废旧羽毛球用品的再利用

一、羽毛球筒盖的利用我们都知道一个球筒有两个盖子,由于颜色的不同可以在球类和投掷类等教学中作标志物,也可以利用形状特点在游戏中利用。     

利用废饮料瓶自制羽毛毽、羽毛球

一、羽毛毽 材料：各种饮料瓶盖（作毽底）,吸管,输液管（作毽柱）,羽毛。（如图1） 制作方法：1.根据吸管的粗细在各种大小图1不等的瓶盖上钻一个小孔。 2.将吸管的一端用剪刀顺着吸管方向剪为三个小叉。（如图2）     

毽子+羽毛球=?

<正>在小学学段羽毛球的教学中,笔者发现只要稍一用力小学生就触不到球,为此笔者对普通羽毛球进行了改进,有效增加了羽毛球的飞行时间,提高了教学效果。一、制作方法找一些废旧羽毛球的软橡胶头、毽球的毽托、羽毛和尼龙细绳,选择较长的羽毛用尼     

羽毛球场地的多功能开发与利用

本文通过对比羽毛球场地与毽球、藤球、嗒嗒球、气排球项目场地尺寸,发现许多场地的最外端边线尺寸是一致的,于是在羽毛球场地上画线改造开展相应项目的尝试,得到非常好的效果,结合改造过程和练习方法,分享羽毛球场地的多功能用途与开发。     

按比例缩小——也谈业余人士烧器材现象

从器材版设立之日起，关于是要技术还是要器材的争论一直没有平息过。     

自制移动、配重式羽毛球网架

为了解决一些学校体育器材短缺,体育经费不足的困难,开展好羽毛球这项深受大众喜爱的体育运动,特设计了一款移动配重式羽毛球网架,我校已经使用了两年,状态良好.本款网架具有实用、可拆装,美观、方便、牢固等特点,花钱少,档次高.希望能给无能力购买,又有制作条件的学校的体育教师提供技术上的参考和帮助.     

乒乓球还是乒乓球吗——砂板乒乓球运动研究

运用文献资料和专家访谈法,对砂板乒乓球运动的起源和价值进行研究。砂板乒乓球运动具有观赏价值高、成本价值相对较低、娱乐价值大、商业价值与身体锻炼价值高等特点,发展前景广阔。在我国良好的发展,还在于结合我国的实际情况制定合理的推广与开发策略。     

废牙膏皮再利用，上饵干净又方便

凡是钓鱼的人,在日常垂钓中都会遇到一个共性问题, 那就是在和钓饵、上钓饵时,常弄脏手和器具,既不干净又不方便。偶然间我发现用废牙膏皮稍加改造,便可加工成一个上饵器,使用起来既干净又方便,下面简要介绍如下: 1.制作。将一废牙膏皮用剪刀将底部剪开,用清水洗净备用(见图1)。出钓前用凉白开水和好饵(也可现场和饵),饵和成耳垂软硬。从牙膏皮尾部将饵装入, 拧好盖子。然后将牙膏皮尾端折两折,用夹子夹紧便可。     

羽毛球简的开发利用

羽毛球是一种易耗品,特别是具有一定规模的学校,用于购置羽毛球的经费也是一笔不菲的数目。也因此,学校会积攒很多羽毛球筒。但是,将球筒作为体育课堂教学的辅助器材的学校却很少。对此,笔者通过实践尝试,发现羽毛球筒可以成为一种特殊的体育器材,服务于课堂和学生,而且深受师生的喜欢。在此,笔者将具体的做法分享如下：     

利用闲置器材活跃课堂

体操凳是学校体育器材室的边缘器材,通常被闲置于某个角落,没能发挥出应有的价值,造成了一定的资源浪费。笔者经过教学实践,比较成功地将体操凳引入课堂,丰富了教学素材,活跃了课堂氛围。一、蜈蚣竞快目的：培养学生团队合作意识,体验合作运动的乐趣。方法：每组4人,骑跨在体操凳上,双手提拉体操凳,使体操凳悬空,听到＂开始＂信号后,     

废弃羽毛球的游戏妙用

体育教学中,我们的羽毛球用的很多,一个球一般用一节课也就不能再用了。症状是从边上掉了几根毛,成了缺口羽毛球;或四周的小羽毛脱了,成了秃羽毛球。这样的球扔了太可惜了,特别象我们这样的农村学校,体育器材本来就少,学生人数又多。怎么办呢？在体育器材紧张的情况下,就废弃的羽毛球．我和同学们发现了它的妙用,可以用来游戏,而且同学们玩的不亦乐乎。很感兴趣。游戏既解决器材紧张,又丰富了体育活动,教学效果很明显。     

废弃铅坠再利用

你如果经常去水库钓鱼,会发现有很多废弃的粘网,在粘网下部的网线上有大量的铅坠,此铅坠就是夹在线上的。网眼大小不同,铅坠的大小也不同,用剪刀把整根带坠的网线剪下带回家,闲暇时抽出线后,用尖嘴钳子夹住铅坠,再用小号的一字改锥在开口处下压撑开,就可以钓鱼用了。     

旧太空豆再利用

本人酷爱钓鱼,发现许多钓友因太空豆无法有效再利用而将其丢弃,造成浪费。现将自己重复使用旧太空豆的一种简便快捷的方法介绍给广大钓友,以供参考。具体方法:将带有太空豆的旧线打一个结(见图1),将需要穿     

南京林业大学教工羽毛球俱乐部调查研究

采用问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对南京林业大学教工羽毛球俱乐部运动的情况进行了调查,分析了影响制约俱乐部运动发展的主要原因及其相关因素。研究结果表明：南京林业大学教工羽毛球运动发展势头很好,但俱乐部会员缺乏相关的专业知识,运动损伤发生较为频繁等。通过调查研究帮助解决俱乐部发展中的不利因素,促进南京林业大学教工羽毛球俱乐部健康发展。     

在乒乓球、羽毛球教学中运动迁移运用研究

本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、实验、数理统计等科研方法,通过对乒乓球和羽毛球运动在高校体育选项课教学中存在的运动迁移现象的研究,全面了解了这两项运动在体能、技术、战术、动机、审美欣赏等方面运动迁移存在的科学合理性,证明了运动迁移现象对高校乒乓球和羽毛球公共体育选项课教学效果有明显的影响,并从多个角度阐述了运动迁移带来的积极影响.     

对中小学羽毛球双打运动员站位意识的再思考

羽毛球双打过程中站位意识很重要,本人通过观察许多业余羽毛球双打运动员的站位,以及结合自己在学校课余对学生羽毛球训练的思考,发现了几点不足的地方,现写出来请大家批评指正。既然是双打,就需要二人的默契配合。而密切配合的前提是双方都应该具有对正确的双打站位意识的认识。     

提高布置与利用场地器材有效性的五点要求

备课应做到"三备",即备教材、备学生、备场地器材;或者"三分析",即分析教材、分析学情、分析学校场地器材,两者实质是一致的。因此,作为体育课的重要组成部分,要求教师有效设计和布置场地,合理和精简使用器材,使体育教学中课堂组织有序有效,使师生双边活动畅通顺利,使体育课     

浅谈体育器材资源的开发与利用

如何开发与利用学校体育设施资源是体育老师的一个崭新课题,文章从开发与利用体育器材资源入手,启发老师们转换视角和思维方式,进行不断创新,开发出更多的器材来改善我们的教学环境。     

触类旁通（2）网球与羽毛球

继《网球》杂志2013年1月刊杂志的“触类旁通”栏目中介绍了乒乓球与网球的联系之后,在接下来的时间,我们一直在寻找着那些现在网球水平较高,又曾经在其它运动项目中有过出色成绩的人,不少读者都向我们进行了推荐,但真正符合要求的人并不多。而由林诗铨来讲解网球和羽毛球的关系可谓不二人选。林诗铨不仅作为羽毛球职业选手获得过亚运会冠军,而且像李永波这样的知名人物也曾经是他在国家队执教时的弟子。但据说自从林诗铨打上网球之后,就深深的痴迷于这项运动,对羽毛球没了兴趣。以总局网球馆的工作人员的话来讲,林诗铨就是把球馆当成家的人。记者在采访前的沟通中曾试图说服他在采访时打几下羽毛球,但他坚决说自己不但好久没打过羽毛球,就连场地资源也没有．但打网球没问题,网球场地也由他来订。