净化气体和干燥气体

化学实验课要求实验者使用干燥、纯净的气体进行实验,但常用的气体常混有杂质,如水蒸气、酸性气体或其它杂质,如果教师想制取纯净的气体,必须进行净化和干燥.     

气体中的力学

在“气体的性质”这一章,有不少计算气体压强大小以及与气体压强相关的一类习题.气体压强是描述气体的状态参量之一,大量无规则热运动的分子对器壁频繁、持续地碰撞是气体压强产生的原因,压强大小是由气体分子的密度和平均动能决定的.但是根据气体压强大小的决定因素仅能定性地     

气体放电种种

在一般情况下,气体中的自由电子和正负离子等自由电荷的数目极少,所以气体是良好的绝缘体.但是,当空气中的分子发生电离而使气体导电时,就会出现种类繁多的"气体放电"现象.     

气体鉴别方法小议

气体的鉴别通常是指对两种或两种以上的气体进行定性辨别,可根据一种或几种气体的典型特性加以区分判定。下面是常见气体的鉴别方法。一、物理方法1.观察法根据气体的颜色加以辨别,常见有颜色的气体:F2(淡黄绿色)、Cl2(黄绿色)、Br2(g)(红综色)、NO2(红综色)、O3(淡蓝色)。2.闻试法很多气体有特殊的气味,常见刺激性气体有:     

气体分子运动论→气体动理论

根据国家物理学名词审定委员会审定的<物理学名词>,阐述了为什么将"气体分子运动论"更名为"气体动理论",并对"气体动理论"作了简要说明.     

用安全环保型气体发生器制取气体——实验室制取气体的新方法

中学化学实验用到的气体有十多种,然而,目前的实验室气体制法普遍麻烦,这就导致许多简单的实验因为需要制气而变得很难.这里,我向大家介绍一种新的制气装置--安全环保型气体发生器,它将制气、集气、贮气融为一体,使用简单、方便、快速.突出以下优点:     

气体状态方程的应用

一定质量的某种气体存在的状态有无数个可能,气体的状态方程就是反映这无数个可能状态之间的关系．应用气体的状态方程,关键是适当选取研究对象和气体的状态．     

气体分子运动论→气体动理论

根据国家物理学名词审定委员会审定的《物理学名词》，阐述了为什么将“气体分子运动论”更名为“气体动理论”，并对“气体动理论”作了简要说明。     

气体体积的测量

气体的制备是高考的一个热点内容,气体体积的测量是气体制备实验中经常遇到的难点问题．同时,高考大纲要求能识别典型的实验装置图．那么,化学实验中用什么样的装置来测量气体体积?测量气体体积时需要注意哪些问题呢?     

广义Chaplygin气体与Chaplygin气体方程组Riemann问题解的比较

在给出Chaplygin气体方程组Riemann问题的解后求出广义Chaplygin气体方程组当α→1~-时的Riemann问题的解.根据相应的初始条件,广义Chaplygin气体方程组当α→1~-时的Riemann问题的解与Chaplygin气体方程组Riemann问题的解均由两个接触间断或者δ-激波组成.因此,当α→1~-时,广义Chaplygin气体方程组Riemann问题的解与Chaplygin气体方程组Riemann问题的解是一致的.     

高中生气体分子运动及气体压强概念微观理解的调查研究

本文是在建构主义学习理论指导下,通过调查高中生关于气体分子运动规律及气体压强概念的微观理解,分析学生产生相异构想的原因。     

丹江渠首景区开发中的社区利益协调问题初探

采用问卷调查法、现场访谈法,对丹江渠首景区概况、社区居民基本状况、社区发展情况、社区居民对景区开发的态度和社区居民参与景区开发的现状进行深入调查分析,基于社会学中的社会交换理论与利益相关者理论,对景区开发中的社区利益协调问题进行尝试研究.     

“选择制”体育教学模式的构建与实践探索

本文就高师体育教学模式问题 ,从调查实验入手 ,在深入了解学生的兴趣爱好、特长及身体条件的基础上 ,构建了一套适合本地区高师学生体育教学的“选择制”模式 ,并为之进行了理论及实践的探索。     

教学设计的概念以及学习理论对教学设计的影响

教学设计的研究，发展到今天，已成为教学领域和教育技术领域的一个热点问题。教学设计的发展与学习理论的研究息息相关。学习理论经历了行为主义、认知主义和建构主义三个历史阶段的演变，教学设计也随着出现了三种形式：程序教学、智能教学和建构主义教学。     

Examining the use of theory within educational technology and media research

Academic research in the areas of educational technology and media is often portrayed to be limited in terms of its use of theory. This short paper reports on data collected from a survey of 462 ‘research active’ academic researchers working in the broad area of educational technology and educational media. The paper explores their use (and non-use) of theory.     

非英语专业本科生英语写作中的中介语石化现象研究

本研究在基于中介语石化基本理论的基础上,通过采用纵向调查、问卷调查等实验手段同时结合自身的教学实践,对所收集的非英语专业本科生在写作过程中出现的错误进行分析归类,探究了写作方面经常出现的中介语石化的种类及产生的原因,以期帮助学生克服和避免中介语石化现象的发生,促进大学英语的教学质量。     

我国信用中介服务业发展的特征、问题及对策研究——以河北省为例

以河北省为例,在信用服务中介产业发展较快的廊坊市、唐山市等地,针对相关机构单位,采用问卷调查、座谈调研和专家访谈的方式,挖掘行业特征,分析存在问题,力求反映我国信用中介服务业发展的现状,并在此基础上,从理论上提出规范和促进行业发展的对策。     

基于积极情绪理论的大学生在线课程知识转移效果研究

通过发放调查问卷,运用知识转移理论和积极情绪理论研究大学生在线课程学习效果的影响因素。研究发现,情绪和线上学习效果有明显的相关性,积极情绪对线上课程学习效果有正向促进作用,消极情绪对线上课程学习效果有负向影响。     

略论高职院校思想政治理论课学生主体性的发挥

通过问卷调查的方式,了解高职院校思想政治理论课方面的积极因素及存在的问题,并分析产生问题的原因,探讨高职院校思想政治理论课学生主体性发挥的途径。     

对玻尔原子模型理论的若干思考

通过调查的方法了解学生学习玻尔理论的困难,在此基础上,对玻尔理论的物理本质和内在联系进行了深入的分析研究,以解决学生在学习该理论时的困惑。