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1.
李燕娅 《职业技术教育研究》2006,(4):55-55
信息技术教育已在全国教育界内普及,以计算机为代表的信息技术正在课堂教学中被广泛使用,职业学校的文化课教学也随之运用了信息技术,过去语文教师凭借一支粉笔一张嘴,没有讲不清楚的、教不明白的内容,其实随着信息化社会的到来,随着教学手段的改变,传统的语文教学同样遇到了信息技术的挑战。 相似文献
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初中语文新课程从2004年下学期起,已在全国范围内全面实施;高中语文新课程从2005年下学期起,也在全国16个省市内组织实验;到2007年,全国中小学全部实施新课程教学。新课程教学,已经成为不以人们的意志为转移的历史潮流。既然如此,那么我们如何跟上这一历史的潮流?在多年语文教学改革的实践中,笔者深深体会到:语文新课程思想的最终目的就是要优化语文教学,而优化语文教学的重点又在于优化语文教学过程。笔者认为,优化过程可分三步走: 相似文献
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语文教学改革的呼声浪潮迭起,全国各地已涌现出一大批教改新模式。随着九年义务教育《语文课程标准》的出版实施,各种版本的语文新教材陆续在全国各地试用,语文教学改革必将掀起新的高潮。但是,笔者在调查中发现,语文教学的现状依然还是“换汤不换药”。主要表现为:教改的形式有了,内容实质上没有变化;教材的内容改了,教师教学的方法和手段没有变。究其原因,还是教学的观念没有真正转变。 相似文献
4.
鄂立萍 《职业技术教育研究》2006,(3):29-29
这是一个崇尚个性、尊重个性、展示个性、塑造个性的时代。语文教学已不可抗拒地面临这个时代。语文教改的曲折历程可以证明,压抑语文教育的个性,就是堵塞语文教学的生命之源。呼唤语文教育的个性,正是为了引一渠活水清流,让语文教学呈现盎然生机。 相似文献
5.
新的课程标准颁布以后,在全国范同内掀起了新一轮基础教育改革的浪潮,国家教委和各级教育主管部门花费了大量精力进行教师培训,努力用新的教学理念来更新旧的、陈腐的理念,使语文教学有一个突破性的变革。经过宣传和培训,新的教学理念已逐步被人们所接受和认可,人们在认可之余,仍有许多困惑,最大的困惑之一就是用怎样的课堂教学形式来体现新的教学理念, 相似文献
6.
王伟玲 《济南教育学院学报》2004,(2):25-26,28
现在,教育界许多部门组织各种形式的学习和研讨活动,不断地推出各种创新教学优质课,与此相关的音像制品也不少。这充分说明创新已经在全国范围内引起了高度的重视。 相似文献
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宋书良 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):88-89
小学语文教学是基础教育的基础,联系着千家万户,关系到祖国的未来。在全国语文界正在研讨和实旆素质教育的今天,社会各界关心语文教学,加入到语文教学的讨论中来,这对语文教学改革是一个促进。一方面可以引起我们对语文教学的重新认识、深入思考,另一方面可以促使我们努力寻求改进语文教学的办法。但是,讨论也好,改进也好,首先要对小学语文教学现状有一个客观、公正的估计。 相似文献
11.
从2004-2005学年开始,全国中小学语所有起始年级全面实施新课标理念下的语教学。在这一学年里许多教师大胆创新,在新课程大语观的指导下,进行了许多新的教学尝试,为广大语教师进行新课程的教学改革作了积极的探索。但也留下了不少遗憾,如我听过的两节似是而非的语课不得不让人深思。 相似文献
12.
从事20多年的语文教学工作,从未像现在这样的亢奋和激动,记得自80年代初登讲台开始就已被抛入到了语文教学的改革浪潮中,多少年苦苦的翻滚、挣扎和搏击却始终感到举步维艰、收效甚微,单从培养学生学习语文的兴趣而言,就一直被一浪高过一浪的高考压力、被重技术知识轻人文体验的考试内容所淹没,新课程新课标的颁发,新教材的呈献,特别是网络技术的出现,高科技的信息化社会大背景的建立,为语文教学提供了良好的改革环境,为萎靡的教学改革注入了新鲜血液,使语文教学在改革中充满了活力和勃勃生机,学生学习语文的热情逐步高涨,网络正在改变着语文教学的面貌。 相似文献
13.
《中国小学语文教学论坛》2005,(9):F0002-F0002
中国小学语文教学论文大赛全国范围内的大型赛事,目前已成功举办了四届,全国30多个省、市、自治区的万余名小学语文教师和教研员参加了大赛,涌现出一大批高质量,有新意的教研论文,同时也使一大批优秀小语工作者脱颖而出,受到了各地教育部门的肯定和广大小学语文教育工作者的好评。 相似文献
14.
语文教师如何运用反思性教学 总被引:1,自引:0,他引:1
如何提高教学质量已成为中学语文课程改革的重要话题,作为提高教学质量的教学尝试之一的语文反思性教学在语文课改中有重大意义。课程标准强调语文教师要进行反思性教学,作为语文教师,不但要成为课堂教学中的主要载体,还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋。本文从反思性教学是一种以教师发展为核心的理论入手,系统地阐述了反思性教学理论的含义及反思性教学的方法。 相似文献
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语文是一门基础学科,既具有工具性,又具有思想性。传统的单一的“黑板加粉笔”的教学手段已难以完成素质教育赋予语文学科教育教学的使命。计算机技术的迅速发展,将我们带进了多媒体的时代,也为语文学科提高教学效率和改革教学方法提供了可行途径。 相似文献
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刘春阳 《中国教育科研与探索》2007,(3):61-62
课程改革在世人瞩目中已闪亮登场,它融入了许多新的教学理论,需要我们认真学习,大胆探索,勇于创新。现就结合笔者在语文课堂教学中的做法,谈谈新课改下语文教学的三个转变: 相似文献
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唐清明 《中国教育研究与创新》2004,1(5):108-109
加强和改进未成年人思想道德建设已迫在眉睫,语文教学更是责无旁贷,教学过程中必须渗透德育。这一点,已引起广大语文教师的高度重视。但究竟怎样“寓德于教”,语文教学中的德育有哪些方法,这是一个值得深入研究探讨的问题。笔者通过结合教学实践,探索出了以下一些方法: 相似文献
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在科学技术不断发展,新型的信息传递手段越来越多的今天,语文教学已逐渐实现了教学手段现代化。如何运用先进的教学手段优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。下面我就过去教学实践中的一些做法和体会,谈些粗浅的看法。 相似文献