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“情感如同肥沃的土壤.知识就播种在这个土壤上”。课堂教学过程正是师生间情感流动的过程,如果缺少了情感,课堂教学将变得机械、沉闷和程序化,缺少生气和乐趣,缺乏对智慧的挑战和对好奇心的刺激,师生的互动在课堂上也得不到充分发挥,进而使教学本身成为导致学生厌学、教师厌教的因素。语文教材中,许多优秀的作品以其进步的思想和完善的艺术形 相似文献
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关于语文教学中学生主体地位问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
随着教学改革的逐步深入,提高教学质量,进行素质教育越来越受到广大教育工作者的关注。在语文教学中,陈旧的教学形式依然存在,这不利于教学的发展,因而转变传统的思想观念,特别是确立学生的主体地位尤其重要,这是新时代发展中新教学理论的必然要求,是对传统教学模式的一种反思和突破。 相似文献
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阅读能力作为学生成长中不可缺少的重要能力,需要语文教师予以重视。要创造良好的阅读环境,让学生能够全身心投入到阅读中;通过文章中语言美的展示,激发学生对阅读的兴趣与热情;筛选益于学生成长的阅读内容,促进学生养成良好的阅读习惯;引导学生展开课外阅读,锻炼学生自主阅读能力。 相似文献
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语文教学,实质在于学生语文能力的形成与提升,所以语文教学活动中学生是主体,而学生主体地位的根本体现在于主动学习,主动学习的核心前提在于培养学习兴趣。本文主要讨论了如何落实学生的主体地位。 相似文献
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陈烽 《福建教育学院学报》2013,(5):39-41
在职业学校语文教学中,培养学生形成良好的阅读与背诵习惯,在45分钟课堂中激发学生学习语文兴趣,强化学生语言运用能力,培养纵深学习能力,为学习专业课打好基础,提高学生素养。 相似文献
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一思:小学语文--姓"语"名"小" <语文课程标准>指出,人文性与工具性的统一是语文课程的基本特点,同时提出了全面提高学生的语文素养的理念.那么,小学语文教学该如何来全面提高学生的语文素养呢?我觉得作为一名小学语文教师,首先应该对对小学语文有一个科学准确的认识. 相似文献
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包茂安 《四川教育学院学报》2002,18(10):37-38
阅读是获取信息的重要渠道;写作是传播信息的重要方式,在阅读教学中,要教给学生读的方法,帮助学生选择适合他阅读的内容,培养学生良好的阅读习惯,在作文教学中,要让学生充分表达内心的真实感受,循序渐进地提出训练目标,同时,教师自己的写作水平也影响着作文教学的水平。 相似文献
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孙敏 《天津市教科院学报》2014,(3)
教学的理想境界是教会学生自主学习从而使其终身受益,要达成这个目标,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动作用是关键.也是把新课程改革落到实处的有效招数.因此,思考并重视这个问题,对语文教师而言是很有价值的. 相似文献
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语文教学的研究要在继承的基础上,随着时代的发展而发展。在当今社会信息技术高度发达的时代,利用多媒体进行教学已经成为一种可行的教学模式。语文“四结合”教学模式正是对语文教学模式的一种有益尝试和探索。它是以计算机为基础、以信息技术为手段、以先进的教育思想和认知学习理论为指导(尤其强调建构主义学习理论和教学理论)、以培养和发展学生多方面能力为宗旨的改革语文课堂教学的一种教学模式。要求做到词语教学、阅读理解、作文训练、电脑应用四者结合。这是对以往教学改革的重大突破,它立足于信息技术的应用,对教学系统进行… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
古今中外,名人先贤对于兴趣都非常重视。我国古代儒家经典《论语》中提到知之者不如好之者,好之者不如乐之者;著名科学家爱因斯坦也说过兴趣是最好的老师,可见兴趣对于一个人成长、发展的重要性。语文是一项人文学科,也是一项综合学科,教学中教师除了引导学生进行基础知识的学习之外,也要关注学生的学习兴趣与学习自主性,运用自身的有效引导调动学生的学习兴趣,实现学生的自主学习与创新学习,不断提升学生的学习技能,实现学生的全面发展与综合技能提升。 相似文献
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新课标力求突显学生的主体地位,努力建设开放而有活力的语文课程,可在教学实践中经常遇到这样的情况:当教师用新课程的理念对学生激发兴趣、引导探究之后,学生就是无动于衷,不肯自主,任凭老师千呼万唤,就是启而不发,只被动的等待老师传授喂养;虽然改变了以往的讲授式,倡导了合作学习,一堂课内也出现了小组多次的热闹讨论,但所有的问题还是由教师提出,所有指令仍由教师发出,学生对教师还是过于依赖。 相似文献
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