走出制度困境完善聘任机制——对我国现行高校教师职务聘任制的些许探讨

实施教师职务聘任制是目前高校人事改革的核心,也是提高教师队伍素质的根本途径。因此,如何完善高校教师职务聘任制度这需要引起我们广大高校师资管理工作人员及高校教师的高度重视,本文试从高校教师职务聘任制的概述、现行高校教师职务聘任制的困境、完善高校教师职务聘任制的建议等几个方面对高校教师职务聘任制进行粗浅的探讨,谈几点不成熟的看法,以期对高校教师职务制度改革有些许裨益。     

我国高校教师聘任制改革存在的问题及对策

高校建立和完善教师聘任制是建立现代大学制度的重要条件,是实现高校科学发展的必然要求.我国高校教师聘任制在改革和实施过程中还存在许多问题:如政策保障不完善、改革力度不深入、思想认识偏差忽视培养与聘任的关系等.国家现行人事制度和高校自身决策机制的不完善是造成这一问题的主要原因.以建立适应现代大学发展需要的高校教师聘任制度为方向,进一步健全高校教师聘任的激励机制、评估机制、流动机制及培养机制,是高校教师聘任制度改革的着力点.     

高校教师岗位聘任制改革问题与对策探讨

建设高等院校教师聘任机制,不只是构建现代化大学制度的前提条件,也是高校实现科学发展目标的必然要求。然而,从目前改革实施状况来看,我国高校教师聘任制仍存在较多亟待解决的问题,如部分高校忽略培养与聘任的关系、改革力度较弱、思想认识出现偏差。现有的人事机制及决策机制不健全,是造成此类问题的主要原因。因此,高等院校应主动迎合现代化大学发展方向,不断完善教师评估机制、激励机制、培养机制及流动机制。本文以高校教师岗位聘任制为切入点,分析其改革问题,深入探究具体解决对策,助力高校改革与发展。     

高校教师全员聘任制可行性分析

高校教师全员聘任制是高校人事制度改革的核心内容,制定和完善高校全员聘任机制对于新时期教育体制改革具有重要意义。本文从分析高校教师全员聘任制可行性入手,对高校人事制度改革提出了一些思考和建议,并且从制度层面对高校全员聘任制进行深入的研究。     

关于高校教师聘任制改革若干问题的探讨

高校教师聘任制改革是当今我国高校人事制度改革的热点和重点。本文从我国高校教师聘任制改革的实践出发 ,主要探讨了高校教师岗位设置方式的选择、高校教师聘任制的价值追求、评聘模式与聘任期限、高校教师聘任制模式的多样性等问题。     

完善高校教师聘任制建设高素质教师队伍

高校教师聘任制度的改革,是高校发展的核心。目前高校教师聘任制度存在不断完善的可能性,我们要从不同层面探讨高校教师聘任制度不断完善的的基本思路,不断完善高校聘任制下教师维权机制,以达到完善高校教师聘任制,建设高素质教师队伍的目的。     

高校教师聘任制度问题及对策研究

高校教师聘任制改革是高校人事制度改革的热点和难点。实施教师聘任制应当建立良性、高效运转的新机制。本文主要对高校教师聘任制度的现状加以阐述,进而提出完善高校聘任制度的措施。     

中美高校教师聘任制比较分析

中美两国高校在师资队伍建设上均实行教师聘任制度,在聘任对象、聘任标准、聘任和解聘过程、聘任类型等方面,既有相同之处,又存在诸多差异。分析比较两国高校教师聘任制的各自特点,有利于我们借鉴美国高校的有益经验,从而促进我国高校教师聘任制更加完善。     

对我国高校教师聘任制改革成效的原因分析及对策思考

本文从我国高等教育管理体制以及聘任制的相关机制两方面,对我国高校教师聘任制改革成效的原因进行了分析,探讨了如何为高校实行教师职务聘任制创造必要的制度环境,进一步推进高校教师聘任制改革的对策。     

我国研究生导师聘任制的历史沿革和未来走向——以中国科学技术大学博士生导师聘任制改革探索为例

对我国研究生导师聘任制发展的历史进行了梳理,介绍了中国科学技术大学博士生导师聘任制的改革与实践,结合当前导师聘任制度的弊端对完善我国研究生导师聘任制进行了思考.