按美的规律管理学校

学校的塑造无非包括硬件和软件两大类，而软件的核心就是管理。笔认为，按照美的规律来管理学校尤为重要。实践中，可以从三个方面进行。     

民办职业学校必须尊重教育规律按教育规律办学

人类的教育历史已渊源流长,积累了许多铁的教育规律。中国普及性的民办职业教育的历史远远短于普通教育,粗略的讲大体和中国的改革开放同步,和市场经济同步。所以,在很大程度上讲它的诞生和运作从一开始就和市场经济、经济效益有着密不可分的联系。正是因为这个历史的渊源,相当多的一些民办职业学校有意无意地远离了教育的根本规律和教育的公益性原则,在客观上追逐经济效益。     

遵循教育规律 强化学校管理

中小学教育是教育事业发展的基础，它的发展状况如何，直接关系到整个教育事业的发展。作为教育管理者，我们要明确自己在教育事业中所处的地位和所肩负的重任，要遵循教育发展的规律，通过强化自身素质，实施积极的管理才能带动全校师生为实现一个个预定的目标而奋斗。一、加强班子内部建设，培养团结协作精神学校管理千头万绪，涉及方方面面，没有一个过硬的班子，没有团结协作精神，学校的各方面管理不仅不能协调发展，形成合力，还会产生离心力，甚至导致内耗，互相拆台，使师生思想陷于混乱状态，即使正确的决策实施起来也会打折扣。政…     

要按教育规律办教育

2005年3月13日《人民网》登载了刘义忠《大家谈：少走弯路、切实按照教育规律办教育》的网文。     

教育必须按规律办事

从严格的意义上讲,作为学校的领导人,如果不懂得教育科学和教师的重要性,就很难办好学校。这里包括两方面的内容:教育科学与教师。教育科学是教育规律的反映,是我们探索教育规律、认识教育规律的一门科学理论,而实现教育规律,真正按教育规律办事,则必须依靠全体教职员工,尤其是教师。大学要不要研究教育科学?过去有许多人持否定态度。南斯拉夫著名学者纳伊曼在一本题为《世界高等教育的探索》的书中说,“大学对一切都进行研究,而就是不研究它们自     

实施激励教育 按教育规律育人

真正从数量上和质量上实现普及九年义务教育的目标,提高民族素质,必须努力办好每所中小学,面向全体,大面积提高教育教学质量,对每个少年儿童负责。为了探讨、交流这方面的经验,我们向读者推荐中山市杨仙逸中学实施激励教育,大面积提高教学质量的经验,并发表了广东教育学院施铁如同志对这一经验的评析。再则,本刊上期在本专栏内已介绍了吉林市第一实验小学的经验,因版面所限,将吉林省教育学院张冀健同志对该校经验的评析发表于本期,特此说明。     

端正教育思想 按教育规律办学

一九七七年以来,我们的教育思想,经历了一个曲折的发展过程。粉碎“四人帮”后,曾为早出人才而兴奋苦干,以后,一度也为提高升学率苦斗过,继而又感到苦恼,直到一九八○年八月,全国重点中学工作会议的召开,才拨正和坚定了我们的办学指导思想,必须按教育规律办学,全面贯彻党的教育方针。为了提高认识,我们反复引导大家讨论,重点中学究竟重在升学,还是重在质量?因为升学率与教学质量之间存在着一定的联系,所以,一开始不少同志认为,重在升学就是重在质量,不是单纯追求升学率思     

按社会主义市场经济规律办教育

随着市场经济体制的建立和知识经济时代的到来，对于推动国民经济发展和促进社会进步的基础工程———教育，我们必须遵循市场经济规律，更新教育观念，推进教育发展。适应市场经济的发展，更新教育观念一要树立教育先导性的观念。进入２１世纪，全球化和知识化正成为经济发展的总趋势，社会进步和国家繁荣越来越依赖教育的发展。只有教育发展了，才能推动科技的进步，才能促进经济的发展和综合国力的增强。二要树立教育市场化的观念。教育作为支撑经济发展和社会进步的重要力量，不能游离于市场经济之外而继续躺在计划经济体制里面，靠政府…     

按教育规律办事的榜样

能不能排除片面追求升学率的干扰,全面贯彻党的教育方针,按教育规律办事,这是学校工作中一个带根本性的问题。在这方面,道县一中给我们做出了榜样。近些年来,在片面追求升学率的不良风气影响下,一些学校只重视智育,忽视德育、体育,只重视高考要考的科目,忽视或砍掉高考不考的科目;超纲离本,搞“题海战术”,加班加点,忽视打基础;保住少数“尖子”学生,舍弃大片中下学生;保证毕业班,忽视起点班等等。而道县一中的同志们不这样做。他们坚持“三育”并重,思想领先;不砍课外活动,不减学生的睡眠时间,不搞加班加点;坚决     

盛连喜:按教育规律办学

东北师范大学党委书记盛连喜已经是政协会议的常客了,今年的政协会议,对饱含社会责任感的他来说又是难眠的十多个日日夜夜,他说政协,话参政,议提案,学报告…… 约访盛连喜,说容易也难."易"在盛连喜待人和善可亲,为人豪爽大气,记者约访,爽快答应;"难"在作为大学党委书记,他的事务很多.在"两会"休会间隙,记者终于见到了这位忙碌的党委书记.     

必须按教育规律办职业教育

目前，中等职业教育已发展到喜忧参半，步履维艰的地步，其原因是多方面的，最根本的原因还不是职业教育与经济和社会发展不相适应的问题，而是各级政府部门要么重视不够，要么或多或少地违背了职业教育的自身规律。我认为，职业教育也是教育，必须按教育规律办职业教育，这或许是中等职业教育走出当前困境的一条有效途径。 　　1、积极发展和普及高中阶段教育决不是单纯积极发展普通高中教育，相反，发展高中阶段教育的重点是积极发展职业高中教育。然而，在一些地方的政府部门为了迎合高校扩招带起的“普高热”，大力发展普通高中教育，从…     

按心理学规律进行教学设计

任何事物都是有规律的，认为没有规律的东西，就是由于科学没有跟上去。教育心理学中的几种规律，是教育心理学家长期的教育实验研究的科学结晶：笔者自觉地运用迁移规律、遗忘与记忆规律、注意规律、兴趣规律等科学心理规律，进行巧妙设计，提高了课堂教学效率，取得了较佳的教学实效。     

教师如何按教学规律备课

课堂教学效果好坏的关键在于备课的优势,不备课而想上好课是幻想,不备课而想进行教学方法的改革也是幻想,要想上好课就必需在课前下足功夫,按教学规律备好课.     

按父母学历分班违背教育规律

正报载,云南昆明某学校日前依据家长的学历和职业对今年入校的新生进行分班,父母学历高的学生,集中在某一个班;父母学历较低的学生,在另一个班。这与云南省教育厅规定的"学校应当均衡编班和配备教师"的规定明显相违背。表面上看,分班只是把学生进行简单排列组合。但是,学生都是一个个有着不同成长起点、禀赋和丰富情感的鲜活个体,每个个体都具有巨大的可塑性。     

学校教育体制改革应遵循教育规律

[案例]8月8日，安徽阜阳工商贸易管理学校校长牛利民抛出一个大胆的设想：优化教育资源配置，实施国有民办改制试验。牛利民将试验对象定为阜阳八中。为什么要托管阜阳八中?牛利民认为，阜阳八中存在着观念滞后、人浮于事、管理不严、缺乏生源的现象。国家投资建成的校舍、设备等资产或闲置、或浪费，人才的闲置浪费更叫人痛心。“国有民办”就是国办学校实行所有权与办学权分离，实行资源重组。瘦瘦小小的牛利民再次让阜阳人刮目相看。其实，从1994年起，他就是人们议论的焦点。那年，24岁的牛利民辞去科级干部的职位，白手起家办了民办工…     

按规律画图

<正>喜爱读书的小朋友都知道,在《小学生学习指导》这本期刊中,经常会刊登一些有关图形、数字的变化规律的题目,以及运用规律来解决一些简单问题的题目。今天,我们就一起来探讨一些按规律填图的问题。【例1】想一想：第三幅图该怎样涂？     

走内涵发展之路 按教育规律办事

1978年,十一届三中全会召开,中国的教育开始了它的新生.今天,当我们回过头来看这段历程,不难发现,新生后的中国教育主要呈现了两个发展阶段,其中前13年主要是恢复正常教育秩序,拨乱反正;后13年,中国教育走上了以素质教育为导向的新……     

掌握管理规律提高学校管理艺术

学校管理不仅是科学,也是艺术。巴特莱法则与抓关键因素,加糖效应与把好事做好;木桶效应与加强薄弱环节,性能、功效不守恒定律与学会整合。从管理的不同层面,告诉我们一个道理:正是这些管理基本原则和方法的不同组合和运用构成了不同组织管理成败的原因。成功的管理是一种在适当的时候对适当的对象运用适当的方法和原则的艺术。