加强和改进中小学德育工作

当前，中小学德育工作面临着前所未有的挑战与考验。正确认识当前学校德育工作面临的新情况、新问题，探索其本身的特点、产生的根源、形成的过程及其可能产生的影响，是最终在实际工作中寻求解决这些问题的办法的关键。     

加强和改进中小学德育工作的有效形式（四）

学校德育工作要坚持“四有”目标。学校德育工作的目的是培养有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义事业的建设和接班人。开展学校德育工作应紧紧把握这个培养目标，抛开这个目标，实施任何形式的教育都是没有意义的。要做好这项工作，必须构建德育工作的“四化”体系：德育工作系列化——活动目标统一考虑，活动内容统一设计。活动时间统一安排，从而使各项活动横成一体，纵成序列；养成教育经常化——制定养成目标，坚持经常学习，经常锻炼，经常检查，经常评比；团队活动自主化——自己的事情自己做，自己的班级自己管，自己的活动自己搞，自己的阵地自己建；兴趣活动多样化——搞好常规班级活动，建立校级兴趣活动小组，定期举办各种类型的竞赛活动。     

如何加强和改进中小学德育工作

学校是德育工作的重要阵地。随着社会主义市场经济的快速发展和国企改革的进一步深化,学校德育工作面临着新的挑战。新形势下,加强和改进中小学德育工作,是摆在广大教育工作者面前的一项紧迫任务。一、建章立制,规范运行,构建系统化全方位的育人体系,为学校德育工作提供制度保障首先,依据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规和《爱国主义教育实施纲要》、《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》等文件精神,制定出完备的制度体系,规范学校教育行为,推进学校德育工作的制度化,在具体工作中做到有法可…     

加强和改进中小学区域性德育工作

通过区域性整体推进素质教育的实践，我们逐渐摸索一条在校长负责制下，将学校德育、智育、体育和美育等方面综合为一体，以不断提高学生整体素质的新路子我们引进了华东师范大学叶澜教授倡导的新基础教育思想理论，用以指导中小学教育教学包括学校整体德育工作的实践我们加强和改进学校德育的基本思想就是以学生发展为本，充分尊重学生的生命性、潜在性和差异性，挖掘学生自身发展的潜力，注重发     

浅谈改进新时期中小学德育工作

德育工作是我国中小学教育的特色和传统 ,多年来积累了丰富而宝贵的经验 ,为培育“四有”新人发挥了重要的作用 ,广大中小学生爱党爱国 ,思想活跃 ,充满热情 ,渴望成才 ,积极上进 ,勤奋刻苦 ,生活多彩的主流精神风貌已初见端倪。但是 ,我们必须清醒地看到 :由于在国际上我国处于政治多极化、经济全球化、意识形态信息化的包围之中 ,而国内也处于由计划经济向市场经济变化的转型期 ;由于教育改革的滞后 ,应试教育的影响根深蒂固 ;由于现今青少年身体发育提前与心理发育滞后而产生的巨大矛盾 ,以上这三个方面在相互交叉所产生的巨大负面影响使…     

在加强和改进中小学德育工作中发挥学校党组织的政治核心作用

中小学德育工作是一项系统工程。校长要管,教师要管,学校党组织更要管。中小学德育工作不仅教育部门要抓,社会方方面面也要抓。只有全党全社会共同努力,通力协作,才能保障青少年学生健康成长。     

新时期改进和加强高校德育工作的新思路

德育是素质教育的灵魂和核心，德育工作是思想政治工作的重要组成部分。在新时期，我们必须摆脱传统的工作思路和落后的工作手段，必须研究大学生思想活动的新特点、新规律，必须在德育工的内容、方法、队伍等方面与时俱进地创新发展。只有这样，才能进一步加强和改进高校德育工作，努力开创高校德育工作的新局面。     

对加强中小学德育工作的思考

当前中小学德育工作正在扎实有效地开展。各校都建立和完善了以校长为主管领导的德育管理体制，形成了一个专兼结合、功能互补、信念坚定、业务精湛、作风正派的德育工作者队伍。德育为核心、“五育”并重，已成为广大教育工作者的共识。但因受诸多因素的影响，各校德育工作发展不平衡。首先，教育效果不佳的现象依然存在。部分学校和教师思想中“德育工作说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象依然存在。其次，广大青少年学生的主流是好的。当代中小学生思维敏捷，积极向上，他们朝气蓬勃，易于接受新事物、新思维、新知识，敢想敢干：他们关注我国改革开放的进程，