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在当前新课程背景下,教师要转变教学观念,努力提高课堂教学效率.文章结合外语教学实践,探讨了中学外语教师如何运用科学的语言教学观,在外语教学中要以学生为中心,培养学生的语言交际能力和思维能力,建立平等的师生关系,全面提高课堂教学效率的问题. 相似文献
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所谓教学语言艺术,就是教师在教学过程中遵循教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把所教的知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动.因此,教师必须不断加强语言修养,提高语言表达能力.语言同时是人格与魅力的展现,文章以初中政治课堂教学语言艺术的基本要求为载体,论述教师在课堂语言中所展现的人格与魅力. 相似文献
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正确理解形体语言在语言教学中的意义,掌握形体语言的特点,并善于运用它,不仅可以活跃课堂气氛,调动学生的积极性,化繁为简,扩大信息量,而且还能沟通师生间”的感情,最终达到提高课堂教学质量的目的。 相似文献
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所谓教学语言艺术,就是教师在教学过程中遵循教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把所教的知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。因此,教师必须不断加强语言修养.提高语言表达能力。语言同时是人格与魅力的展现.文章以初中政治课堂教学语言艺术的基本要求为载体.论述教师在课堂语言中所展现的人格与魅力。 相似文献
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正确理解形体语言在语言教学中的意义,掌握形体语言的特点,并善于运用它,不仅可以活跃课堂气氛,调动学生的积极性,化繁为简,扩大信息量,而且还能沟通师生间的感情, 最终达到提高课堂教学质量的目的. 相似文献
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C++语言因其强大的功能及广泛的实用性而日益成为当前理工类专业程序设计的主流教学语言。但对于刚进校的一年级学生来讲,学习C++这门语言,确实有一定的难处。文章结合多年从事《C++语言程序设计》教学经验,通过对一个知识点教学方法的讲解,引出了一种新的课堂教学思路。 相似文献
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提高高职学生英语学习水平,除课堂教学外,第二课堂教学也是重要的途径之一。作为第一课堂的补充,第二课堂丰富了整个英语教学活动,为学生语言能力的提高特别是自我语言能力的培养,提供了必要的条件,文章详述了英语第二课堂的多种形式。 相似文献
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语言教学既是一门科学又是一门艺术,这种教学的艺术性最终体现在课堂教学上,而课堂组织管理是这门艺术中极为重要的组成部分.文章对教学程序的编排、课堂气氛的营造、交际化练习的组织、学生注意力的集中等方面进行了分析并给出了一定的方式与方法. 相似文献
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巧妙运用各种修辞格式,会使文章语言文采焕然,瑰丽多姿.在作文教学过程中,我们应该教会学生巧妙地运用各种常用的效果明显的修辞格式,如比喻、排比、引用、拟人、仿拟等. 相似文献
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从课堂教学入手寻求大学英语教育的出路 总被引:1,自引:0,他引:1
课堂教学是教学的基本形式,在大学英语教学中是一个重要的教学手段,而且是师生共同创造的.要想做好这一环节首先就一定要备好教材,在课堂气氛方面要从提问,教学手段和语言这些方面入手,以达到良好的教学目的. 相似文献
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外语学习中的听、说、读、写四种技能密切相关,互为基础,且相互促进.文章认为,课堂教学实施过程中,中职英语教学工作者不必严格区分听说与写作,可依据教学目标,结合教学内容与要求,巧妙安排课堂教学活动,融不同主题的写作任务于各种形式的听说训练中,以求更有效地提高学生的语言综合应用能力. 相似文献
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浅议高职英语第二课堂教学 总被引:2,自引:0,他引:2
提高高职学生英语学习水平,除课堂教学外,第二课堂教学也是重要的途径之一.作为第一课堂的补充,第二课堂丰富了整个英语教学活动,为学生语言能力的提高特别是自我语言能力的培养,提供了必要的条件,文章详述了英语第二课堂的多种形式. 相似文献
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提高高职学生英语学习水平,除课堂教学外,第二课堂教学也是重要的途径之一。作为第一课堂的补充,第二课堂丰富了整个英语教学活动,为学生语言能力的提高特别是自我语言能力的培养,提供了必要的条件,文章详述了英语第二课堂的多种形式。 相似文献
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文章在前人研究的基础上,以多媒体网络日语教学法为研究对象,主要针对近年来日语学习的新形势以及随着计算机进入语言教学课堂内外引起课堂教学的一系列变化展开研究,主要探讨了多媒体作为教育的手段介入日语教学后的教学活动整体上发生的改变以及如何应对新型教学模式的转化. 相似文献
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大学英语教学的互动课堂模式探微 总被引:3,自引:0,他引:3
大学英语教学旨在提高学生的语言综合运用能力,互动课堂教学是有效的方式之一,为实现互动课堂,我们应基于互动课堂理论,实现教师角色的转变,从而实现四种不同的互动课堂模式. 相似文献
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语言与文化紧密相关,语言的习得也是文化汲取的过程。对外汉语教学离不开文化的教学,在留学生教学中如何进行文化教学是当前对外汉语教学研究的热点,也是一个难点。本文主要研究对外汉语教学中文化教学的策略和方法,通过我们的研究,不仅让留学生能习得汉语,也能让他们了解中国文化,从而进一步了解中国。 相似文献
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大学英语教学旨在提高学生的语言综合运用能力,互动课堂教学是有效的方式之一,为实现互动课堂,我们应基于互动课堂理论,实现教师角色的转变,从而实现四种不同的互动课堂模式。 相似文献
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民俗语言又叫"民间语言",是指广大民众口头传承的,具有浓厚民俗文化特色的俗语和套话。民俗语言是民俗文化的重要组成部分,它本身既是一种民俗事象,同时又是其他民俗事象的载体。在跨文化交际中,民俗语言往往容易成为交际障碍,影响人与人的沟通与交流。对外汉语教学中,民俗解说是帮助留学生跨越交际障碍,提高汉语交际能力的有效手段。民俗解说要充分考虑留学生的实际汉语水平,不同学习阶段应有不同的侧重点。民俗解说还要从当代生活中的民俗现象出发,兼顾历史变迁和地域差异。对外汉语教师只有具备过硬的专业素养、饱满的热情、开放的胸怀,才能实现课堂教学中语言与民俗的融会贯通。 相似文献