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《海外英语》2012,(8):26-27
How often do you exercise? How do you feel afterwards? What type of computer have you got? What do you like about it? What do you think of biopics (films about famous people' s lives)? Which ones have you seen? Do you think a film about Steve Jobs would be interesting? Why? Why not? What do you think of IQ tests? Are they a good way of measuring intelligence? Why? Why not? 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2010,(5):37-42
【解析】Howis/was…是问候别人近来过得怎样或询问健康或某一方面的情况或询问事情进行如何的习惯表达。类似的表达还有:“Howareyou?你好吗?”“Howarethings?近来怎么样?”“Howisitcoming?日子过得怎么样?”“How’severythinggoing? 相似文献
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徐美琴 《中小学信息技术教育》2014,(7):17-18
学生为什么上课发呆?学生为什么不肯完成作业?学生为什么上自习乱说话?学生为什么厌学、逃学?学生为什么不肯讲真话?学生为什么总是和教师作对?学生为什么打架?学生为什么痴迷网络?学生为什么小小年纪就谈恋爱……新的问题、老的问题、意识到的问题、没有意识到的问题交织在一起,曾经让许多教师和家长感觉困难重重。 相似文献
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偶然听到一年级的学生在背:“什么张?弓长张。什么章?立早章……”仔细一看,他们正在背苏教版一年级上册练习5中的“学用字词句”:别人问你姓什么。有时可以这样回答。该练习内容共有8句:什么张?弓长张。什么章?立早章。什么王?三横王。什么黄?草头黄。什么吴?口天吴。什么胡?古月胡。什么李?木子李。什么吕?双口吕。我顿时来了“钻牛角尖”的兴致。 相似文献
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大学:适应,保守,还是超越 总被引:1,自引:0,他引:1
大学曾有过对口、适应一类的说法,如适应社会需要等等。大学需不需要适应?大学适应什么?大学有保守的一面吗?它本保守,还是应当保守?大学还能超越吗?它又超越什么?大学究竟应是怎样的呢? 相似文献
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姜经志 《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(10):32-33
请看下面这一组问句:1.How is he?2. What is he?3. Who is he?4. Where is he? 5.What is he like? 6.What does he like? 7.How does he look?8. What does he look like? 9.What about him?简析:1.“How is sb.?”常用来询问某人的健康状况如何,其回答通常是:“主语+be+fine/OK/all right/verywell.”等。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2014,(2):53-53
一、征文内容
你爱旅行吗?你都到过哪儿?你读过谁的游记?你是不是喜欢在阅读中旅行?你认为人生是不是一场旅行?你的旅行精彩吗?如果可能。你会做穿越时空之旅吗?你会携带什么充当你的旅伴?……请以“旅行”为话题.张开想象的翅膀,写一篇内容充实、情思灵动的文章。 相似文献
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"莫(不)VP-neg?"句末neg的虚化问题 总被引:2,自引:0,他引:2
近代汉语中肯定式的测度问句“莫VP?”和否定式的测度问句“莫不VP?”句末均不排斥用否定词neg,“莫VP—neg?”、“莫不VP.neg?”句末的neg均是否定词,并未虚化为语气词。“莫VP.neg?”是测度问句“莫VP?”与正反问句“VP—neg?”糅合的产物,“莫不VP—neg?”是测度问句“莫不VP?”与正反问句“不VP—neg?”糅合的产物。 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2009,(7):30-30
It's so HOT!How to stay cool?你有什么好办法呢?吹风扇?游泳?冲凉?吃冷饮?How do animals stay cool?你知道动物是如何在炎热的夏季避暑的吗?不说不知道,一说吓一跳。咱们人类的这些办法.动物们差不多都会!来看看大象是怎么过夏天的吧! 相似文献
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