成人高等教育中会计专业的实践性教学研究

成人高等教育中会计专业是专业实践型学科,为了适应社会对会计专业毕业生会计技能的需要,迫切需要改变现有的注重理论教学的模式,培养理论和实践相结合的专业技术型人才。采用实践性教学是成人高等教育中会计专业未来发展的必由之路。     

成人高等教育教学信息化教改的实践性研究

成人高等教育的教务管理工作是数字化校园的重要组成部分,是学校成人管理工作的主要平台,需要工作人员运用先进的管理方法和手段保质保量地完成各项教学任务。教育教学信息化教改系统是典型的信息管理系统(MIS),此次改革从教学的实际工作流程出发,主要包括后端数据库的建立维护、前端应用程序的开发、函授站的实施等几个方面。本文通过对成人高等教育网络信息化工作的研究,归纳总结出一套数字校园实施的方法和步骤。     

成人高等教育实践性教学问题与对策研究

实践性教学是成人高等教育提高育人质量的关键性环节,但在实际办学过程中,重理论轻实践已经成为成人教育的普遍状态,严重影响教学质量,制约成人高等教育的发展,本文试图联系自己工作实际,分析成人教育目前存在的问题及原因,提出解决问题的一些建议,以资同行借鉴。     

成人高等教育思想政治理论课网络教学探析

成人高等教育思想政治理论课网络教学能以丰富及时的教学内容扩展学生的视野,能以先进多样的教学形式激发学生的兴趣,能以平等自由的互动方式吸引学生的参与。但在开展网络教学的过程中,应坚持课堂教学为主,网络教学为辅的原则;坚持以教师为主导,以学生为主体的原则。     

浅谈成人教学政治理论课创新

政治理论课作为思想政治教育的重要手段之一,有着非常重要的作用。尤其对成人课堂教学来说,学生对社会问题已经有了一定的认识,这些认识很大程度上是一种偏见。教学中如何吸引学生,并引导学生形成正确的思想观念,正确理解党和国家的路线、方针、政策,关键是要改革以往传统的说教、灌输的教学方法,探索成人政治理论课的新模式。     

浅谈基础理论课教学中积极性原则的实施

在成人教育中,积极性原则是基础理论课教学的重要原则,坚持和运用积极性原则可使学生在积极、自觉的状态中接受新知识,并不断激发潜能产生再学习的渴望,从而有效实现教学目标。     

成人高等教育中计算机与信息技术基础课程教学研究

计算机与信息技术基础课程是本专科学生在大一年级的必修公共基础课程,由于成人教育的学生构成较为复杂,学习特点也和全日制本专科的学生有差异,教学内容和方法也应当做适当调整。本文就针对如何更好地在成人高等教育中开展此课程的教授工作,提出了几点想法和建议。     

成人学历教育中开展实践性教学的思考

成人学历教育是国家为了建立学习型社会、提高全民科学文化素质、增强综合国力而建立的学历教育体系,是国民教育体系的重要组成部分。在我国相比于统招的学历,成人教育学历的社会认可度相对较低,造成这一状况的其中一个重要的因素就是目前通过成人学历教育的学习者的能力的提升没有达到用工者的预期。本文提出通过在成人学历教育中加强实践性教学设计来促进目前的成人学历教育中学习者的素质和能力的全面提升。     

普通高校图书馆服务成人高等教育的实践性探索

本文阐述了普通高校图书馆服务成人高等教育的理论基础，并联系实际探讨了普通高校图书馆服、务于成人高等教育的形式和方法。     

浅谈成人高等教育中素质教育的开展

文中对成人高等教育中素质教育的缺失从管理方面、课程评估体系方面和教师的创新素质方面做了总结分析,并提出了有针对的可操作性对策。     

浅谈成人高等教育中的教学督导工作

随着社会对人才素质需求的提高和高等教育的大众化,许多新的问题摆在了成人高等教育工作者面前。成人高等教育怎样发展才更加适应社会的需要?怎样才能实现可持续发展?这就要求成人高等教育根据自身特点走内涵发展的道路,以质量来求得生存和发展,而质量的提高既归根于教学、管理,更要注重监控机制的运行。本文从教学督导工作的角度来谈谈对成人高等教育的思考。     

增强成人教学实践性刍议

英国现代成人教育专家彼得·贾维斯认为：“在成人教育中任何课程都无法同广泛的社会问题和要求分离开来。”日本专家宫协阳三在阐述成人教育特点时也指出：“成人教育是把学到的东西应用到实际中去的实践性教育。”我国同英国、日本等国虽有完全不同的文化背景和社会现实,成人教育也有我国的特色和要求,但成人教育是在完成了基础教育后的继续教育,是对在职人员的再教育,其教学重点是帮助解决成人学员现实问题,进一步培养成人学员的解决实际问题能力和实际操作技能,从这点来看是完全相同的。所以,成人教学的实践性应成为成人高校教师…     

提高成人高等教育邓小平理论课教学效果的探索

成人高等教育邓小平理论课教学要遵循教育教学规律 ,对理论的知识体系要进行教学法改造 ;在教学方法和教学模式的改革方面 ,要注重理论联系实际 ,在解决深层次问题上下功夫 ,改传统的教师“满堂课”的教学模式为规范的“三步结合 ,内外配合 ,两翼辅助”的教学模式 ,要不断更新教学观念 ,由重“教”转到重“学”,注意学生能力的培养。     

成人高等教育中教学环境的建设

一、教学环境的基本特点 教学环境有广义和狭义之分。从广义上说，社会制度、科学技术、家庭条件、亲朋邻里等，都属于教学环境，因为这些因素在一定程度上制约着教学活动的成效。从狭义的角度，即从学校教学工作的角度来看，教学环境主要指学校教学活动的场所、各种教学设施、校风、班风、学风和师生人际关系等等。本文要探讨的主要是后一种教学环境。教学环境是构成教学活动的一个重要因素，在教学实践中，教学环境对教学活动的顺利进行，对学生的身心健康发展都发挥着极其重要的作用。正如本杰明·布卢姆所指出的，教学环境是一种能够塑…     

成人高等教育思想政治理论课网络教学平台构建途径研究

当前成人高等教育思想政治理论课教学中存在着不重视课程学习、内容滞后等诸多问题。网络教学平台以其跨时空、信息量大、交流快捷等优势,能极大地提高思想政治理论课的实效性。本文从管理体制、教师队伍、教研与科研活动、开设上网引导课和打造精品课程等五个方面探讨了构建成人高等教育思想政治理论课网络教学平台的途径。     

浅谈基础理论课教学的教学反思与教学日记

技校的技术基础理论课教学质量直接关系着学生专业实践课的操作水平,它的好坏在技校教学中尤为重要。为保证、提高教学质量,积极采用好的教学方法——教学反思法,并就其如何记好教学日记进行了阐述。     

对成人高等教育实践性课程建设的若干思考

我国成人高等教育课程长期沿袭普通高等教育模式,忽视实践性课程的建设,造成学生实践能力普遍低下。改革成人高等教育课程,提高成人高等教育学生实践能力,已成为成人高等教育刻不容缓的任务。     

成人高等教育《计算机文化基础》教学中部分问题的探讨

文章分析了当前成人高等教育非计算机专业的计算机文化基础课现状、特点和存在问题,根据自己三年多教学实践经验,提出了对成人高等教育模式下计算机文化基础的教学方法一些改进方法。     

浅谈成人高等教育英语教学

英语教学是成人高等教育素质教育的一部分,然而,今天的成人高等教育英语教学存在着诸多不如人意的地方,亟需改革,使英语教学水平以及受教育者英语水平同时提高。     

成人高等教育学分制浅谈

实行学分制,能最大限度地促进成人学生潜能的开发和个性特长的发展。能根据目前成人学生个性差异日益显著的实际,满足不同学生的个性特点和多样化发展需要。因此,笔者希望透过本文的研究,穿越我国成人高等教育在教学管理上的旧模式,在理论和实践的结合上,建立一套以学分制为中心的、具有可操作性的成人高等教育教学管理新模式。