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《英语大王(小学)》2005,(5)
程慧芬老师教学宗旨:“育”吾幼以及人之幼程慧芬老师曾被评为湖北省小学英语优秀教师,并在省小学英语竞赛课中获一等奖。她撰写的教学论文曾荣获国家级一、二等奖,并在国家级刊物上发表论文6篇。2001年至2003年,她参加了全国英语“四位一体”教学法实验并顺利结题,撰写的实验论文获二等奖,且被全国课题组评为“优秀实验教师”。 相似文献
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我们于1987年开始组织环保课外活动小组,除了开展环保知识智力竞赛外,还指导学生在调查和研究的基础上撰写环保小论文。这些论文有的先后参加了市、省和全国的环保调查报告答辩竞赛和青少年科学论文竞赛,并多次获得奖励。其中罗盛芬同学撰写的《浅谈三亚市的大气污染》一文获1991年海南省青少年环保调查报告竞赛一等奖,1992年全国环保调查报告答辩竞赛三等奖。初三①班王国英同学撰写的《关于三亚市水污染的调查和建议》获1992年海南省第三届青少年科学论文竞赛一等奖、等六届全国青少年科学论文竞赛二等奖。该文还发表于1992年3月的湖北《少年科学报》上。我们是如何指导学生撰写小论文的呢?主要从以下几个方面入手: 相似文献
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王宇华 《北京教育(高教版)》2010,(3):20-20
周又红,北京市西城区青少年科技馆特级教师,中国科协青少年部专家委员会委员,从事环保科技教育近30年。辅导学生科研项目300余项,获北京市科技创新奖,其中获国际奖4项、全国奖50余项。主编及撰写600万字的专著和教材。曾获全国环境教育先进个人、全国先进科普工作者、全国“地球奖”、全国十佳优秀科技教师等称号。 相似文献
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张尔章 《陕西广播电视大学学报》2002,(2)
《陕西广播电视大学学报》获期刊评比二等奖 ;张君宽获优秀编辑称号 ,王爱萍获优秀记者称号本刊扬州讯 5月 2 2日 ,在此间召开的中国电大编辑记者协会第三届第一次全体理事会议上 ,《陕西电大报》荣获全国电大报纸评比一等奖 ;《陕西广播电视大学学报》荣获全国电大期刊评比二等奖 ;本报总编辑张君宽获得 1 998— 2 0 0 1年度全国电大系统优秀编辑光荣称号 ,本报记者王爱萍获得 1 998— 2 0 0 1年度全国电大系统优秀记者光荣称号。同时 ,张君宽撰写的《试论现代传播技术条件下纸质报刊的发展趋势》获论文评比三等奖 ,王爱萍撰写的《学报创… 相似文献
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2002年以来,汪文生收获甚丰。他担任的初中物理教学质量一直稳居全县前列;他辅导的学生参加县、市和全国物理竞赛屡屡获奖;他撰写的三篇文章在省级以上杂志发表,并参与编写出版了五本初中物理教学指导用书;他参加县、市教学大赛均获一等奖,并被评为县教学能手和市、省教坛新星;2009年,他同时获得全国模范教师和全国优秀中小学班主任两项荣誉称号。 相似文献
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<正> 生物科技活动能帮助学生巩固、加深和扩大课堂所学的知识,而且有助于培养学生学习生物科学的兴趣和进行生物科学研究的能力。我们曾用5个多月的时间,于1992年12月—1993年5月,指导学生进行了“全国青少年卫星搭载番茄种子科学实验”活动,并取得了成功。撰写的“关于卫星搭载番茄种子科学实验报告”被评为海南省一等奖,上送北京参加全国评比,获全国一等奖,在全校师生中引起了强烈的反响。下面谈谈在指导实验过程中,我们的一些具体作法和体会。 相似文献
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由国家教育部新闻办公室主办、中国教育报刊社承办的“2003～2005年度全国教育报刊优秀新闻作品”评选结果于日前揭晓，江苏教育报刊社取得了骄人的成绩。所报送的22篇作品中，陈兆兰同志的文章获特等奖，顾冠华、孙其华、丁昌桂等撰写的8篇文章获一等奖，于国宁等同志撰写的13篇文章获二等奖。 相似文献
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小档案谢剑伟上海市崇明中学语文教师2003年获全国中语会语文教学设计比赛一等奖第一名2003年获崇明县教育系统新蕾奖2004年获“叶圣陶杯”全国中学生作文比赛优秀指导老师奖2004年获崇明县教育系统新蕾奖教学自述学在教前,以学定教新教材的课文容量是H版老教材的两倍,而每周的教学课时却减少了。针对这种情况,我一直在不断探索大容量、快节奏以及有选择性的阅读教学方式。我的做法是:在进入一单元的教学之前,要求学生把 相似文献
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以1999~2011年1279篇全国优秀博士学位论文为研究对象,按论文作者毕业年份统计了全国优秀博士学位论文的学科分布比例;统计了对应年度全国博士毕业生学科分布的比例;将上述两个百分比的比值,称为"学科获优能力"。通过"学科获优能力"排名以及对高校和科研机构按学科门类进行的获优能力对比分析,得出以下结论:理学、农学和教育学学科获优能力排名前三;工学优秀博士学位论文数量排名第1,但其获优能力排名第5;医学优秀博士学位论文数量排名第3,但其获优能力却排名第7;对高校来说,经济学、法学、管理学属于获优能力薄弱级学科;对科研机构来说,哲学、经济学、法学和教育学四门学科,属于获优能力薄弱级学科。 相似文献
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在近几年组织辅导高三学生,在宁夏赛区参加全国奥林匹克化学竞赛中,通过我所教的学生参加化学竞赛取得的成绩:理论考试获宁夏回族自治区1个第二名,两个第三名;实验 考试获全区两个第二名,两个第三名,1个第四名;还有1名学生代表宁夏到厦门参加了全国奥林匹克化学竞赛等。使我深深体会到:化学竞赛的取胜,关键是如何具体引导、发现和培养 相似文献
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《宁夏教育》1987,(6)
我校是一所有24个教学班、1153名学生、53名教职工的市属重点小学.办学条件并不理想,校舍是60年代建的,运动场只有两个篮球场大小;教师未达到中师学历的27人,占教师总数的51%.我校在全面贯彻党的教育方针过程中,发挥学校领导、教师、学生三个方面的积极性,取得了一定的成绩.我校曾多次获得全市语、数学科优胜奖;1984年全区少儿绘画评比中,有60幅画获展出奖,1986年有8幅画在全区少儿画展中展出,其中有3幅画送全国美展,四(4)班邢路广同学创作的《猫》,获全国银质奖;1985年参加全国小学生作文比赛,获一等奖、三等奖各一名,鼓励奖四名,学校获“全国小学生作文比赛优胜集体”称号;1985年在全国少儿歌舞录相比赛中,获三等奖一个;在全国少先队“创 相似文献
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从1979年到现在,我连续在四个班进行了从小学一年级开始作文的试验。这四个班的学生,经过培养与训练,到二年级结束,逐步学会了写请假条、写通知、写留言条、写信、写日记等应用文;能看图写命题文;写记叙文;能写小寓言故事、写读后感;能在事件的发展过程中写人、写景、写物。学生作文的字数最少300字左右,最多900字。1982年《小学生报》第一次作文竞赛(全国有万名儿童参加)我班学生有一名获一等奖、一名获三等奖、一名受表扬;1987年中 相似文献
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在生物学教学实践中,我深深地体会到:撰写教学笔记能够提高自己的业务水平。工作两年来,我教的几个班不管是省里会考还是县里质量评估,生物考试成绩都很好;1993年在省、市生物教案比赛中均获一等奖;先后在《生物学教学》、《生物学通报》、《生物报·教学研究版》等专业刊物上发表教学文章二十余篇。这些成绩的取得与写教学笔记是分不开的。我认为写教学笔记至少有下列四点益处: 相似文献
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