科学训练与合理膳食：体育教育的基本保障

以体育理论为基础,借鉴东欧等国家在运动和饮食方面有益的经验,结合我国大学生体育教育的现状,从科学训练与合理膳食的视角,通过对我国大学生如何在运动方式、运动强度、以及在饮食方法、饮食结构等方面做到科学合理性的阐述,证实了其作为体育教育基本保障的论点。     

创建科学与人文融合的学校体育

专家认为,创建人文与科学融合的体育内容,包括身体、心理健康教育和社会健康教育。首先是身体健康教育,它包括运动锻炼、补偿营养、科学饮食、合理睡眠等方面获得健身结果。身体健康教育赋予的人文思想越丰富、越有世界性,其教育效果就越好。     

高校大学体育教学模式改革实践

大学体育教学的重要性是不可替代的,如何提高大学教学质量,提高大学生的运动意识与运动能力是体育教学面临的主要问题。本文结合我国大学生体育教育和大学生体质健康状况实际,在课程目标、课程管理、课程结构、课程内容、资源配备、课程评价等方面提出了改进策略,即在教学过程中探索培养学生兴趣的方法和手段,贯彻思想道德教育和意志品质教育,寻求全人教育的方法、手段,培养大学生的团结协作能力和团队意识,发展学生的社会适应能力,实现社会化教育,促进高校教学改革,推动大学体育课程良性发展。     

高校和谐建设中体育教育对职业能力形成的促进作用

我国高校体育教学仅仅重视大学生体质的改善和运动成绩的提高,而忽略了心理健康教育与卫生保健教育,使体育教育功能未能得到全面的开发与利用,降低了学校体育在学校教育中的应有地位.[1]学校体育工作者应充分认识到体育在实施健康教育方面的诸多优势与可能的条件,在体育教学中认真贯彻落实"健康第一"的指导思想,充分利用和挖掘体育学科的特色和优势,把职业能力教育渗透到正常的学科教学中,使大学生耳濡目染、潜移默化.     

大学体育与健康探究——评《大学体育与健康教程》

《大学体育与健康教程》以体育与健康的基本知识为主线,强调体育是手段,健康是目的。全书涉及体育与健康课要求的运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等5个领域的学科内容。旨在建立符合中国国情的科学体育教育体系,全面推进大学生健康教育。这不仅有利于增进大学生的身心健康,也有利于提高大学生的综合素质水平。     

三人制篮球运动在高校篮球选项课中开展的实验研究

三人制篮球正逐渐风靡我国的街头和校园篮球场,逐渐成为极受人们喜爱的运动方式之一,尤其是在高校的课余体育活动中,三人制篮球已经成为大学生最主要的运动锻炼方式.随着我国高校体育教学的不断改革,促进大学生的运动兴趣、提高其运动能力、培养其运动习惯已经成为高校体育教育中的重要内容.三人制篮球作为备受大学生喜爱的运动项目,在高校体育选项课中采用能否促进大学生的运动习惯与能力的发展,对促进大学生的健康发展、进一步推动我国高校体育教学内容的改革有着重要的意义,因此本研究选取福州职业技术学院两个篮球选项班的学生作为研究对象,对三人制篮球在高校体育选课中开展的意义从实验的角度进行了探究,认为三人制篮球赛有助于提高大学生对篮球运动的兴趣、提高大学生的自信心,有在高校体育选项课中开展的意义.     

河南省大学生体育生活方式的现状调查

学校体育是全民体育的基础,是增进学生身心健康、增强学生体质、培养学生运动能力和习惯的关键。如何改善我国大学生的体质,提高综合素质,引导大学生建立文明、科学、健康的体育生活方式是当代高校体育教育工作的一项重要任务。     

肥胖大学生体育健康教育对策性研究

通过对高校肥胖大学生体育文化素质饮食量、饮食习惯、心理健康状况的调查发现肥胖大学生体育能力、行为、心理健康状况、饮食行为和正常大学生存在着明显差异,因此加强对高校肥胖大学生的体育与健康教育势在必行.     

美国运动与体育协会高质量儿童体育教育体系研究

儿童时期是身体发育和技能发展最为迅速和关键的时期,需要接受科学、适宜的体育教育.处于世界体育教育领先水平的美国运动与体育协会,在其长期的专业沿革基础上,形成一套成熟的高质量儿童体育教育体系.这一儿童体育教育体系以培养“受过体育教育者”为愿景,具有以儿童为中心、体育理念先进、专业架构系统、从业教师专业性强等特征.借鉴其成功经验,可以进一步推动我国在儿童体育的政策制度、理论研究、课程编制、教师队伍方面的建设,从而促进我国儿童体育教育体系的完善及儿童体育事业的蓬勃发展.     

大学体育课程规划的研究

体育课程规划是高校体育工作的核心.它应从体育课程目标、大学生发展、大学生体育学习、大学生体育知识、大学生校园体育文化等方面的进行科学规划.     

基于大学生创业教育的高校体育教育改革思考

创业教育是我国高等教育改革和发展方向,体育教育是学校教育的重要组成部分,应充分发挥体育学科独特优势,促进大学生创业教育实施.基此,文章从体育教育观、体育教学模式、体育教育评价及体育教师师资队伍建设等方面,探究现代体育教育的深化改革.     

蹼泳运动对女子运动员心肺功能的影响

探讨蹼泳运动对女子运动员心肺功能的影响,选取国家女子蹼泳队运动员、武汉体育学院体育教育专业女大学生、非体育专业女大学生各11名,采用MAX-Ⅱ运动心肺功能测试系统和荷兰Lode恒定功率自行车检测女子专业蹼泳运动员和体育教育专业大学生心肺功能的相关指标,统计学分析各组运动员各指标之间的差异.结果表明,蹼泳运动员VO2max/kg、O2P、VE/kg等指标显著高于体育教育专业女大学生和非体育专业女大学生,表明蹼泳运动可显著提高人体心肺功能水平.     

在体育课教学中渗透素质教育的几点尝试

体育素质是指大学生在学习、生活和体育锻炼中,能运用运动保健等知识和方法,包括对运动创伤的预防和处理、对自我身体形态和生理机能的评价素质,同时也包括在日常生活中能运用科学的生活方式,养成良好的生活习惯,注意饮食与营养等。抓好素质教育,在体育课教学中渗透素质教育,把素质教育落到实处,是体育教育工作者义不容辞的责任。     

师范类大学生运动损伤认知的研究

正随着国家越来越重视体育教育事业,现今各师范类高校体育系也在不断发展,使体育专业大学生人数随之增加,他们承载着未来教育事业在蓬勃发展、蒸蒸日上。近几年来,随着运动项目的增加,运动损伤在运动训练、比赛中发生也相对频繁。对运动损伤这方面的调查研究范围广泛、内容丰富。仅仅研究其发生的原因、预防以及保护措施等层面,而对师范类体育教育专业大学生     

影响大学生体育消费的因素分析

大学生是体育消费群体的主力军,其体育消费动机包括锻炼身体、追求时尚、丰富课余娱乐生活、提高自我协调和运动能力及创造良好交际平台等。本文通过分析大学生对体育消费方面的价值取向及影响大学生体育消费的因素,提出端正体育消费观念的建议,为其创造良好的体育消费环境,帮助大学生树立健康科学的体育消费观。     

大学生课余体能训练中常见运动损伤分析与预防

在我国努力建设体育强国的时代背景下,学校需重新审视体能训练在学校体育教育中的地位,体育教师要科学地调整体能训练的方法与内容,让大学生加强课余体能训练过程中的安全防护意识。本文运用文献资料、问卷调查、访谈等研究方法,对合肥市区高校大学生课余体能训练过程中出现的常见伤病进行研究,剖析出导致损伤的主要原因,并提出在课余训练中首先应解决的是对损伤情况进行规避与预防,遵从运动解剖学以及运动训练等相关学科的科学指导,学校应当形成完善的防伤害管理体系,明确教务、体育教师和大学生的安全训练义务,保证训练的正常有序运行,为避免和减少大学生课余体能训练中的运动损伤提供参考依据。     

大学生体育价值观的建构

笔者通过对全国高校1500名大学生开展的问卷调查,结果发现大学生体育价值观呈现出体育价值目标多元化、体育运动参与方面知行脱节,及突出个性张扬、彰显体育休闲时尚等特点,这些特点中存在一些消极效应。为此,要正确认识高校体育教育的主导性作用,采用科学有效的方式,帮助大学生确立科学的体育价值观。     

我国大学生体质研究的现状、问题与破解路径

追踪国内大学生体质研究的相关文献,梳理我国大学生体质调查现状及相关理论研究的动态,指出目前我国大学生体质研究还存在测试内容不完善、评价方法与标准不合理、成绩不客观、动态跟踪研究不够、理论研究不深入、大学生体质认知水平不高、生活方式习惯不良、公共体育课程促体质功能发挥不充分等问题.要紧扣“健康中国”“体育强国”国家战略的时代背景,从优化顶层设计,完善大学生体质评价体系;严格贯彻落实国家学校体育政策,加强监督管理;强化科研引领,加强动态跟踪,全面提升大学生体质研究深度与广度;加强科学引导,营造良好氛围,激发学生运动兴趣;推进学校体育课程改革,充分发挥体育促体质功能等方面破解大学生体质持续低下难题,为进一步深入研究大学生体质提供理论参考和实践指导.     

长沙市大学生休闲娱乐体育现状及发展研究

休闲娱乐体育不只是健身娱乐活动,还是一种自我学习、自我完善的教育过程。休闲娱乐体育能够培养大学生对体育的良好兴趣、正确的观念、科学的态度和健身娱乐的良好习惯。在对长沙市部分高校大学生参加休闲娱乐体育的有关资料进行综合分析的基础上,对大学生参与运动休闲活动的观念、态度、动机,运动休闲的影响因素,以及休闲娱乐体育活动开展的现状等,进行了比较全面地分析和论证,从中找寻休闲娱乐体育在普通高校发展的规律,并为高校开展休闲娱乐体育提出参考依据。     

体育礼仪教育对大学生人文素质的培养

当前高校体育课教学中,忽视了大学生体育礼仪的教育,从而导致了大学生不仅在运动场上,甚至在校园中也出现了较多不知礼、不守礼、不文明的言行.文章剖析了当前大学生体育礼仪缺失的现象,指出了体育礼仪教育的必要性和构建体育礼仪教育的模式,旨在提倡通过体育礼仪教育进一步提高大学生的人文素质,构建和谐校园.