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1.
周启 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2006,(1):78-82
为了解《河南职业技术师范学院学报》（职业教育版）的载文特色和发展状况，以2002-2004年出版的18期学报所发表的论文为资料源进行了载文分析。结果显示，《河南职业技术师范学院学报》（职业教育版）的信息密度较高，栏目设置丰富、科学合理，理论性、实用性和针对性特色突出，对作者的吸引力较大。 相似文献
2.
陈欣 《鞍山师范学院学报》2009,11(6):105-108
根据文献计量学的原理和方法,对《鞍山师范学院学报》2004—2008年间的载文量、作者发文量、核心作者群进行了统计分析,以期综合反映学报的办刊水平和发展现状,为该刊的更好发展提供科学参考数据．研究结果表明,该刊载文量稳定,信息量较大,但期均载文量有些偏高;有稳定的核心作者群,但结构不尽合理;基金载文率稳步上升,但国家级和省级课题明显不足．建议继续办好特色栏目,结合学校重点学科主动组稿,提高载文水平． 相似文献
3.
采用文献计量学方法,对《丽水学院学报》(原《丽水师范专科学校学报》)2000~2004年出版的5卷30期刊载的文章总数、作者总数、页码总数、篇均页数、出版时滞、第一作者职称分布情况、第一作者所在地区分布情况、栏目分布情况、内外稿分布情况、科研基金论文情况及论文的引文情况等进行逐项统计分析。 相似文献
4.
文章以《唐山学院学报》2003~2006年出版的16期刊物为样本,运用文献计量的方法,对载文、作者、引文情况进行统计分析,以客观地反映《唐山学院学报》的办刊质量和载文的学术水平。 相似文献
5.
刘明 《河南科技学院学报》2003,31(1):88-91
通过对<河南职业技术师范学院学报>2000～2002年总计3卷12期的学报收、发稿及编发稿时间进行详细的统计,客观上正确分析评价了<河南职业技术师范学院学报>载文发表周期,并针对其存在的缺点和不足,提出了合理化建议. 相似文献
6.
2000～2005年《青岛职业技术学院学报》载文及作者统计分析 总被引：1，自引：1，他引：1
运用文献计量学的统计方法，对2000-2005年出版的《青岛职业技术学院学报》（2000-2002年原刊名为《青岛教育学院学报》）从学报的载文量及篇密度，作者年龄、职称、性别，作者地域分布，载文分类比较等方面进行统计，分析该刊6年来的发文特点及载文作者的总体状况，以期为学报今后的发展找出方向。 相似文献
7.
《商洛学院学报》2000～2005年载文信息分析 总被引：2，自引：0，他引：2
利用文献计量学方法，以《商洛学院学报》2000～2005年发表的844篇论文为统计样本，统计结果显示，期均发文量32、5篇，篇密度为0．295篇，篇均页数3．39页；自然科学类论文350篇，占总发文量的41．47％，社会科学类论文494篇，占总发文量的58，53％；刊发获得各级各类基金资助论文数量呈逐年递增趋势，平均有15．0S％的论文获得基金资助（其中获得基助的自然科学类论文占自然科学类论文总发文的24．0％，获得基助的社会科学类论文占社会科学类论文总发文的8、7％）；特色栏目共发文128篇，占总发文量的15，17％。分析了学报的优势与特色及其存在的问题与不足．为刊物进一步发展提供科学的量化依据。 相似文献
8.
利用文献计量学方法，对《汉中师范学院学报》(社科版)1998—2002年载文、引文和作者分布情况进行统计分析和研究，分析了学报的优势与特色，及其存在的问题与不足，为刊物可持续发展提供依据和借鉴。 相似文献
9.
王璐 《深圳职业技术学院学报》2006,5(2):75-77
作者对2004年《深圳职业技术学院学报》收组约稿件数、刊发论文数、校内/外稿比率、基金资助项目论文数、高/中职称作者比、文摘/数据库收录数情况等进行了统计,并对载文特色进行了分析。2004年学报收组约稿件数579篇,刊发论文92篇,占收稿总数的16%;校内/外稿比率为2.05;来自国家自然基金项目、省部市级自然基金项目和科技计划项目、国防预研、校级重点项目等成果论文21篇;第1-3期学报文章被INSPECDatabase(“科学文摘”)收录30篇;学报载文被引用16次,他引总引比0.9375,Web即年下载率11.5,影响因子0.107。结果显示《深圳职业技术学院学报》已有一定的影响,有一定的应用科学技术特色和高职教育特色。在今后的办刊过程中还应强化策划意识,加强学报与科研、学报与企业和行业、学报与文献检索机构和数据库的联系,提高被引率和转摘率。 相似文献
10.
刘耀书 《临沧教育学院学报》2003,(1):54-58
采用献计量法，对2002年度《临沧教育学院学报》的载量、载效率、论合作度、论作单位和职称分布及引数量、引类型、引语种、引年代分布、普勒斯指数进行统计分析，并对上述载及引数据进行讨论，以分析刊物化势，找出差距，为提高《学报》质量提出具体意见。 相似文献
11.
通过对<河南职业技术师范学院学报>2000～2002年三年总计16期学报的学科分布、文后引用参考文献项目进行详细的统计,分析评价了<河南职业技术师范学院学报>载文作者群的整体利用情报能力强弱,并针对其差距和不足,提出了建议,以期为刊物的进步和载文作者创作水平的提高提供有益的参考. 相似文献
12.
通过对《数学教育学报》前１１期作者概况，论文选题，引文量，引文类型、年代分布等内容的统计与分析，揭示目前数学教育研究的趋向与不足． 相似文献
13.
姚润田 《商丘师范学院学报》2006,22(1):179-182
从《黄淮学刊》一路走来的《商丘师范学院学报》,在1999年被评为“中国人文社会科学核心期刊”,成为当时核心期刊阵营中惟一一家师专级院校主办的学术期刊。1999~2004年,《商丘师范学院学报》载文量为1797篇,且内稿、外稿比例基数稳定;载文学科分布合理;基金论文率,尤其是国家级基金论文可观;论文载文引文达8792项,且取材广泛。仅就这几种技术信息含量统计及部分二次文献引用率和获奖情况统计来看,《商丘师范学院学报》的确称得上“高学术品位”期刊。它吸引了众多知名专家,提高了自己的知名度,扩大了自身影响,在当今众多的学术期刊中占有一席之地。《商丘师范学院学报》充分发挥高校的“窗口”作用,展示了主办方商丘师范学院的风貌,加强了校际交流,为学院的发展发挥了很好的作用。当然,《学报》在发展的过程中还存在着些许问题,有待今后加以解决。 相似文献
14.
《数学教育学报》载文分析 总被引：2，自引：1，他引：2
《数学教育学报》近22期594篇载文中，共有作者847人次，来自305个单位，其中基金论文占15．2％。论文选题以展望与争鸣为最，占22．90％；其次为实验与调查，占20．20％。论文的引文量平均为4．1条／篇，中文引文文献平均半衰期为8年左右，有效使用期约为16年。《学报》自引率为17．62％，作者自引率为20．71％。 相似文献
15.
施振宏 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,31(5):689-696
以“中国期刊全文数据库”和“中国引文数据库”为获取基本数据的工具,采用文献计量方法,对《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》在1998-2008年期间的载文及被引用情况进行统计分析和评价,为进一步办好刊物和提高扩大其学术影响力提供参考。 相似文献
16.
对《温州大学学报》(2000年-2004年)的载量、和引等进行献计量学研究，分析《温州大学学报》的现状。《学报》已经达到一定的学术水平，信息密度优良，但论的起点和深度还嫌不足，有待进一步提高。 相似文献
17.
以<温州职业技术学院学报>2005-2008年刊发的430篇论文为对象,运用文献计量学、统计学的方法对载文情况、作者情况、引文情况等进行统计分析,认为高校学报必须提高稿件质量、缩短出版时滞、培育后备作者、打造特色栏目. 相似文献
18.
19.
对《广东药学院学报》1995-2004年所刊载论文的被引用情况进行统计分析。结果表明:《广东药学院学报》10年共载文1 686篇,有545篇论文被引用1 087次,篇均被引次数为1.80,单篇被引最高次数为27次;被引用3次及以下的论文占87.34%;引用高峰出现在1999-2002年间,共被引用625次,占全部被引篇次的57.58%;引证期刊471种,引用3次及以下的占86.84%。该刊无论是被引量、篇均被引次数、核心期刊引用量等与核心期刊均有一定的差距,提示普通高等院校学报应加强组稿,突出特色,积极开门办刊,才能提高被引量。 相似文献
20.
根据《许昌师专学报(自然科学版)》1999—2002年刊载论文的实际资料，对刊载论文的学科分布、校内作者状况、引文以及基金资助项目论文情况进行了统计分析，从一个侧面反映了学校教学科研的现状，旨在为学校的科研管理及师资队伍建设提供参考数据。 相似文献