而洁净。外国游客十分欣赏他,想高薪将其"挖走"。但老花匠却说:我在自己的国家生活得很好,我很爱我的工作,     

“电子书”在《品德与社会》教学中的应用

"电子书"进课堂是学校发展的趋势,为把电子书带进品德课堂,我做了相关方面的研究。怎样在品德课堂上发挥电子书的功能,以下就是我利用电子书在五年级上册第五课《男生女生不一样》这一课中的尝试。【案例】第一课时一、男女有别(一)相声欣赏引出男女有别1.同学们喜欢听相声吗?上课前我们一起来听一段相声。学生点击电子书欣赏:相声牛群冯