共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新课程改革赋予了课堂教学新的内涵.在新课程理念下。如何在信息技术教学中更好地贯彻新课标的精髓,真正意义上上好信息技术课,是每一位信息教师应该探究和思考的问题。本文就如何进行信息技术课堂教学作了一些探索。 相似文献
2.
3.
张生梅 《中国教育科研与探索》2007,(3):94-94
课堂教学是实施素质教育的主渠道、主阵地、是课堂改革的基础和前提,是减轻学生过重课业负担的关键环节,因而课堂教学是改革和教学管理关注的重点。 相似文献
4.
5.
信息技术已成为改变这个时代的重要因素,互联网+教学已成为不可回避的话题。无论信息技术如何发展,数学教学都必须依据学生发展的需要、课程标准进行。多媒体手段的使用更要以实用为标准,这样既能有效提高课堂教学质量,又能有弥补传统教学手段的不足,真正做到"为我所用"。实践证明了信息技术教学的优势,但同时也反映出许多教师在应用信息技术时会出现的问题。因此,我们只有对信息技术手段的运用有一个清醒且正确的认识,把握好课堂运用的原则,解决好出现的一系列问题,不断加以改进、提高,才能有效破解数学教学中的难题,提高数学课堂教学效果。 相似文献
6.
新课程的实施犹如劈波斩浪、乘风扬帆的大船,既是机遇也是挑战,并对美术教师的教学方式提出了新的要求,我们教师要转变错误观念,正确定位美术教育;优化自身知识结构,加深文化底蕴;更新教学理念,构建新型课堂教学模式;结合学生实际情况,因材施教;联系生活,让学生学会从生活中发现美、创造美;重视评价,促进学生发展,提高高中美术教学质量。 相似文献
7.
孙小荣 《科普童话·新课堂(中)》2022,(3):62-63
信息技术的快速发展促进了教育领域的技术变革,也转变了社会建设的人才需求方向,各个学科都要通过教育信息化的应用来进行教学方法的改进,对于高中信息技术课堂教学实践来说也是如此.在素质教育持续深入推进背景下,高中信息课堂教学要转变教学策略、优化教学方法,从多个角度提升课堂教学有效性,保障高中信息技术课堂教学质量,培养学生的信息技术能力. 相似文献
8.
由于目前普通高中信息技术教育的一些体制还比较落后,致使高中信息技术的课堂教学质量还有待提高,教学中也普遍存在着一些问题。本文旨在分析和解决这些问题,努力提高课堂教学的质量。 相似文献
9.
10.
11.
12.
孙银胜 《中小学信息技术教育》2005,(9):31-32
笔者从1997年开始任教高中信息技术课,从当时的每周一节课到目前的每周两节课;所用的机器从当时的486到现在的P4;从不要求会考到全省统一会考:从每个学校1名计算机教师发展到现在约4名信息技术教师……各学校的计算机软硬件配备和师资都上了新台阶,信息技术教学也逐步走向正轨。在为近几年所取得的成绩感到欣慰的同时,作为一线教学人员。 相似文献
13.
本文对新课程改革前后高中信息技术教学的情况进行对比研究,窥探新课程改革的实施情况,分析信息技术课程改革所解决的众多问题。 相似文献
14.
高中信息技术课程教学需要更进一步改革,要通过正确引导、严格考核、修订课程标准和改进教学方法,信息技术课程教学质量才能不断提高,最终取得它应有的重要地位。 相似文献
15.
16.
17.
我国的信息技术教育在不断地发展和完善中,江苏省的信息技术教育在全国处于前列,但苏北地区相对滞后。近年来,江苏省教育厅对苏北地区的九年义务教育阶段中小学信息技术教育进行了帮扶,建设了“校校通”普及工程及“龙芯”梦想工程,使得农村九年义务教育阶段的中小学各项硬件基本上能够满足学生的学习。但高中信息技术教育发展相对滞后,尤其是有的农村偏远地区的中学、民办中学。现结合我市农村高中、民办高中信息技术教育的现状,总结存在的问题,提出相应的对策,以求提高农村高中、民办高中信息技术教学的质量。 相似文献
18.
19.
20.
王学才 《中国科教创新导刊》2009,(15):204-204
教学管理是学校管理的中心和主线,学校一切管理活动都是围绕着教学管理来展开的,因此提高学校教学管理的质量和水平在中学管理工作中显得十分重要,对于学校的教学管理来讲,教师队伍管理的科学化是学校管理科学化的重要标志之一,而对教师的教学质量评价是加强教师队伍管理和建设的一项有力措施。完善的教学管理与良好的教学质量评价机制将使教学工作有序、大大激励教师队伍的的潜能。 相似文献