共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
职业品质是培智学生就业的重要影响因素,文章以中山市特殊教育学校举办的微电影比赛为契机,探索利用微电影提高培智学生职业品质的方法。结合可行性分析,文章提出让培智学生作为演员加入微电影的拍摄过程,通过体验的方式来提高他们职业品质的方法,为培智学生职业品质的培养提供参考和借鉴。 相似文献
6.
《潍坊教育学院学报》2019,(4):5-8
河北大学2013年以来创新运用微电影法教学,思政课教师们组织大学生根据教学内容拍摄了3500多部微电影,引导大学生在拍摄影片过程中创造幸福,在欣赏影片过程中体验幸福。2018年底,河北省教育厅主办,河北大学承办了"我心中的思政课"第二届河北省高校大学生微电影展示颁奖晚会暨全国高校思政课微电影教学研讨会,这次会议的召开,有力推进了高校思想政治理论课微电影教学改革向纵深发展。 相似文献
7.
8.
2014年7月8日~14日,一部记录小学生青春成长,讲述几代芳草地师生J情谊的公益微电影《弦动情牵》在北京芳草地国际学校日坛校区拍摄完成。本片由北京科技教育促进会出品,资深电影人冯新民编剧、执导,日坛校区全体师生及部分退休教师参与拍摄。据悉,微电影《弦动情牵》将在国内多家主流视频网站上映。 相似文献
9.
王兆成 《扬州职业大学学报》2012,16(4):38-41
随着移动通信技术的迅猛发展,微时代的微电影在市场营销领域大放异彩,在旅游营销领域也风声水起。在对微电影概念、特征、营销模式详细分析基础上,针对旅游微电影营销的现状,对旅游微电影营销应用进行了深入思考,提出重视市场调研,精准市场定位;注重创意,贴近生活;精心选取制作与拍摄方;整合营销,新媒体联动;重视旅游微电影评估测评与反馈等五项措施。 相似文献
10.
到广州去观摩一个微电影的拍摄,让我觉得有意思的是,片场所有的演员都是第一次演电影的新手。其中有一个才四五岁的小女孩,演一次,重拍,演两次,重拍,一直演了十多次才"OK"。在这个过程中,她一直很配合,很认真,最后把所 相似文献
11.
赛妮娜 《大学.研究与评价》2023,(2):65-68
微单影为微型电影的简称,时长在一小时以内,剧情完整。微电影教学是指教师以教学大纲为框架,引导学生完成微电影拍摄,并在拍摄过程中传递教学知识,完成对应教学目标。高校思政使用微电影教学法完成实践教学,可以激发学生学习积极性,打破思政课程在学生脑海中的刻板形象,提高教学的针对性与实效性,帮助学生树立正确价值取向,提高思政课程在我国高等教育体系中的地位,推动思政课程发展。 相似文献
12.
自2010年底以来,微电影在网络上兴起并迅速形成一股风潮席卷全国,大量的微电影作品蜂拥而出,各大网站亦纷纷启动微电影计划。为了对这一新兴媒体的传播效果展开深入细致的研究,笔者根据微电影的基本特征,以问卷调查的方式对其传播效果及相关因素进行了统计分析。统计分析表明:微电影的传播效果与受众群体的性别、文化层次、年龄结构等息息相关,同时作品的创意、制作技术、演员水准及作品定位也是影响微电影传播效果的重要因素。 相似文献
13.
张静婧,2006年考入四川大学艺术学院广播电视编导系,2010年保送艺术学编导方向研究生。2008年,人生第一部纪录片《再见都江堰》问世,并在全国第二届校园DV与摄影展示活动中获三等奖。2010年,微电影《晚报》拍摄完成。2012年9月,该片在第二十一届金鸡百花奖首届微电影大赛中,获微电影优秀奖。2013年2月15日,自编自导自演腾讯成都原创微电影《消失的工牌》。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
正《账单》、《药狗》、《萤火虫的守护》、《成语故事》……13岁的王姣扬至今已经参与了好几部"微电影"的拍摄,拥有了一批小粉丝。她虽然刚刚升入初一年级,但是在石家庄市第四十一中学,却已经小有名气。第一次触"电"王姣扬接触拍电影源于一次偶然的机会。有一次,王姣扬和妈妈路过河北省艺术学校,看到门口贴着一张《无色梦里花飞扬》剧组招聘演员的海报。王姣扬抱着试试看的想法,报名参加了海选。一轮轮选拔下来,她凭借甜美的嗓音和良好的表演天赋,成为一名小演员。拍电影十分辛苦,公益电影《无色梦里花飞扬》拍摄时,从下午一直拍到 相似文献
19.
佚名 《中学生读写(初中)》2004,(4)
拒绝拍摄电影导演准备拍摄一个人与虎在一起嬉戏的镜头,可是演员坚决拒绝拍摄。“别害怕,”导演对演员说,“这头老虎是动物园里出生的,它是叼着橡皮奶头喝牛奶长大的。”“这能说明什么?”演员说, 相似文献