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<机械基础>的内容看似抽象、枯燥,实际上只要我们在教学中灵活运用各种教学方法就能将抽象的内容演绎得生动、有趣,把枯燥的内容展示出可见、实用的功能. 相似文献
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杨亚杰 《中国科教创新导刊》2012,(2):110-110
《：机械基础》是机械类专业的技术基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容。作为一门基础理论课程,其概念繁杂,理论抽象,对于中职生而言具有一定的难度和深度。如何提高教学质量使之能更好发为专业技术课服务,笔者提出以下建议,供参考。 相似文献
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《机械基础》是技工学校机械类专业基础课程中较难掌握的一门课。技校学生由于学习兴趣不高,“基础知识、基本技能”掌握差,在学习过程中容易出现对工作原理理解不清,对应用特点产生混淆,分析问题、解决问题的能力较弱等现象。教师只有采用恰当的教学方法,才能提高课堂教学效果。 相似文献
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机械基础是机械类专业的技术基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容.作为一门基础理论课程,其概念繁杂,理论抽象,对于中技生而言具有一定的难度和深度.如何提高教学质量使之能更好地为专业技术课服务,笔者提出以下建议,供参考. 相似文献
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《机械基础》是机械专业的基础课程,对于中职院校机械专业的学生而言学好机械基础,对于提升自身技能具有十分重要的意义。在学习过程中应该高度重视机械基础。教师在教学过程中也应该从学生自身的特点出发来采取有效措施来提升教学效率。本文将重点探讨如何帮助学生学好《机械基础课》。 相似文献
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在机械基础课程教学中，教师要在培养学生学习信心的基础上．采用合理有效的课堂教学方法，充分利用新型的师生关系，提高课堂教学效果。 相似文献
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在机械基础课程教学中,教师要在培养学生学习信心的基础上,采用合理有效的课堂教学方法,充分利用新型的师生关系,提高课堂教学效果. 相似文献
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浅谈《机械基础》教学 总被引：1，自引：0，他引：1
在<机械基础>教学中,教师要充分利用教具直观演示,利用图表归纳总结;要开展现场教学提高学生学习兴趣;要与其他学科有机结合;还要合理安排习题,以取得较好的教学效果. 相似文献
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机械基础课是中等职业技术学校机械类的一门专业基础课,在培养学生机械工程素养方面起着重要的作用。为达到教学目的,提高学生的学习积极性,需要采用形式多样的教学方法,以达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,教材主要包括传动知识、常用机构、轴系零件等内容,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点.因比在就业形势日趋严峻的今天,如何让中等职业学校学生真正学会、理解《机械基础》这门课程,发挥中等职业学校生在专业基础方面的优势,是众多老师需要解决的问题.本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究. 相似文献
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《机械基础》是一门机械类专业的专业基础课,具有概念、名词和原理多,内容抽象,实践性强等特点。本文针对如何在课堂教学中运用新的教学模式,提高教学质量,使之能更好为专业技术课服务,做了一些浅显探讨和研究。 相似文献
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汽车类专业的机械基础课教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
麻燕燕 《漯河职业技术学院学报》2009,8(5):124-125
对于职业院校汽车类专业来说,机械基础和汽车构造是两门重要的必修课,如果能统筹安排两门课程,并对两门课程的内容做适当的的增删和调整,就会相得益彰。调整机械基础的进度顺序,使之与汽车构造内容相适应,并将汽车构造中所讲的结构作为机械基础课上的实例,使这两门课相辅相成,取得事半功倍的效果。 相似文献
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机械基础课大致可分为:理论力学、材料力学、机械原理、机械零件这四个部分,而在教学中往往偏向理论知识,忽视了理论实践的动手能力,与社会所需要的实用型人才有所偏差,如何提高教学质量,培养实用性人才,是当下机械教育改革的主要目标. 相似文献
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徐伟 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):83-84
机械基础是一门专业基础课,它有着不同于一般文化基础课的特点.因此,如何提高教学质量,把学生培养成为适应现代化生产和科学技术发展需要的职业技能人才,是中等职业学校亟待解决的问题.在机械基础课教学中试行课题制教学模式.收到了很好的教学效果,适应了中等职业教育改革与发展的要求. 相似文献
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