生物实验教学中的素质教育

素质教育是以每一位教师的岗位为依托,通过丰富多彩、灵活多样的教学活动来实现的,而改革教学方法则是实施素质教育的关键.生物学作为一门以实验为基础的自然科学,特别是对于刚刚接触<生物>这一门学科的初中学生来说,实验在对学生整体素质的提高方面,起到了非实验教学无法替代的作用.为此,我们在实际教学中,就改进生物实验教学,做了一些有益的尝试.     

物理实验教学中的素质教育

在提倡素质教育的今天，物理实验教学该从提高学生素质入手，使用他们在实验课的学习中提高动手能力，解决问题的能力以及创新能力。要实现这个目标，必须改革实验教学模式，更新实验教学内容，改革考核方式。     

实验教学在素质教育中发挥重要作用

素质教育成为时代主旋律,以培养学生的实践能力和创新能力为目标,以提高学生的综合素质为宗旨,实验教学在素质教育中有条件也有能力发挥重要作用。     

药理学实验教学对学生加强素质教育与培养创新能力的体会

药理学实验操作技能训练是学生未来专业工作和进行医药科研工作所必须的。本文探讨的是如何在药理实验教学中加强学生素质教育与培养创新能力,着重从多个方面分析如何提高学生素质教育与创新能力。     

高职高专计算机实验教学中实施素质教育

在高校全面实施素质教育环境下,高等职业技术院校的实验教学改革势在必行。围绕素质教育实施的主题,结合高职实验教学的特点,以漯河职业技术学院"计算机硬件实验室"教学为例,探讨如何搞好高职实验教学以及培养学生适应未来社会的素质和能力。     

实验教学与素质教育

实验教学的素质化，一是以开放的观念，建立教育资源管理和使用模式，开发利用社会资源，延伸实验教学时空；二是以开放的课堂教学结构，吸引不同层次的学生动手操作，完成各自的探究性实验；三是以开放的过程，培养学生的各项实际能力，指导学生规范地、有创建性地完成实验课题。     

浅谈物理实验教学中的素质教育

素质教育要求我们把培养学生的思维能力、动手能力和创新能力放在教学工作的重要位置 .物理教学中的实验部分 ,是学生获取知识和形成能力的重要内容和途径 .物理实验不仅可以帮助学生形成物理概念 ,理解和巩固物理知识 ,而且可以培养学生认识世界、改造世界的能力 ,从而提高学生的综合素质 .1　通过实验培养学生奋发学习的热情物理学是一门以实验为基础的科学 .在实验教学中 ,笔者抓住一些典型实验 ,对学生进行立志成材的理想教育 .如在做超重与失重实验时告诉学生 ,航天飞机是用火箭送上太空的 ,由于火箭起飞时加速度很大 ,在升空过程中会…     

加强课外实验教学 推进素质教育全面发展

加强物理课外实验教学，拓展物理实验教学的空间，对培养学生创新能力，推进学校素质教育的全面发展有着独特的作用，在物理教学中，教师应结合学生实际，开展物理课外实验教学的实践与研究。     

在生理学实验教学中实施素质教育

实施素质教育，立足以学生发展为中心，注意培养学生的能力，优化实验教学，更新传统的教学模式。在实验教学中，着重培养学生的科学实验能力、解决实际问题能力和探索创新能力。     

试论英语学科素质教学

素质教育体现在英语学科领域就是在教育改革中英语教师主动迎接挑战，把认知主体的学生内部心理过程作为研究的一种认知理论与实践过程。而学科素质的培养正是强化了学习过程，把学习者的信息加工主体地位强化了。注重学生知识的习得(acquisition)，让学生在乐学、善学中学得，在学中领会并主动建构学习意义。素质需要情感认同，认知需要技术指导，然而技术指导旨在学法指导，创造能力才是最终的素质体现。     

从词义角度略论素质与素质教育

素质乃白色的质地．即通常所谓的基本底子。素质教育与素质紧密相关，素质是基本底子，那么素质教育当为一种铺垫底子的教育，就是打底子、垫基础的教育。打好这个底子需要从思想品德、化知识、基本技能等多方面入手，并且持之以恒，方能见其功效。     

实践教学在素质教育和创新能力培养中的贡献

在素质教育中,实践教学担当培养科学思维方法、科学研究能力和创新能力,提高学生综合素质的重要任务。传统的实践教学在教学模式、教学内容和教学方法等方面存在不足。适用新的形势,改革实践教学模式,丰富教学内涵,改革评价体系和提高实践教师的自身素质,是提高实践教学在素质教育中的贡献力重要途径。     

浅谈数学思维及其对素质教育的影响

本文从社会对人的素质的要求和国家对人才的需求的高度出发,论述了数学的概念、特点和思维,提出了数学思维对人的全面发展的影响,对促进国家富强、民族昌盛的重要性。     

创新教育论略

创新教育是知识经济时代的全新产物,也是知识经济的客观要求。素质素质的关键是教育创新。实施教育创新的关键在教师。     

浅析音乐教育与素质教育的关系

音乐教育是高职院校推进素质教育的重要内容和组成部分,是提高学生综合素质的一种极为有效的途径,能够达到其他学科以及其他艺术形式所难以达到的教育效果.因此,音乐教育对于促进高职学生的全面发展有着重要的作用.通过阐述分析音乐教育与素质教育的关系,提出了如何在音乐教育过程中实施素质教育的对策.     

大学素质教育与课程改革的再思考

近几年来,为推进大学素质教育,我国高校实施了课程改革的实践,对改善课程状况虽取得了一定促进作用,但就其实践分析认为：要达到大学素质教育的根本目标——培养学生的创新精神和创新能力,仍未走出困境,对现行大学课程改革仍须有新的认识和思考。     

推进素质教育 提高教育教学质量

加强管理,就是不断改善影响教育教学的诸因素,以保证教育教学的最佳效果。统一认识,加强领导;建设一支知识结构合理的教师队伍;突出电视中专教育特点;把好考试在;开展创造争优活动;注重日常管理,是加强管理的重要措施。要提高教育教学质量,关键是要积极推进素质教育。对电视中专办学中存在的生源和实践性教学环节,以及“五统一”问题,本文提出了建设性意见。     

英语教学与素质教育

英语教学是实施素质教育的有效渠道之一,主要是通过英语教学发展听、说、读、写、译等方面的使用英语的能力,培养良好思想道德品质和开发潜能.英语教学应以学生为主体,调动学生的非智力因素,形成以交际能力为核心的英语语言运用能力.营造一个能贴近生活的进行交际实践的学习环境,并充分利用现有的教学手段,努力扩大学生的知识面,帮助学生建构自己的自主学习模式.     

试论外语教学与素质教育

素质是决定能力的最主要的因素。具备什么样的素质就有什么样的能力。培养和提高学生的听、说、读、写的外语能力，就离不开素质的培养。外语教学的目的是培养学生的语言交际能力。把素质教育贯穿于听、说、读、写的教学中，是培养学生外语语言交际能力的前提。