浅谈商誉的确认与否

对商誉的确认问题目前仍是国际会计界的一个争议性问题。该文主要对商誉的确认和商誉的处理等问题进行了分析     

对商誉权立法体系的思考

商誉是企业创造的价值,对商誉设定权利进行立法保护无论对企业发展还是市场经济秩序的维护都具有重要意义。研究商誉权立法体系应从对商誉权的立法模式选择入手,通过对比,发现对商誉权进行单独立法并在将来与知识产权一起纳入到无形财产权的大体系中的模式是切实可行的。在该体系下的商誉权权利设定、权利取得;商誉权的权利内容;商誉权的行使和限制以及商誉侵权责任都是对商誉权进行立法研究的关键和重点。     

外购商誉会计处理的改进

商誉的不确定特征使企业外购商誉的会计处理出现了很大分歧。本文在分析了有关国家对外购商誉的会计处理方法后 ,指出摊销商誉的不合理之处以及实务中的困难 ,最后 ,提出应将商誉作为永久性资产并采用类似于成本与市价孰低法的会计方法对其进行期末计价处理     

商誉权侵权救济的再思考

我国对商誉权的侵权救济仅局限于《反不正当竞争法》中,而《侵权责任法》对商誉权的保护显得十分微弱,所以确立商誉权的法律地位,明确商誉权的侵权构成,完善法律保护措施是十分必要的。     

浅谈商誉的会计处理方法

阐述了对商誉进行减损测试的理论支持,认为未来中国企业会计相关准则应当采用此种方法。但是根据我国目前的现状,仍不具备对商誉采用减损测试的条件,因此建议循序渐进,加强各方面建设,有待成熟之后再采用此种方法。     

合并价差的几个问题

从合并价差的含义及其包含的具体内容入手，着重从三个方面阐述深入理解合并价差应注意的问题：1，合并价差、合并商誉和股权投资差额的关系；2．合并价差和股权投资差额的关系；3，关于合并价差如何处理的问题。     

我国非营利组织资金困境分析

现阶段,我国的非营利组织普遍面临资金短缺的困境,严重影响其生存和发展。造成我国非营利组织资金短缺的原因有民间捐赠不多、政府的财政补贴减少、自创收入不足等。为摆脱资金困境,我国非营利组织应采取明确社会使命、提高服务能力、维护良好的公信力和开辟新的筹资渠道这四项筹资策略;并通过争取外部援助和扩大自创收入这两个途径来筹集资金。     

浅谈学龄初期聋童沟通交往能力的培养

教学中发现初入学的聋童与人交往一般使用表情语、身体语言、自创手势,少部分聋童会用一些简单的口语。在短时间内要这部分聋童用书面语和标准手语与别人交流显然是不实际的。笔者认为应该从鼓励他们使用自创的语言,培养聋童听、看、说的能力,尽可能地让聋童了解健听人的文化,培养他们的健康心理以及鼓励聋童积极参加社交活动这几个方面来提高他们与人交往沟通的能力。     

完善计量确认体系的思考与实践

根据中国石化济南分公司计量工作实际,阐明企业计量工作的意义,分析测量设备、计量确认、计量确认体系、溯源性和测量不确定度等计量概念如何指导实际工作,指出建立完善有效的计量确认体系并把其纳入企业质量认证体系的重要性.     

无污染的铜与稀硝酸反应演示器

笔者本着创新无止境和超越自我，不断完善，注重科学的精神，对自创的原NO气体制取装置及操作方法又进行了如下改进：     

浅谈在中职多媒体制作课中运用“案例教学法”

"案例教学法",又称"苏格拉底式教学法"是英美法系国家如美国和加拿大等国法学院最主要的教学方法。主要采用对话式、讨论式、启发式的教育方法,通过向学生提问,不断揭露对方回答问题中的矛盾,引导学生总结出一般性的结论。案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法。该文从三个方面进行了探讨,希望能在传统的教学过程中尝试引入新的教学方法,进一步提高教学的质量和效率,为社会培养更多的实用性人才。     

港口物流信息系统评价原则及方法

讨论了港口物流信息系统的含义 ,并采用模糊评价方法对物流信息系统的发展程度进行评价 ,提出了评价港口物流信息系统的 3个原则 ;最后 ,对我国沿海较先进港口做了初步评价     

自主学习效果明显——武术教学“自主学练法“实验研究

在武术教学中运用"自主学练法"进行教学方法的改革实验,通过教学实验、问卷调查及数据统计分析.结果表明"自主学练法"在武术的成绩、教学的满意度、实习效果等方面优于传统教学方法.     

从规则变化对比分析竞技健美操技术发展的美学形态

运用文献资料法、专家访谈法、分析对比法,对1997~2004年健美操规则变化(国际体操联合会)进行了深 入详尽地研究分析。阐述了竞技健美操的美学形态和审美价值以及发展主流。结果表明:动作编排的新颖美,高难 动作连接的艺术美,完成成套动作的节奏流畅美,艺术表现关、稳定美,难与美和谐统一、新、力、稳的完美结合美将 是竞技健美操技术发展的最终导向。     

实践教学视角中的胡瑷教育思想

胡瑷顺应时代经济和教育发展的需求,形成了“明体达用”的教学理念,实施了“分斋教学”的制度,采取了考察法、直观教学法等新的教学方法,树立了新型的师生观,其教育思想与当今实践教学所倡导和追求的教育目的、教育内容、教育方法、学生主体观等方面都具有相似性,具有很强的理论和实践借鉴意义.     

高职计算机基础课分级教学存在的问题及改进

根据高职生源的特点,高职院校计算机基础课教学中普遍采取分级教学的教学改革模式,实现了因材施教的目标,提高了教学效果。实践中发现,这种教学改革还存在一些缺陷,本文对存在的问题进行了仔细分析,提出了改进型分级教学和分块型分级教学两种改进措施。     

"多信息程序教学法"在田径教学中的设计与应用

依据程序教学的基本原理和学生接收教学信息的多样性特点,将现代多媒体教学方法与传统的程序教学法相结合,应用于田径技术教学中,收到了较好的效果,这种方法称之为"多信息程序教学法".证明该方法比较适应于教学时数少、技术较复杂的田径项目.并对多信息教学法的设计原理和方法进行了探讨,为进一步发展程序教学法在田径教学中的应用提供了新思路.     

论"逆向教学法"的优势所在

“逆向教学法”就是把完整技术分为前后几个动作,由后面动作开始由后往前进行教学。实验证明合理采用“逆向教学法”可提高教学效果,其原因在于：在许多情况下“会做”或者说“心里有了”后面的动作．有利于前面动作的形成这样一种“后因前果”的存在。由“后因”而导致出的“前果”是不自觉的,实际上是无意识心理活动的体现。利用“后因前果”实际上就是利用了人的无意识心理活动。把利用意识和无意识心理活动相结合是提高教学效果的有效途径。     

二次曲线的化简

本文给出了二次曲线的几种化简方法 ,其中对合同变换法化简中心二次曲作了一点探讨     

体育教育专业田径普修课运用学导式和自练式相结合教法的实验研究

通过实验法和统计分析法,对田径普修课进行了学导式与自练式相结合教学模式的实验研究.结果表明,这种教学方法不仅能够有效地提高学生田径技能和理论的学习效果,且能将学生的学习积极性、主动性、心理参与性融为一体,对培养和发展学生学会学习的个性具有积极意义.可以在体育专业术科教学中进行推广.