英语教学的有效课堂导入

课堂导入是课堂教学的重要组成部分,是教学全过程的开端,是调动学生积极性的关键环节。本文结合教学实践着重阐述了英语课堂教学中导入技巧。     

高中英语课堂的有效导入

课堂导入是课堂教学中的至关重要的环节,好的导入能联系新旧知识,预示课堂的高潮和结局,能引导学生的思维方向。了解课堂导入的基本内涵、基本要求和方法是一位优秀的教师的基本素养,只有在此基础上,教师才能做到有的放矢,不断提高教学水平,从而实现英语课堂教学效果的最大化。     

初中数学有效课堂导入设计

俗话说:良好的开端是成功的一半.对于初中数学而言,因为学生自小学就开始接触数学科目,想要进行有效的课堂导入并不失新鲜感,是一件有挑战的事情.如果掌握了课堂导入设计的原则和方法,结合生活和教学实际,采取相对应的策略,或许会取得不错的效果.课堂导入设计的原则和方法较多.本文主要从以下几点进行阐述,希望可以提高初中数学课堂教学效率,提高学生学习的积极性.     

如何让中职数学课堂导入更有效

中职数学课堂教学中导入是一个非常重要的教学环节。作者从课堂教学导入的含义及作用、课堂教学导入的原则、课堂教学导入的方法三个方面对数学课堂教学中,如何优化导入环节、提高课堂教学的有效性提出见解。     

数学课堂导入设计的新探索

科学而新颖的数学课堂导入,能起到集中学生注意力、启迪思维、唤起学生探究欲望的作用。因此,教师在数学课堂上的导入设计,要有利于激发学生的学习热情,便于学生体验学习的全过程,有利于“双基”的顺利落实。     

浅谈小学数学课堂的导入法

数学课堂导入是开课前引导学生进入学习最佳状态的行为方式,它是教与学的起点。成功的导入使课堂教学从铺垫转化为探索新知的过程,为整堂课的教学打下了良好的学习基础、,本文从数学课导入的作用、导入设计的方法,结合教学实践来探究小学数学课导入的艺术。     

小学数学课堂有效导入的策略分析

在小学数学教学中,新课的导入作为课堂教学的一个重要环节,对引起学生的认知冲突,激发学生的学习兴趣具有重要意义.有效的课堂导入,将对新课的讲授起到事半功倍的作用,让学生在课堂上发挥他们的主动性.新课导入的好坏,将会直接影响课堂教学目标的实现和课堂教学质量的提高,从而影响一节课的教学效率.因此,教师要保证课堂教学质量的情况下,应当关注新课的有效导入.     

数学课堂中新课的有效导入

新课的导入是指教师采用一定的方法或手段将所要进行探究的新知识引出来,使学生自然而然地进入主动获取新知识的状态。新课的导入不是数学课堂教学中的一个孤立的环节,而是学生进入每一个新知识点的桥梁。它包括用来导入的内容和导语。在教学中,教师往往把新课的导入仅仅当作课堂教学的一个首要环节,在教学下一个新知识点前,不注意导入,导致了学生的注意发生不良的转移,从而分散精力,使得学习劲头不足;     

基于三W视域下的数学课堂导入设计的思考

数学课堂导入是数学课堂教学的主要环节之一,虽然在整堂课中占用时间不多,但它的成与败却直接影响着整堂课的教学效果.通过案例对比,发现课堂导入直接影响课堂的有序开展,必须明晰课堂导入概念、作用和意义,掌握课堂导入遵循的原则及导入设计机制,以全面提升课堂导入的设计质量.     

小学数学课堂导入设计的原则

导入是课堂教学中的初始环节,也是一堂课的开端。恰当的导入环节的设计可以为整节课的教学奠定良好的基调,从而达到事半功倍的教学效果。小学数学是学生学习的一门基础性学科,在小学数学教学中设计导入环节,把握导入的原则,是实现高效教学的基础。主要结合自身的实践,提出了在导入环节中应注意的几点原则,希望可以为数学教师的教学提供一些参考。     

优化数学导入 构建有效课堂

导入是一节课的开端,良好的导入不仅可以营造出积极的学习氛围,还可以使学生在兴趣的驱使下自然而然地进入新知学习状态,促进新知教学的有效开展。教学有法,教无定法,有效导入小学数学课堂的方法多种多样,结合多年的教学经验,详细地呈现几种极具操作性的导入方式。     

数学课堂导入种种

一堂课的好坏,导入是关键。由于学科特点,数学课相对枯燥,所以导入显得尤为重要。数学课堂导入有多种方法,但要根据学生的实际情况、教学条件、教师自身状况等进行导入设计。我认为一般分为：故事导入、激疑导入、谈话导入、实验导入、活动导入等多种形式。     

小学美术课堂有效导入方式初探

正小学美术课堂教学与其他学科的课堂教学一样,首先是课堂导入环节。有效的课堂导入,能激发学生的学习兴趣,进而有效提高课堂教学效果。因此,熟练掌握美术课堂导入的方法,是美术教师搞好教学的一项基本技能。下面笔者结合自己的教学实践,谈谈对几种美术课堂导入方法的体会。1.活动导入,激发兴趣爱玩是学生的天性,如果在教学开始时加入一些让学生能够参与的小活动,往往能很快吸引学生的注意力,使学生在参与活动的过程中一下子爱上美术课。     

初中物理课堂导入技能探究

导入是课堂教学信息的起点,是教学活动中不可缺少的一个环节,具有引起注意、激发动机、铺垫、设疑的作用。好的导入可以使教学由浅入深、由表及里有层次地进行,能较好地激发学生的兴趣调动学生的学习积极性,利于学生接受和理解知识。所以,良好的导入技能是教师应该具备的基本功。本文结合初中物理学科的特点和教学要求,对导入技能的构成、应用等进行一些探讨。     

大学英语教学中的有效课堂导入

在大学英语教学中．教师应对课程做出有效的课堂设计。要使教学内容连贯而又有吸引力,生动有趣地导入新课便成为了一个不容忽视的重要环节。本文对课堂导入的重要性进行了分析,并对课堂导入的环节进行了探索,归纳出了大学英语教学中常用的导入法,同时提出了大学英语新课导入时需注意的问题。     

浅议如何优化初中数学课堂导入设计

导入是整个初中数学课堂教学过程中必不可缺的重要环节。课堂导入的作用是激发中学生的求知欲,激起他们学习数学的兴趣,从而增强课堂教学的效果。但在实际课堂教学中,课堂导入这一环节还存在很多不足,课堂导入往往方法单一,缺乏趣味性,其效果并不理想。本文将从优化初中数学课堂导入,营造和谐课堂氛围,激发学生学习兴趣等方面入手,就如何提升初中数学课堂教学实效性进行探讨。     

小学数学有效课堂导入技巧总结

小学数学教师必须从小学阶段学生的实际需求出发,将更多契合其认知特征、心理发展规律的课堂导入方式方法灵活运用到数学课堂教学中。这样才能在充分吸引学生注意力的基础上,确保他们的数学学习活动有更高的效率与质量。     

小学数学课堂的有效导入

著名特级教师于漪曾说过:"课的第一锤要敲在学生的心灵上,激起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。"大家都知道,整个新课教学过程的开端离不开导入,有效的导入能够明确教学目标,吸引注意力,激发兴趣,营造和谐的课堂气氛等。因此已经引起有关学者和教师们的高度重视。但由于客观或者主观的原因,在课堂教学过程中,导入设计仍然存在诸多问题,例如导入方法单调而缺乏趣味;导入内容没有紧扣课标而顾此失彼;导入过程看似热闹却偏离主题;导入以点代面、以偏概全,从而局限了学生的思维发展等。本文基于这些问题,就小学数学课堂中如何有效导入,谈谈个人的粗浅见解。     

小学数学课堂的导入艺术研究

在教育改革背景下,小学数学教学就要从做好课堂导入设计入手,以启发学生思维为主,激发学生参与学习主动性。在教学中使用适合的导入语对学生学习与发展有着直接的影响,因此教师就要挖掘教材内容,选择学生感兴趣的导入内容,提高数学教学质量。