长沙理工大学

春艳杜鹃,欣欣向荣的长沙理工大学学校实行"中央与地方共建,以地方管理为主"的管理体制,是湖南省重点建设高校,交通部、国家电网公司和湖南省共建高校,教育部、中国人民解放军总政治部确定的国防人才选拔培养高校。     

长沙理工大学

长沙理工大学是2003年4月经教育部批准,由原长沙交通学院和长沙电力学院合并组建。经过半个世纪的沧桑砥砺,长沙理工大学已发展成为一所具有学士、硕士、博士三级学位授予资格的高等学府,校区面积约3500亩,教职工约3600人,在校全日制学生3万余人。学校实行"中央与地方共建,以地方管理为主"的管理体制,是湖南省重点建设高校,交通部、国家电网公司和湖南省共建高校,教育部、中国人民解放军总政治部确定的国防人才选拔培养高校。     

湖南科技学院电子工程实践教学中心

<正>电子工程实践教学中心依托湖南科技学院,隶属于电子工程系。2003年筹建以来,历经2006年中央与地方共建高校基础实验室和本科教学学士学位授予权评估、2007年中央与地方共建高校特色优势学科实验室、湖南科技学院重点学科等项目建设。2009年,中心被确立为湖南省普通高等学校实践     

长沙理工大学

长沙理工大学由原国家交通部所属的长沙交通学院与原国家电力部所属的长沙电力学院合并组建而成,是中央与地方共建,湖南省重点建设高校,国防人才选拔与培养基地,学校坐落在历史名城长沙市,临滔滔湘江水,望葱葱桔子洲;校园芳草流青,秀木苍翠,现风文乐,激浊扬清;是湖南省文明高校和园林式单位。     

校地合作共建视野中政府与高校的角色定位研究

校地合作共建对地方高校的发展具有重要意义.长期以来,由于受体制机制的约束,高校与地方政府合作动力不足,校地合作共建较难有效地开展.要解决这一问题,首先应对政府和高校在合作共建中的角色进行准确定位.地方政府应当是校地互动合作共建的主导者,高校发展战略规划的决策参与者,高校发展的有力支持者;高校应当是地方政府重大决策的智囊团,地方经济发展的服务者,企业技术创新的推动者,地方文化建设的引领者.     

共建实验室的项目化管理探讨

根据中央与地方共建高校实验室建设项目的具体要求和重庆市地方高校的实际情况,结合共建项目的实施,从确保共建项目的投资效益的角度,分析和提出共建实验室项目立项、论证、组织实施、评估验收等一整套科学的管理体系和方法.     

中央与地方共建高校:财政政策的反思与对策

中央与地方共建高校是我国高等教育管理制度的重大改革与创新,但在运行过程中,由于地方经济发展不平衡.省际财力差异较大,特别是中央财政责任不到位,影响了这一改革的效果.在总结中央与地方共建高校发展历程的基础上,通过对共建高校的类型划分,提出以共建高校的类型划分为基础,按照受益与能力、公平和效率的原则,实施中央财政的分类支持.     

析校地共建模式的内涵及意义--基于高校-社区视阈

“校地共建”是高校与地方通过优化资源配置、创新管理方式、实现互惠双赢的一种全新的合作模式,是高校与地方在追求各自发展过程中,探索出来的一种战略新尝试;立足于“校地共建”模式的背景,选取“高校－社区”结对共建作为切入点,系统分析“校地共建”模式的内涵及特点,寻求“校地共建”模式平台的搭建途径,最终落脚于剖析“校地共建”模式在推动地方以及高校发展中的现实意义。     

中央与地方共建高校的类型划分 及其财政支持政策研究

中央与地方共建高校是我国高等教育管理制度的重大改革与创新,但在运行过程中,由于地方经济发展不平衡,省际财力差异较大,特别是中央财政责任不到位,影响了这一改革的效果.本文在总结中央与地方共建高校发展历程的基础上,通过对共建高校的类型划分,提出以共建高校的类型划分为基础,按照受益与能力、公平和效率的原则,实施中央财政的分类支持.     

高校与地方共建图书馆的问题与对策研究

高校和地方共建图书馆是当前图书信息资源共享的全新模式,实现了高校和地方图书馆的优势互补,节约成本,有效地为全社会读者提供资源服务,推动地方经济、文化的发展。然而共建图书馆在合作意识、资金管理、共享程度和管理体制等方面还存在各种问题。为了高校和地方共建图书馆的顺利运行,必须做到管理体制科学化,资源共享多样化,服务模式多元化,资金运营规范化,人事管理人性化。     

河池高校、公共图书馆资源共建路径探讨

图书馆的社会使命自觉与现实的利益驱动是推进河池高校图书馆与地方公共图书馆资源共建和社会资源整合的有效路径。具体表现为采取以示范效应自下而上推进资源共建、大力进行各类合作平台建设、聚焦双赢合作项目、激发共建各方积极性等措施解决河池高校图书馆和地方公共图书馆在资源共建方面存在的问题。     

高校与地方开展社区共建的内容及合作机制研究——以安徽省H学院公管专业为例

在分析高校与地方实施社区共建重要意义的基础上,通过对H学院公管专业在共建过程中所遭遇的困境进行分析,总结归纳了地方高校与社区进行共建合作的内容和保障机制,提出一些有针对性的对策建议。     

关于湖南省高校图书馆信息资源共建共享的思考

分析了湖南省高校图书馆信息资源共享的可行性,并提出了信息资源共建共享的具体构想.     

中央财政设立支持地方高校发展专项资金

中央财政决定在原“中央与地方共建高等学校专项资金”的基础上，设立支持地方高校发展专项资金，支持地方高校的重点发展和特色办学。该专项资金将以原共建资金支持的普通高校为主体，适当扩大支持范围，重点支持一批办学层次较高、办学特色鲜明、符合行业和地方区域经济及社会发展需要的地方高校。     

校地共建图书馆运行现状探析

校地共建图书馆是由高校与地方政府共同建造具有高校图书馆职能和公共图书馆职能的复合型图书馆,是促进图书馆事业发展和强化地方政府公共文化服务职能的创新之举。梳理我国校地共建图书馆的发展概貌,探析6所共建馆分离的原因和10所共建馆的运行机制,提出共建馆良性发展的关键及未来发展趋势。     

湖南女子学院

湖南女子学院成立于1985年,是经教育部批准成立的全日制普通本科院校,是湖南省人民政府与全国妇联共建高校。学院连续3届（9年）被评为“湖南省毕业生就业工作先进单位”,是“全国三八红旗集体”“湖南省文明单位”“湖南省文明高校”“湖南省园林式单位”,是全国首批妇女／性别研究与培训基地。     

交市共建型高校图书馆文献资源建设的思考——以池州师专图书馆为例

与地方共建图书馆．是我国地方性高校图书馆运作的新模式。本文通过池州师专与池州市共建图书馆的实践，论述了校市共建共享图书馆的重要意义，探讨了公共图书馆和高校图书馆在文献资源建设上的差异，提出了与地方共享的高校图书馆文献资源建设重点与方向。     

省部共建地方高校图书馆提升社会服务能力初探

省部共建为地方高校的发展提供了良好的外部机遇。图书馆是高校发展不可或缺的知识来源地。在省部共建的大背景下,图书馆应着眼于拓展自身功能,更好地服务地方。     

发挥共建优势 加强高层次专门人才培养

共建高校如何充分发挥自身优势,为行业和地方培养出更多优秀人才,是高等教育亟待解决的问题。本文从分析研究共建高校的特色和优势入手,以长春理工大学高层次专门人才培养为例,探讨共建高校的高层次人才培养路径。     

高校与地方政府共建公共图书馆的有效运行机制探究

高校和地方政府共建图书馆是图书馆事业创新发展的实践,能够节约社会成本、实现图书资源共享,推动当地的文化事业改革。校地共建图书馆是一种全新的资源共享模式,本研究认为,只有不断创新共建模式、管理模式、流通模式、服务模式、资金投入模式以及人事安置模式,才能实现高校和地方公共图书馆的互利共赢。