中考物理研究方法题大扫描

《物理课程标准》要求，在突出科学探究内容的同时，重视研究方法的指导，使学生在进行科学探究、学习物理知识的过程中，逐渐拓宽视野，初步领悟到科学研究方法的真谛。因此，考查研究物理问题的方法，成为当前和今后中考的热点，实验的思想、控制变量、模型、等效、归纳、分类、转换、类比、猜想等，是初中物理常用的研究方法。现结合2004年各地中考试题谈谈物理中的研究方法问题。     

科学研究方法在习题教学中的应用

科学方法是解决科学问题的手段,方法是从知识学习到能力发展的中间环节,是沟通知识和能力的桥梁.新课标下的考试,更加注重科学方法的考查.从某种意义上讲科学方法比知识更重要,科学方法将影响学生的一生,而科学方法的考查都寓于物理知识的考查之中.本文引用四种常见的科学研究方法:控制变     

从一道试题谈初中物理研究方法

2005年四川省中考物理试卷中有这样一道题:物理研究中常常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是初中物理的几个实例:(1)利用磁感应线来描述磁场;(2)研究电流时把它与水流类比;(3)研究电路时引入“总电阻”概念;(4)研究力学问题时引入“合力”概念。上述实例中,采用了相同研究方法的是()A.(1)(2)B.(1)(3)C.(2)(3)D.(3)(4)这是一道考查初中物理研究方法的试题。题中提及的研究方法,在初中物理教材中未作专门的介绍,只是在具体的物理问题中加以应用。甚至在运用的过程中,教材也未曾说明是什么样的研究方…     

竞赛试题对物理科学方法的考察

新课程标准强调三维目标,对过程和方法提出了明确的要求,让学生通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息处理方法,有对信息有效性做出判断的意识。在科学探究能力目标中提出尝试考虑影响问题的主要因素,有控制变量的初步意识。可以说物理科学方法伴随着学习物理的整个过程,在初中阶段主要应用的物理科学方法有类比法、控制变量法、理想模型法等。