用智慧浸润课堂——《我盼春天的荠菜》教学片段赏析

片段一师：相信大家一定看过很多书吧？老师要考一考大家的知识是不是很丰富，肚子里装的是不是全是墨水。老师要向你们打听几个人的名字，如果大家知道，就大胆自信地举手，告诉我他的情况。好吗？师：谁知道张飞？     

用心灵触摸言语——第8册《一次特殊的实验》课堂教学实录

一、谈话沟通——让心走到一起来 师：孩子们，大家好！很高兴和你们一起来学习。我姓刘，大家应该叫我——     

怎样当好小导游？

各位游客： 大家好!欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有幸陪同大家一起参观，我很高兴，望各位能在八达岭过一段美好的时光。     

甘为职工办实事，洒向校园都是爱

各位领导、各位教职工： 大家好! 今天，我有幸代表区二中后勤队伍在此发言。我很高兴，也很激动。我发言的题目是：“甘为职工办实事，洒向校园都是爱。”     

在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

各位老师。同志们：大家好！在教师节即将来临之际，有机会同各位全国优秀教师代表见面，并听取大家的意见，我感到十分高兴。刚才，听了5位老师的发言，很受启发，很受教育。大家在教书育人的岗位上勤奋工作，作出了突出成绩，我向你们表示崇高的敬意！在这里，我代表党中央、国务院，向全国广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候!     

“长方形、正方形的认识”的教学策略

出示一张长方形纸张。师：同学们，这张纸是大家最熟悉的朋友，我把它请到教室来，它会给大家带来一些很有趣的问题，请大家欢迎这位朋友的光临!学生热烈鼓掌。     

用文学的眼光阅读文学作品——《青海高原一株柳》（第二课时）课堂实录及评点

一、复习引入营造氛围 师：同学们，今天我们学习的课文是—— 生：青海高原一株柳。 师：我们大家是安吉人，安吉是竹子的故乡，大家看得最多的是竹子，但是我想你们对柳树肯定也不陌生。因为垂柳依依是我们江南随处可见的风景，可是很奇怪，[第一段]     

触动学生兴趣之“魂”

[片断回放] 师：同学们，今天有一位客人来到我们这里。要和我们一起学习，你们欢迎吗？（生：欢迎）好，他来了!请看屏幕。（课件出示：小精灵）小精灵说：“大家好，我是小精灵，和大家一起学习很高兴。别看我的名字叫小精灵，其实，还没有大家懂得多呢。希望同学们多帮助我哟!大家愿意吗？”生齐说愿意。     

天使茶话会

E：经过握手会之后，觉得粉丝们的热情怎么样？北原里英：光是能有这么多人到场我们已经很开心了，而且大家好像对我们的情报信息什么的都非常了解，这个让我很吃惊。     

时代设计室

纤纤：嗨，同学们好!这一期的服装都很漂亮，人物也画得很漂亮，这正是大家要学习的哦，今年的七八月合刊纤纤将会做一个学习绘画的基础专题，请大家留意，如果大家对绘画的基础专题有任何的意见和建议，请看过之后给纤纤来信，或是来邮件yedi0010@sina．com，纤纤将根据大家的来信，设计专题解答大家的问题。每一期的专题，纤纤会在上一期进行预告，以便大家选择性地学习。     

关注过程研究 稳步进入课改——南昌市初中语文教学现状调查

新课程改革、新课程标准要求我们改变传统的教学观念，要求我们语文教师创新传统的教学方法，这给不少的教师带来了困难与困惑：因为这实在是一次立意高远的改革，没有现成的做法与模式可供参照：尽管大家很主动地去了解“课标”并试着努力改变自己的教学行为，尽管大家都很重视“语文教学中的人文因素”，     

青春路上，一厘米的距离最美

新学期开始，班级重新编排座位，同学们都很关心这件事。李老师让班长鲁扬与学习委员江小欧收集大家的意见，看看大家是更愿意男女生分开坐还是混坐。没想到班里大多数同学都愿意男女生分开坐。李老师很奇怪。江小欧说：老师，我不愿意跟男生同桌。鲁扬反驳道：我还不愿意跟女生同桌呢!李老师笑了：怎么了？     

小小题王大智慧

彤彤姐姐： 在做本期杂志之前，我们向大家发出了出题的邀请。条件是必须出一些很有趣，很好玩同时也很难回答的题目!以下同学积极参与了出题的过程，他们出的题可能是平常生活和学习中遇到的题目，可能有的题目对于大家是比较简单，     

that is why与which is why有何区别

Thatiswhy…是大家很熟悉的一个句式，意思是“那就是……的原因”。如：     

宋冬野用音乐诉说故事

E：在这次巡演北京站的演出中，你演噶了摇滚版《董小姐》，让大家很惊喜，你是怎么想到用摇滚的形式呈现这首歌的？ 宋冬野：这首歌被大家玩坏了呗，我也得玩一下，我最有资格玩这首歌嘛。     

你快乐，所以我快乐

[镜头1]：在做单项选择题时，A生争着回答，可惜答错了。显然他感到很尴尬。当时，我很认真地对全班同学说：“他虽然没答对，但他能够主动举手，第一个站起来回答问题。这种大胆、积极的学习态度很值得大家学习。尽管答错了，但他能虚心听取别人的意见，马上改正过来，同样也很难得。”     

《愚公移山》课堂实录

师：同学们好。生：老师好。师：请坐，很高兴我们今天一起来学一篇课，《愚公移山》，请大家看这个题目，其实就其中的“大”和“小”而言，这样四个字的排列似乎不是很合理，合理的应该是这样一种排列。     

究竟该怎样“请教”

2006年11月9日，香港中文大学陈煊之博士在华中师范大学作学术报告。报告完毕后，陈博士让同学们提问题。有位同学说：“我有一个很简单的问题想请教一下陈教授……”大家听了都笑了。陈教授过一会儿也善意地说：“这似乎有点讽刺的意味啊。”当然双方都毫无恶意．大家都明白彼此的真实意图。一会儿又有一位同学说道：“我有两个很深奥的问题……”大家听了又都笑了。     

爱心捐款活动后的困惑

教育诊断栏目： 您好。很高兴能在这个栏目中与，太家交流我们教育教学中遇到的困惑：和思考，恳请得到大家的帮助与建议。     

一步一步走回家

八爪鱼哥哥：同学们，大家好!暑假终于到了，我看每个同学都笑眯眯的，是不是很开心啊？