如何有效开展小学口语交际教学

<正>在语文教学中,因传统教学理念已经在大部分教师心中根深蒂固,很多教师都对锻炼学生答题能力持很高的重视度。也就是说,大部分小学语文教师都比较关注学生写作能力与阅读能力,然而却没有充分重视学生语言表述能力以及倾听能力,对口语交际教学没有给与应有的关注和重视。尽管素质教育改革逐步深入,大部分小学语文教师已经转变自身教学理念和思想,而且已经认识到口语交际教学的重要意义,但是还有一小部分语文教师没有正确认识到口语交际教学的重要性,而且在教学设计方面也比较缺少经验,     

英语口语教学存在的问题及解决策略探析

教师在英语教学中要充分认识到英语口语教学的重要性,并且通过口语教学增强学生的口语交际能力,激发学生的口语练习积极性,使学生能够努力提升自身的英语学习水平。但当前的英语口语教学仍存在许多问题,文章主要针对口语教学所存在的问题提出解决策略,以帮助学生更好地学习英语知识。     

初中英语口语课堂如何克服学生的消极心理

随着素质教育逐渐深入人心,越来越多的教育工作者认识到提高学生英语实际应用能力的重要性,认识到英语口语交际是英语学习中重要的组成部分。本文就以初中英语口语教学为研究对象,分析了学生在口语学习过程中存在的各种消极的心理及原因分析,并结合实际教学情况提出了一些改善的措施,旨在顺应素质教育新要求,从本质上解决英语口语难的问题。     

农村初中语文口语交际教学探究

目前,在农村初中语文教学中,部分教师还没有真正领会新课程的核心理念,没有认识到口语表达能力训练的重要性。在教学实践中,教师要适时创设情境,利用听、说、演的方式,让学生理解口头用语文明得体的重要性及注意事项,培养学生的合作精神,提高学生的实践能力,从而促进学生素质的提高。口语交际的评价需注重提高学生对口语交际的认识和表达交流的水平,考查口语交际水平的基本项目有讲述、应对、复述、转述、即席讲话、主题演讲、问题讨论等,综合考查学生的参与意识、情意态度和表达能力。     

"教师口语"教学初探

“教师口语”是一门实践性与操作性较强的课程。作为师范类院校的一门公共必修课，教师应充分认识到它在培养学生教师职业技能中的重要性。在教学中，教师应不断探索教师口语技能教学与训练的方法、途径和内在规律，使学生打下坚实的教师口语基础，具备较高的教师职业技能。     

高中英语写作教学现状和策略

高中英语教学课改已经进行了多年,在课改的过程中越来越多的英语教师已经认识到了英语写作的重要性。在教学中,教师要在了解学生失分情况和教师日常书面表达教学中存在的问题前提下,从写作语言和格式等入手,指导学生规范写作。     

高校教师教学能力的研究与培养浅析

素质教育的实施需要考虑教师的＂教＂与学生的＂学＂等多方面的问题,教师的教学能力无疑是高校实施素质教育过程中需要考虑的重要一方面内容。首先分析了高校教师教学能力构成并指出了教师教学兴趣对教学能力培养的重要性;接着介绍了中原工学院培养青年教师教学能力的一些措施,作为培养教师教学能力的参考。     

推进口语教学,提高教学效率

随着素质教育的深入开展,培养＂说＂的能力已成为英语学习初始阶段的主要教学目标之一。教师要强化口语教学意识,促进口语教学的发展,提高教学效率,激活学生口语学习的积极态度,激发口语兴趣;充分利用情景、语境教学、多媒体辅助教学等手段,调动各种积极因素,加强英语口语的训练。     

给学生一片畅谈的天空——论小学高年级语文口语交际教学的有效性

口语交际教学既有培养学生口语交际能力的教育职责,又能给学生提供表达自我展示内心想法的良好空间,所以说,口语交际教学有着无可比拟的重要作用。但是,因为受到陈旧教学思路的影响,部分教师并未认识到此问题,所创设出的教学模式也难以符合学生的基本认知规律,从而忽视了口语交际教学的重要性。     

浅谈中专语文教学中口语表达能力的培养

口语表达能力是现代社会中的必备素质之一,在中专教学阶段的语文教学中强化对语言表达能力的培养时必要的。良好的口语表达能力对于中专院校的学生的人际沟通方面都有着很重要的影响。中专院校是培养专业型人才的教学基地,更应该注重对学生口语表达能力的培养,目前,很多院校已经认识到培养学生口语表达能力的重要性,但是,教学过程中还存在一定的问题,需要探索新的教学内容、教学方法,切实提高学生的口语表达能力。     

浅谈中职语文口语教学的几点方法

本文就中专语文教学中口语训练问题,结合教学实践进行初步探讨。强调口语教学首先应从语言入手,使学生充分认识到说话练习的重要性和艰巨性;其次强调要从培养兴趣出发,充分调动学生的积极性;最后结合教学实践谈了几种口语教学的评价方式。     

在快乐学习中培养学生的口语交际能力

<正>口语交际,顾名思义是口头语言的交往。可是在实际教学中,有些教师把专门培养学生口语交际能力的"口语交际课",上成了写字课、作文课;即使上了,也是草草收场,不追求效果。学生们也就失去了宝贵的锻炼机会,使得他们越加不敢说、不愿说、不会说。因此,教师要认识到培养学生口语交际能力的重要性,这不仅是现代社会生活的需要,也是素质教育的要求。现笔者结合自己的教学实践,谈谈对小学口语交际教学的几点体会。     

＂素质自学＂导向下的小学语文教育分析

随着我国教学的发展,人们已经开始认识到学生自主学习的重要性,特别是在提倡素质教育以来,学生的主体地位已经越来越明显,教师应该有意识地激发学生的积极性,让学生主动去探讨问题。,本文在素质教育的背景下,探讨了小学语文教育发展的方向,并且阐述了自主学习的重要性。     

融德育于英语课堂教学

英语课堂教学不仅仅是培养学生的听、说、读、写的四会能力,而且还要遵循语言教学规律,高度重视高中英语教学中的思想教育。作为肩负着＂教书育人＂重大责任的教师,确实应该认识到德育教育在学校教育工作中的地位和重要性,真正地行动起来。扭转应试教育的局面,回到重视素质教育、以德育为先的新课程轨道上来。     

英语演讲课教学初探

近年来，随着应试教育向素质教育的转轨，针对高中“哑巴英语”的现状，越来越多的教师、家长都认识到了培养学生英语口头表达能力的必要。所以我在平时的英语课中，每周上一次演讲课，以锻炼学生的口语。现总结平时心得求教于大家。     

英语演讲课教学初探

近年来，随着应试教育向素质教育的转轨，针对高中“哑巴英语”的现状，越来越多的教师、家长都认识到了培养学生英语口头表达能力的必要。所以我在平时的英语课中，每周上一次演讲课，以锻炼学生的口语。现总结平时心得求教于大家。     

初中英语口语教学的重要性刍议

随着我国改革开放的力度进一步加大,英语口语教学的重要性已经受到广泛的关注,学校和家长对学生口语交流能力的培养越来越重视。但是初中英语口语交际在课堂教学中受到评价机制、心理素质、语言环境多等方面的影响,存在着低效的问题。教师在教学中要注重营造口语交际的氛围,培养学生的自信心,并坚持用英语教学。     

论高中英语教学中口语交际能力的培养

加强英语口语教学,提高学生的口语表达水平已经成为当前高中英语课堂教学形势发展的必然要求。但由于受诸多因素的影响,高中英语教学中对学生口语交际能力的培养和训练一直没有得到足够的重视。要改变这种状况,需要教师首先要改变态度,从思想上切实重视口语教学,其次还要想方设法创设课堂口语会话环境,帮助学生克服心理障碍,开展多种形式的口语训练活动,激发学生＂说＂的兴趣,充分利用课余活动时间开展英语第二课堂,进一步渗透口语训练。     

初中英语课堂如何开展口语教学

口语是英语学习的一个重要组成部分,随着社会的发展,越来越多的人认识到说好英语口语的重要性。近年来,虽然我国英语教学的整体水平有所提高,但是口语教学仍然是英语教学的薄弱环节,学生的口语水平仍不容乐观。因此,加强英语口语教学仍然是广大教师需要重点研究的课题。那么,在初中英语课堂中,该如何开展口语教学呢？本文谈谈笔者的一点浅见。     

简析初中英语听力教学

在初中英语学习中由听力、口语、阅读和写作四个方面组成。听力不仅是英语学科的重要内容更是学习英语这门语言学科的基础内容。在初中英语教学中教师要认识到听力教学的重要性,做好听力教学工作,提升学生的听力水平并在此基础上提高学生的英语综合素质。