武术教学应注意培养学生四点习惯

为了使学生在有限的课堂学习中学好，并牢固掌握武术基本知识和众多的套路动作，除了要求教师认真备课、详细讲解、示范，要求学生认真学，多练习外，还应注意培养学生养成如下四点习惯。 一、听的习惯 在教学中要培养学生在室外上课中不为外界干扰所分心，高度集中注意力认真听教师讲解的习惯。 二、看的习惯 课前培养学生认真阅读教材的习惯，以便了解下次课要学习的内容，对课中的重点、难点提前预习是教学成功的关键因素之一。课中教师在进行动作示范时，要注意培养学生认真观察的习惯，让他们切实把握每个动作的结构和完成顺序。特别是…     

高校体育教学培养学生体育锻炼习惯的研究

习惯的培养教育,在中外教育史上受到许多教育家的重视。我国知识分子健康状况不 良的原因,主要是平时缺乏体育锻炼的习惯,要想改善我国知识分子的健康状况,在高校体育教学中必须重视培养学生体育锻炼的习惯。     

体育教学应加强学生体育兴趣的培养

本文以学生体育兴趣的培养为研究对象,运用文献资料分析法对学生体育兴趣的培养进行全面阐述。提出了体育课应以快乐体育教学为主,充分地营造和谐的教学气氛,运用激励手段激发学生们的兴趣和学习的主动性,深化体育教学改革,摆脱传统的体育课模式,以适应现代化社会对体育教学的新要求。     

体育教学中培养学生终身体育能力和习惯的探讨

本文阐述了体育教学中加强终身体育思想的教育,培养学生终身体育的能力,使其适应现代社会与未来社会发展的需要。     

体育教学中培养学生终身体育能力和习惯的研究

在论述终身体育产生与发展的基础上,提出了在体育教学中培养学生终生体育能力和习惯的6条对策.     

高校体育教学应强化体育意识和培养身体锻炼的习惯

本文就强化体育意识,制定符合实际行之有效的教学大纲,逐步改革教学内容、方法和考试内容及体育经费,场地器材的改善等谈几点看法     

开展篮球特色教学，培养学生终身体育习惯

1激发学生兴趣 1．1加强学习目的宣传教育,使学生认识到篮球运动锻炼对个人和社区的重要性,吸引他们的间接兴趣。营造良好的篮球文化氛围,充分利用学校广播、板报、墙报、电视、录像等形式,经常广泛地宣传篮球知识,播放篮球节目,使他们受到篮球文化的熏陶。组织学生观摩各种篮球比赛,让学生在欣赏高水平比赛同时产生强烈追求欲望,     

体育教学中应注重学生个性培养

现代教育越来越注重学生的个性发展, 重视人自身的发展价值, 在体育教学中如何发挥教育的功能, 进行积极的改革探索, 从而促进学生的个性发展。     

体育教学应重视学生创新能力的培养

培养创新能力是教育的一个重要方面,也是体育教学的一个重要课题。通过体育教学使学生获得终身体育所需的必要知识和技能具有重大的意义。本文阐述了为什么和怎么样通过体育教学培养学生的创新能力,以期同仁在更大范围和更深层次进一步探索和实践。     

体育教学应重视培养学生的创新能力

培养创新能力是体育教学中如何实施素质教育的一个重要课题。培养创新能力,对发展和提高学生的身体素质,帮助学生掌握现在和将来乃至终身体育需要的健体知识、健体技术和技能,以及必要的体育文化素养,都有不可估量的作用。     

体育教学应注意培养学生的能力

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,“在教育思想、教育内容、教育方法上,从小培养学生独立生活和思考的能力很不够,……落后于当代科学文化的发展。”可见,科学技术的发展,对于学生的能力提出了越来越高的要求,体育教学如何加强学生能力的培养,已成为当前不可忽视的重要问题。一、培养学生能力的主要内容1、自我锻炼能力。我们发现多数学生     

应注意培养学生的学习习惯

<正> 体育教学要重视对学生学习习惯的培养,那么体育教学应培养学生那些良好的学习习惯呢?一般有以下儿方面: 1.听的习惯。学生通过听觉,从教师的讲解中,得知每堂课的教学目标、技术要领、练习方法等,从而获得感性认识和理性认识,形成对动作技术的正确概念.因此,体育教学中,要培养学生上课时注意力高度集中,认真听老师讲     

如何培养学生终身体育的习惯

终身体育是终身教育思想在体育中的体现,是个人一生中所受的各种健身教育和教养的总和。在终身体育的长河中,体育教育的主要目的和任务是为学生终身体育奠定物质基础,创造必备条件。大学作为我国整个教育系统的最后一个环节,也是学生走上社会前接受学校教育的最后几年,大学体育也成为与终身体育相接最为密切的体育教育环节。因此,普通高校体育教学在手段上将如何引导,培养学生之终身体育习惯,对实现体育教育之目的显得尤为重要和关键,也是高校体育教育者需要认真思索,刻苦钻研,不断实践的长远课题。随着大学生思想观念的日趋成熟…     

重视在体育教学中培养学生良好的锻炼习惯

由“应试教育”向“素质教育”转变过程中,在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习惯,对提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。因此,体育教师在课堂教学中,应重视培养学生良好的锻炼习惯。     

体育教学中应注重学生能力的培养

体育教学中重视和加强学生能力的培养是教育工作极力提倡并急需解决的一个课题，也是适应体育教学改革和市场经济发展的需要。本试图从培养学生的竞争意识、参与意识、交往能力、承受挫折的能力以及培养学生自信心，提高正确认识自我的能力等几个方面作以初步探讨。     

体育教学中应注重学生心理素质的培养

体育教学是教师有意识,有目的地指导学生学习体育知识,掌握技术、技能,不断增强学生体质的过程,同时也是发展学生智力,提高学生的道德品质的过程,体育教学与学生感知能力,注重兴趣等心理品质有着密切的关系.     

高校体育教学应注重学生创新能力的培养

从体育教学的特点论述了体育教学应注重学生创新能力,以及创新意识和创新思维的培养,同时提出了体育教学形式要灵活多样,手段要现代化,要正确处理好学生主体与教师主导的关系,建立起新型的积极合作的师生关系,激发学生的独创性思维和创新能力。     

体育教学应重视培养学生的竞争意识

竞争是人类发展的一个重要机制，未来社会的竞争将会更加激烈，培养学生的竞争意识正是为其步入社会做好心理上的准备。学生在体育教学活动中可以得到胜负、成败、荣辱、争让等各种情感体验，使竞争意识得到升华。体育教学重视培养学生的竞争意识，更重要的是使学生能正确对待学习中、生活中遇到的失败与挫折，振奋精神，克服困难，永远成为一个强者，为终身体育奠定基础，这也是体育教学改革的趋势，是素质教育对体育教学的期盼。     

体育教学应注重青少年学生个性的培养

稿日期：１９９８－１０－１１现代科技的迅猛发展和社会的不断进步,对人的素质提出了更高的要求,特别是如何发展和完善人的个性问题正日益受到社会各界的广泛重视。因此,发展和完善青少年的个性,以适应未来社会发展的需要,便成为学校教育进一步研究的课题。为此,本文拟从个性心理学的角度,针对学校体育对培养青少年学生的个性心理素质所具有的特殊性,探讨学校体育对青少年学生个性发展的作用。１学校体育对青少年学生个性形成的作用所谓个性,是个体气质、性格、情感、意志,兴趣、爱好、智力、意向、态度、观念、理想诸方面有别于…