论研究生学术道德建设的问题与对策

学术道德是社会道德的重要组成部分和研究生教育的重要内容.尽管学术道德建设不断升级加码,但学术失范现象仍时有发生.为了全面提升研究生学术道德建设水平,有效预防和根治学术失范顽疾,应进一步明确学术道德的内涵与外延,采取"政府-社会-高校-导师-研究生"五位一体战略布局,充分利用"大数据+互联网"技术,共建、共享、共管学术信息化平台,构建符合学术活动自身规律的综合治理体系.     

高校学生学术道德认知实证研究

学术道德是科学研究的基本伦理和规范,科学研究是推动社会发展的重要力量。学术道德是科研工作者必备的素质,是人才培养的重要内容。文章在问卷调查的基础上,分析高校学生对学术道德、学术规范的认知状况,提出通过加强学术道德教育、完善相关规章制度、鼓励学术创新等途径来加强高校学生学术道德建设。     

研究生学术道德失范的道德心理成因分析和对策研究

针对目前存在的一些研究生学术道德失范现象,从道德心理构成的角度进行分析,概括研究生学术道德失范主要有对学术道德规范认识不足、对学术道德规范持消极情感态度、对学术道德规范缺乏坚守意志力、对学术道德规范缺少行为引导和训练等方面心理成因.在分析心理成因的基础上,从加强学术道德的系统教育、发挥学术道德范例的示范教育作用、加强学术道德制度的建设和执行力度、构建多维度的学业评价标准、加强学术道德行为的实践训练等方面,提出遵循道德心理规律的研究生学术道德教育管理机制.     

教育靠关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见

一、充分认识加强学术道德建设的重要性和紧迫性 1．加强学术道德建设具有重要的现实意义。学术道德是科学研究的基本伦理规范，是提高学术水平和研究能力的重要保证，对增强自主创新能力、促进学术繁荣发展具有不可忽视的重要作用；学术道德是人才培养的重要内容，与学风、教风、校风建设相互促进、相辅相成；学术道德是社会道德的重要方面，对良好社会风气的形成具有示范和引导作用。     

传统师道思想与高校教师学术道德建构

在全社会积极推进社会主义和谐社会建设的浪潮中,高校教师的学术道德缺失与构建问题成了高校和学术界关注的热点。中华传统师道思想的精华仍是今天合格的为师者必备的素养和必须遵循恪守的准则。是建构教师学术道德的丰富遗产。本文针对当前我国高校教师学术道德存在的问题,积极探索传统师道思想在建构高校学术道德中的有利因素,用优秀的传统师道思想促进学术道德建设。     

试论德育在大学生学术道德建设中的作用及对策

当前部分大学生学术不端、学术失范行为愈演愈烈,成为亟待解决的现实问题.大学生学术道德建设必须双管齐下,既要发挥外在学术制度的强制性作用,又要发挥内在学术制度的基础性作用,而它们发挥作用的重要手段和途径就是德育.要从德育维度,通过采取建立加强大学生学术道德建设的高校德育工作体系、进行学术道德教育、营造浓厚的学术诚信氛围、让学生参与学术道德管理等对策,发挥内外学术制度的作用,提高大学生学术道德水平.     

高校学术道德失范的成因与对策探究

近年来,高校学术风气不正、学术道德失范现象蔓延,对我国学术发展与繁荣乃至国家富强带来了严重的危害,整治高校学术道德失范的呼声在学界日益高涨.文章首先介绍了学术道德失范的表现,然后分析了高校学术道德失范产生的原因,最后提出整治高校学术道德失范的主要对策.     

美国研究生学术道德教育机制研究

美国大学对研究生学术道德问题高度关注,形成了从制度规范、机构管理、专门教育、网络服务到导师督导的特色鲜明的教育机制,对我国高校完善研究生学术道德相关制度、健全学术道德管理机制、加强学术道德专门教育、优化导师学术道德督导职责有重要启示。     

研究生学术诚信失范的道德根源及防治措施

低水平拼凑论文、雇佣他人代写论文或"搭便车"、编造实验或调查数据以及一稿多投等研究生学术诚信失范现象的道德归因主要是:研究生个人学术道德认知不足;市场经济条件下的道德观念对传统学术道德的猛烈冲击;学术道德教育与学术现实脱节。因此,应从加强研究生学术道德教育;净化学术道德环境;增进高校间的学术诚信合作;完善研究生学术道德监督机制方面防治研究生学术诚信失范。     

谈论文撰写中的师德问题

教育科研论文的撰写与教师的学术道德修养密切相关,而学术道德是职业道德的一个重要方面.因此,在当前师德建设中,学术道德的建设应该成为教师职业道德建设的一个重要方面.