如何指导孩子尊敬老人

因为我和妻子的工作都是要经常在外面跑的,所以上小学的儿子和爷爷奶奶在一起的时间就很多,可是孩子对老人不仅不尊敬,甚至可以说是放肆,我们经常为此教训他,还打过他,但一点作用都不起,他照样我行我素,蛮横不讲理。不知是太溺爱他了,还是平时对他教育不够。到了这个地步,我该怎么做才能让孩子尊敬老人呢?吕光伟尊老敬老是中华民族的优良传统,是祖先留给我们的宝贵财富,我们应将这种美德一代一代延续下去。然而,在现实生活中,常常发现不少孩子对待老人不够尊敬。如顶撞老人,不服从管教;用生硬的态度命令老人为他做这做那。那么,家长应该如何…     

晋国致仕制度的形成及其特点

晋国是春秋时期的诸侯大国,也是当时最先进的诸侯国之一.随着晋国社会生产力水平的不断提高,国家的政治制度经济制度和军事法律制度相继建立起来.在晋国中后期,官员的致仕制度也开始建立,并形成了自己鲜明的特色.晋国致仕制度的初步形成有关晋国官员致仕的记载,《左使》和《国语·晋语》中就有十余处,致仕人数也有四位,即范武子士会、范文子士燮,还有祁黄羊祁奚和韩献子韩厥.见于文字记载的第一位致仕的晋国官员是士会.晋景公时,执政的士会看到 氏势发展迅速,“共富半公室,其家半三军’,氏家族在晋国任官者多到“五大夫三卿”.迅速上升的 氏大有争作正卿的势头、士公会惧怕与之争锋而祸及其身,决定告者致什、景公八年(公元前592年),士会把土燮叫到身旁,对儿子说:“燮啊,我听说喜怒合乎礼的很少,而     

家园合力,共谱孝心

孝是中国文化的基础,古人云:"百善孝为先"。然而在当今社会,不尊敬老人的事件时有发生,屡见不鲜,造成很坏的社会影响。基于这一现状,引导幼儿园的小朋友进行《弟子规》的学习,教育他们礼貌地对待和孝敬父母长辈,有非常重要的意义,要求他们从生活中的一点一滴做起,从小就养成尊老敬老的行为习惯。     

加强情感体验 落实行为训练——义务教育思品教材第三册第三单元教学指要

义务教育思品教材第三册第三单元由《我爱爸爸妈妈》和《尊敬老人》两篇课文组成。前一课教育学生要爱父母,尊敬父母,对父母有礼貌。后一课教育学生要尊敬老人,照顾老人,对老人有礼貌。这两篇课文的教育主题属于爱人民教育系列,它是针对当前独生子女娇惯任性,以我为中心,不懂得尊敬父母,尊敬老人的实际而安排的。教育他们从小爱父母,爱老人,爱身边的人,为以后爱人民的教育打下基础。     

不可忽视餐桌上的教育

餐桌教育是随机教育,是正规教育的前奏、补充和延伸。餐桌教育内容丰富多彩,充分利用这块阵地,会收到比单纯说教更形象、生动,更能让孩子接受的效果。比如,我曾连篇累牍地给儿子讲尊敬老人、关心他人的道理,《孔融让梨》的故事儿子竟背得烂熟,但涉及到具体问题却不能正确处     

被儿子“逆爱”

我和老公工作三班倒,无瑕照顾儿子,在他一岁大的时候把他托付给乡下的爷爷奶奶照管。由于老人的娇宠,儿子一天天变得自私起来,且性格怪异,动辄对人乱发脾气,即便在年迈的爷爷奶奶面前,他也不懂得谦让。当我意识到问题的严重性时,他已长到5岁。     

活埋亲母法难容

1996年2月,农历已到了腊月。这段时间,是辛苦劳作了一年的农家农户杀猪宰羊、忙忙碌碌、高高兴兴地迎接春节到来的时候。但对苏翠珍老人来说,却是一个灾难性的日子。她做梦也没有想到,自己一把屎一把尿辛辛苦苦拉扯大的儿子及媳妇会对她下毒手。说起苏翠珍老人的命运,的确是够凄惨的。今年83岁的苏翠珍老人生有两个儿子,但无论是长子还是次子,对老人都从不孝顺。两个儿子相继结婚后,苏翠珍也渐渐地     

孩子发生争执怎么办

当我带儿子扬扬到户外活动时,小孩子之间因为玩具、公共设施的问题总是会出现或大或小的小矛盾,他们不懂得谦让,不懂控制自己的情绪,这些矛盾就会引发争吵,小则吵架,大则动手动脚。刚开始碰到这种情况时,我总是急急忙忙冲去上前去,做出一副随时准备保护儿子不受人欺负的态度,但后来我发现这只会让儿子感到有恃     

孝道文化在非物质文化遗产中的体现及在和谐社会建设中的发展

正一孝道文化的渊源和内涵(一)孝道文化溯源所谓孝道文化,就是关于关爱父母长辈、尊老敬老的一种文化传统,一般指社会要求子女对父母应尽的义务,包括尊敬、关爱、赡养老人,为父母长辈养老送终等等。中国最早的一部解释词义的著作《尔雅》下的定义     

寓言的马甲

按兵不动 春秋末,晋国想要攻打卫国,当得知有贤能之士在治理卫国时,晋国只好按兵不动了。     

大班“尊老爱幼”教育活动设计

内容和要求1.了解爷爷、奶奶退休前后的工作,对社会的贡献,对小辈的关心,以及国家、人民对老人晚年生活的关怀、照顾。 2.激发幼儿尊敬、关心老人的情感,教育幼儿学会帮助、照顾老人。情况分析我班有14名幼儿对自己的爷爷、奶奶不够尊重,有个别幼儿称爷爷、奶奶为“老头”、“老太”,也有孩子讨厌从农村来的爷爷、奶奶;约有9名幼儿对老人尊敬、有礼貌,并能帮助做些力所能及的事;其余16名幼儿需要在成人提醒下,才对老人有礼貌,尊重、关心老人。活动准备     

近十年来汉代王杖制研究综述

汉代统治者对老人问题极为重视,采取多种尊老敬老措施,由此奠定了中国古代社会尊老敬老的基础,其中王杖制是两汉尊老敬老的举措中较为重要的一项。自上世纪50年代末以来,甘肃武威、江苏连云港、湖北江陵等地陆续有汉简出土,为诸多研究人员研究王杖制度提供了较为真实的资料。     

教育问与答

竞争与秩序 Q儿子过于温和谦让,这让我很困惑。有一次带他参加一个野营活动,在发放装备的环节,其他妈妈们蜂拥而上来“抢”,场面一片混乱,而老师并没有制止。当时儿子表现得非常迷惑和无措,因为我一直教他要遵守规则。生活中这样的例子太多了：争抢者获得更多,遵守者被忽视……这样的体验必然会让儿子怀疑我教他的价值观,我的教育有意义吗？     

母亲的教育

记得上中学的时候,我的邻居中有两位年轻的母亲。她们都有一个5岁男孩。其中一位母亲常常教育自己的孩子要尊敬老人,团结小朋友,对人要友爱。另一位母亲说要想让孩子适应这个社会,就要从小从娃娃抓起。她对自己5岁的儿子说:你长大了要孝敬妈,妈有钱。你对妈好,妈的钱就全是你的。你从小就要立志好好学习,长大才能挣大钱,过好日子。”她还把她的理论落实到行动上,孩子多吃一点饭,妈妈会给钱;孩子自己穿衣服,妈妈会给钱;孩子打酱油回来,妈妈更是眉开眼笑地给钱……这孩子就在妈妈金钱的激励下“茁壮”成长着。渐渐地我发现,这个用金钱观念教育…     

宾至如归

子产,也叫公孙侨、公孙成子,春秋时期的政治家,是郑国贵族子国的儿子。他执政期间,实行一系列改革,给郑国带来新气象。公元前542年,子产奉命出访晋国。晋国国君晋平公以大国自居,以国内有丧事为借口,没有及时会见他。子产就命随行人员,把晋国宾馆的围墙拆掉,让     

少数民族敬老习俗

尊老敬老,是我们中华民族的传统美德,也是社会主义精神文明的重要组成部分.我国的少数民族尊老敬老的风尚,不仅体现了崇高的精神风貌,还展示出淳朴的民族风情.布依族云南的布依族,凡寨子里的老人在生活上遇到困难,晚辈和族姓内的其他人都有义务给予关心照顾.平时或节日,即使是分了家的子女,只要有好吃的东西,也都要给老人送一些去或请老人到家中一起欢聚.     

儿子的野蛮女友

儿子喜欢跟女孩子玩,因为大多数女孩子乖巧不打人。同样,很多女孩子喜欢和儿子玩,因为儿子从不打女人(噢,是女孩),而且还懂得谦让、乐于助人、勇敢。和儿子经常在一起玩的好伙伴是几个     

灵璧实验小学开展敬老活动

灵璧实验小学有不少孩子过去不懂得尊敬老年人,也包括不尊敬他们自己的亲属,如有的同学向爷爷奶奶发脾气,不听话,嫌老人脏,不愿接近,看到老人行动不方便不但不乐于帮助,甚至厌烦,有时喊他们是老头子、老妈子。     

小班幼儿谦让行为的特点及培养策略

谦让有助于幼儿融入集体、有助于幼儿适应未来竞争。小班幼儿的谦让行为有三大特点:具有谦让意识,缺乏谦让行为;谦让行为易受情境影响,缺乏稳定性;谦让行为易受他人暗示,缺乏自主性。培养小班幼儿谦让行为应在集中教育活动中展开,在一日生活环节中培养,在角色游戏中发展,在家园合作中形成。     

善待学生的奇思妙想

[课例]苏教版小学语文教材第四册《抬驴》教学片断师:老人和他的儿子在路上先后碰到了三个人,这三个人对老人和他的儿子如何骑驴都有各自不同的看法。老人听了他们的话不断地改变着骑驴的方式,结果如何呢?我们一起来读读课文的最后一节。生:结果是老人和儿子抬着驴走,走到桥上时,那驴难受极了,拼命挣扎起来,弄得人和驴全都掉进河里去了。生:我有一个问题弄不明白。当老人和儿子抬着驴向前走的时候,为什么那驴早不挣扎晚不挣扎,偏