职高幼师专业钢琴教学初探

幼师专业的培养对象是未来的幼儿教师,在大力倡导艺术教育的今天,对于幼儿的音乐教育,也受到了前所未有的重视。某种程度上说,幼师音乐教育质量的优劣,直接管关系到未来民族音乐教育水平的高低。笔者从幼师专业的特点入手,结合着自身的教学实践,对幼师的钢琴教学,提出一点粗浅的看法,以期能够有利于幼师的钢琴教学,培养出合格的幼儿教师。     

幼师舞蹈教学方法新探

作为幼师专业的舞蹈教师,应该与时俱进,积极更新舞蹈教育观念,大胆尝试舞蹈教学的新方法。通过几年的教学实践,又有了几种新的教学方法,并取得了初步的效果,写来与大家共同探讨。     

新课改与政治课教学方法改革

笔者指出,在目前新课改形势下,初中思想政治课教师必须摆脱课本课堂的束缚,改革陈旧的教学模式,探索新的考试模式,从而培养适应时代的新青年.     

浅析幼师政治课教学中存在的问题及对策

幼师思想政治课是提高幼师学生思想政治素质和道德水平的基本要求。本文通过对幼师政治课教学中存在的问题进行较为全面深入的分析,提出解决问题的对策,从而改变思想政治课教学的现状,达到有效提高教育教学质量的目的。     

幼师体育教学改革初探

如何使幼师体育教学迅速适应学前教育新课程改革的要求，走进新课程，理解新课程，确立一种崭新的教育观念，改变过去一成不变的教学方法、教学行为和教学手段。探索出具有自身特点的符合学前体育课程改革的教学体系，是目前幼师体育教育要研究的一个课题。     

幼师专业动物简笔画教学方法初探

动物简笔画能启蒙幼儿的美育教育,也能帮助幼儿教师的教学活动,是幼师专业学生必须掌握的一项基本技能.目前简笔画教学中存在缺乏创新、方法程式化、学生绘画水平参差不齐等问题.针对这些问题,本文认为教师可以采取加强多媒体教学、差异化教学和培养学生想象力等方法,来改进动物简笔画的教学.     

幼师语文教学中文言文教学方法探微

幼师学生知识基础薄弱,理解能力参差不齐。本文结合幼师学生的学习特征、心理特征,重点探讨如何以参与式教学、案例教学、课本剧表演等方法调动学生学习文言文的热情,从而强化幼师文言文教学效果,培养学生人文素养。     

思想政治课教学方法初探

多年来,广大思想政治教师对教学方法进行了多方面探索,尤其是在课程改革理念指导下,教学方法更是有了新的突破,本文将从建立新型的师生关系、改变课堂教学模式两个方面进行阐述。一、建立新型的师生关系,营造民主和谐的教育氛围传统教学中,教师处于高高在上的权威地位,     

幼师民族舞蹈教学初探

幼师担负着启蒙教育祖国花朵的重任,如何让幼儿从小就亲近民族文化,增强爱国之情,对幼师民族舞蹈知识提出了新的要求。因此,舞蹈教师要让幼师生了解各民族文化,增强幼师生对民族舞蹈的热爱,通过强化基础训练,掌握民族舞风格的能力,这样才能更好的胜任就业后的幼师教学工作。     

理论联系实际提高幼师政治课教学的实效性

当前幼师政治课教学中普遍存在这样一种现象:上边老师口干舌燥地讲了一堂课,下边学生却收效甚微,有的学生就直接说:政治理论学了也没啥用。     

幼师班声乐课教学方法探微

本文认为职教中心幼师班的声乐课应根据学生的具体情况因材施教，提出通过实施“区域性教学”和“启发性教学”来提高课堂教学效果。     

幼师声乐模块教学初探

在新课程实施过程中，中小学音乐教育正发生翻天覆地的变化，但职高幼师专业的声乐教育却仍沿袭着专业院校的声乐教学模式：基础训练（声训、视练）——歌曲学习（范唱、学谱、学曲）——情感处理。显然，这种一成不变的教学模式已经远远滞后于音乐教育发展所带来的新需求．认识到本学科教育改革的必要性和紧迫性，本人在幼师专业的声乐教学中展开了“模块式教学”的尝试．即通过改编教材、创新思路、更新手段、整合学科等手段对幼师声乐教举进行了探索和研究．     

初中政治课综合实践活动初探

初中政治课综合实践活动是基于政治课的理论体系和价值观念,运用学生的直接经验,面向生活,面向社会,体现对知识的综合运用的课程形态。它是对传统政治课的丰富和发展。它倡导主题式、项目式、研究式、体验式等政治课教学模式,探索政治课研究性学习的规律,促使学生主动参与实践活动,从而在实践中提高学生的思想素质,培养学生的创新能力,充分发挥政治学科的育人功能。根据学生的生活环境,我们把政治课综合实践活动拓展为三个领域:家庭、学校、社会;引申为三种教育:孝亲教育、明理教育、体验教育。一、家庭:孝亲教育要充分发挥政治课作为德育主…     

新时期思想政治课教学方法的思考

针对思想政治课教学当中普遍存在的问题 ,提出端正两个认识 ,建立新时期的思政教学观。同时 ,提出抓好四个教学环节 ,提高教学实效     

幼师政治课教学的原则和过程分析

文章阐述了幼师思想政治教育的现状,分析了幼师政治课教学的原则,并论述了幼师政治教学的过程,以提高教学成效,增强教学效果。     

幼师唱歌课教学评价初探

在新课程改革的新形势与新课程教学理念的指导下,本文根据《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》和《普通高中音乐课程标准(实验稿)》,对幼儿师范学校的唱歌课教学评价问题,从多元评价方式、多元评价内容、多元评价主体等方面进行探讨,希望对幼儿师范学校的唱歌课教学有所帮助。     

幼师化学实践教学的探索

在对幼师专业的学生进行化学教学时,将化学知识与生活实践相联系,增强趣味性,有利于调动学生的学习积极性,培养学习的自主性。本文从组建小组、精选课题、指导研究、课题评价四个方面进行了阐述。     

幼师化学实践教学的探索

在对幼师专业的学生进行化学教学时,将化学知识与生活实践相联系,增强趣味性,有利于调动学生的学习积极性,培养学习的自主性。本文从组建小组、精选课题、指导研究、课题评价四个方面进行了阐述。