1．学编小报

１．学编小报曾洪根（峡江县水边镇沂溪小学）［活动要求］通过自编小报知道办报的一般常识，锻炼学生动手动脑的能力，促进学生语文能力的提高。〔活动准备］１．提前布置活动内容，准备报纸一张。２．学生按活动内容、要求搜集材料。３．学生准备办报所需材料、工具等。...     

3．猜谜语

３．猜谜语钱曼丽（乐安县教研室）余萍（乐安实验小学）［活动要求］１．激发学生的学习兴趣，使学生在猜谜过程中抓住事物的特点，加深时事物的认识。２．使学生养成爱初脑筋、积极思考的好习惯。锻炼学生胡分析、联想、综合和判断的能力。［活动准备］１．准备写有谜语...     

《纸的折叠》教学设计及简评

教学目的要求：１．引导学生通过实践探究，掌握“对边折”、“对角折”、“反复折”、“向心反复折”等折纸方法和折纸的基本功，为纸工劳动打好坚实基础。２．培养学生的观察能力、团结协作精神和创造想像能力。３．培养学生善于动脑、动手，细致、耐心的劳动习惯。教学重点、难点：１．教学重点：引导学生掌握各种折纸的基本方法，并使学生达到熟练的程度。２．教学难点：指导学生会识别各种折叠符号，并能按图义熟练操作。教学准备：１．教师准备：（１）关于《纸的折叠》一课的教学课件（２）实物投影仪、笔记本电脑（３）彩纸折叠的小…     

诗词歌赋总动员

活动目的：１．通过储存、积累、揣摩和领悟古诗，使学生受到语言和文化滋补，奠定语言及文化功底。２．培养学生的观察能力、分析能力、想象能力、动手能力以及团结协作精神。活动准备：１．多媒体电脑、有关课件。２．复习学过的古诗。３．将学生分成红、黄、蓝、绿四个方阵，每人一面自己方阵颜色的小旗。每个方阵选出一名代表。４．画纸与布置黑板的图纸。活动过程：一、导入１．师：同学们，今天我们诗词歌赋总动员正式启动。红、黄、蓝、绿方阵的朋友们，准备好了吗？生（举旗高呼）：准备好啦。２．方阵呼口号。（红色方阵———旗开…     

7．比说绕口令

７．比说绕口令陈梅华（余江县教研室）［活动要求］１．通过快速朗诵儿歌，训练学生朗读能力和读准字音能力。２．通过说绕口令，进一步强化学生的语言基本功训练，提高学生的语言表达水平。［活动准备］１．将两首儿歌和七则绕口令印发给学生，并要求学生课余诵读。２．...     

3．找秋天

３．找秋天陈梅华（余江县教研室）［活动要求］１．通过找秋天活动，激发学生了解大自然，热爱大自然的感情。２．通过找秋天的活动，使学生养成仔细观察的习惯．培养学生的观察能力。３．通过绘制＂秋景图＂，培养学生创造思维和动手能力。［活动准备］１．学习完课文《...     

9．看图猜字

９．看图猜字刘　　（南昌市西湖区教研室）［活动要求］１．通过活动，学习汉字的结构，了解我国汉字的构，字规律。２．培养学生观察、分析和想象能力。［活动准备］１．老师准备２１幅图片，一块小黑板。２．各组准备３幅图片。［活动过程］一、老师揭题、明示方法。（...     

4．动物习性知多少

４．动物习性知多少王政田，李福庆（南丰县教研室）［活动要求〕１．激发学生阅读兴趣，提高学生课外阅读的能力，培养学生认真观察、思考的习惯２．训练口头表达能力，培养学生积极参与的意识和自主学习、活动的良好习惯。［活动准备］１．在小黑板上画一花形，在花心与...     

13．古诗朗诵会

１３．古诗朗诵会黄仲达（抚州市教研室）龚蕴芳（抚州市一小）［活动要求］激发学生的朗诵兴趣，体会古诗的意境、感情，拓宽学生的知识面，培养学生的朗诵能力和口头表达能力。［活动准备］１．设计带有音节、汉字，连线成象的纸板学具；２．布置学生准备参加朗诵赛。［...     

绿色方案

活动目标：１．通过活动，学生尝试绘制学校的平面图。２．培养学生的观察能力、问题意识、参与意识、创新意识、审美意识和环保意识。３．培养学生的空间观念，开拓他们的知识面。活动准备：１．学生分小组准备绘图纸、铅笔、彩笔、皮尺。２．教师准备有关学校绿化面积、校园面积的相关数据和实物投影。活动参与范围：五、六年级学生。活动时间：两课时。活动步骤：一、谈话揭题，激趣导入如果要你选择，你喜欢哪所学校？为什么？（）（）二、信息收集（以小组为单位）１．你了解自己的学校吗？考察记录２．你能绘制学校的平面示意图吗？ …     

1．比说绕口令

１．比说绕口令童理君（吉安地区教研室）．［活动要求］１．巩固汉语拼音，练说普通话。２．辨析易混易错的章节，激发学生学习并掌握汉语语音知识的兴趣。３．增强学生的参与意识，提高他们的反应、记忆、判断、思维、表达等综合能力。［活动准备］１．＂绕口令＂材料若...     

《分类游戏》教案

《分类游戏》教案芜湖市育红小学黄炜一、教学目的１．让学生知道什么是分类．了解对一种物体分类是全面认识物体的方法。２．学习按一定标准给物体分类的方法，培养学生分类能力。二、教学准备：教师准备：若干支铅笔、磁性黑板，每组一套彩色积木（无图案）学生准备：每...     

8．读拼音，猜谜语

８．读拼音，猜谜语何育群（九江市浔阳区教研室）〔活动要求〕１．通过活动，让学生了解读谜面，找特征，猜谜语的一般规律，初步培养学生抓住特点认识事物的能力。２．借助拼音读谜面，复习汉语拼音，提高熟练拼读或直呼音节的能力。〔活动准备〕１．小黑板若干块，事先...     

美化校园，有我一个

活动目的：１．知道学校的美丽离不开大家的努力，懂得自己是学校的主人，应主动、积极地参与学校工作。２．能给美化校园提一个合理化的建议并参与美化校园，培养学生学会发现问题、探究问题和解决问题的能力，在实践过程中增强合作能力。３．激发学生关心学校，关注校园生活的思想感情。活动准备：１．联系好附近学校用以参观，向学生提供环境优美的学校的网址用以浏览。２．开展“我心中的校园”美术作品征集活动。３．准备学生的书画作品、自编小报、优秀作文、英语问候语或名人名言，做一个小信箱。活动过程：一、畅所欲言谈想法让学生…     

1．美丽的春天

１．美丽的春天毛振芬（东乡县孝冈一小）肖林生（东乡县教研室）〔活动要求〕１．培养学生思维想象能力；训练学生口头语言表达能力。２．通过活动，激发学生热爱大自然的思想感情。〔活动准备〕１．画一朵写有＂美丽的春天＂的五瓣鲜花。如图：２．教师准备好各色注音词...     

10．变换队列

１０．变换队列刘永芳（南昌市东湖区教研室）［活动要求］通过活动，使学生在正确使用＂把＂和＂被＂的基础上．进一步熟悉并掌握＂把＂字句和＂被＂字句，提高学生的语言表达能力。［活动准备〕１．每位学生准备一张白纸、一支铅笔、一块橡皮擦。２．游戏分两个组，每经...     

美丽的轴对称图形

活动内容：人教版小学数学第１１册第１２１页《轴对称图形》。活动目的：１．使学生了解轴对称图形的特征，能正确数出轴对称图形的对称轴数量。２．通过操作，锻炼学生的动手能力，发展学生的创造性思维，培养学生的合作意识。３．通过观察、讨论、创作使学生体会轴对称图形的美，对学生进行美育教育。活动准备：１．教师准备剪刀、蜡光纸、多媒体硬件、软件各一套、美丽的轴对称图形、学过的各种平面图形、０－９各个数字、创作题。２．学生准备剪刀、蜡光纸、各种已学过的平面图形（同桌合一套）、小树、衣服图形。活动过程：一、初步认…     

6．打拼音牌

６．打拼音牌徐纯军（南昌市东湖区教研室）〔活动要求〕１．训练学生拼字、词、句音节能力，帮助学生熟练掌握汉语拼音和学习普通话。２．训练学生的听力和思维的敏捷性。〔活动准备〕１．每人用硬纸片制一套拼音牌（有现成的拼音字母卡片也可以），其中２３张声母，２４...     

4．猜谜语 攀高峰

４．猜谜语　攀高峰许扬波（鹰潭市教研室）黄仁先（贵溪县教育局）［活动要求］１．让学生初步掌握猜谜语的方法，会猜一些内容较简单的谜语；２．激发学生兴趣，启迪学生智能。［活动准备］１．学生每人准备谜语至少一则；２．《登高示意图》一幅，标上序号１、２、３、...     

做实验要具体指导

一、指导学生选择探究材料。要尽量给学生提供常见的、有吸引力的和可以产生不同探究思路的材料。如在“各种各样的果实”一课中,就需要准备各种不同类型的果实,既要有肉果又要有干果,有了水果还要有蔬菜……让学生对植物的这一部分有比较全