谈“空心村”

目前在我国许多地方的农村,出现了一种特殊的、不合理的聚落状况——“空心村”,极大地浪费了土地资源。本文对“空心村”的现状、成因、整治对策进行了初步探讨,旨在促进我国土地资源的合理、合法的利用。     

继承与发展——快速城市化地区“空心村”现象及其可持续发展对策

分析了近年来我国经济快速发展导致东南沿海地区快速城市化的背景下 ,“都市中的村庄”尤其其中的“空心村”现象及其发展规律 ,并从可持续发展的角度提出了已列入城市规划范围的“空心村”进一步发展规划的可实施性对策     

城镇化背景下空心村的成因危害与对策

空心村问题是我国城镇化背景下所特有的村庄内大量的宅基地闲置和住宅空废现象,其发生原因包括:不完全的城镇化,不完善的村庄规划和土地管理制度,农业生产的低回报率与传统文化压力。空心村的危害显著,会造成土地资源浪费、恶化村庄居住环境,模糊宅基地所有权限。因此应从制定村庄规划,优化内部整治和加强监督检查等方面入手完善空心村整治工作。     

城镇化背景下“空心村”现象背后的农村基础教育研究

随着中国城镇化水平的不断提升,“人口城市化”和“农村人口空心化”两个过程交错并行,农村的“空心村”现象也随之出现。现象的背后却存在诸多问题,尤其是农村基础教育问题,其价值定位发生扭曲。在此背景下,必须重新审视农村基础教育的价值定位、“空心村”现象背后的农村基础教育现状、问题及其根源。基于对以上问题的审视,来探讨当前城镇化背景下农村基础教育发展对策,以期建立一种科学、可持续的农村基础教育发展策略,为中国广大农村地区基础教育发展提供借鉴。     

张家口市空心村治理实践和路径探究

空心村是伴随城市化发展出现的普遍问题,在张家口地区尤为严重,有效、科学地进行空心村治理事关改善农村群众生产生活条件,事关全面建成小康社会大局.结合现有相关理论研究以及张家口治理实际情况,分析张家口空心村治理存在问题,探究解决路径.     

浅析高速公路通行费流失的成因及对策

结合运城地区高速公路和等级公路收费方式的沿革，分析通行费流失的成因，进而探讨通行费流失的途径和防止措施。     

从土地流转角度看宿州市空心村的治理

宿州市经济和城市化进入迅速发展时期,“空心村”问题也日益严重,近几年,宿州市政府已重视并开始治理“空心村”问题,取得较好效果,但是现行的各种措施并不能根本解决“空心村”问题;通过分析和研究宿州市“空心村”治理现状,提出从土地流转角度探讨治理“空心村”现象这一新途径,加大土地的集约利用,实现土地资源的优化配置,是解决宿州市新农村建设下治理“空心村”最有效的途径,并提出几点治理措施以供探讨.     

中职学生“网瘾”心理成因及对策浅析

本文通过对当前中职学生＂网瘾＂现状和危害的分析,从心理角度剖析了＂网瘾＂形成的原因,同时提出了中职学校可通过加强心理健康教育和运用科学的心理治疗方法帮助＂网瘾＂学生戒除＂网瘾＂。     

学前教育“小学化”问题及对策

学前教育“小学化”倾向主要表现在教育内容、形式、管理和环境等四个方面,对幼儿会产生多方面的危害.防止和纠正学前教育“小学化”倾向,必须探求其成因,以采取树立科学教育理念、加强政府监督管理、推进素质教育实施、加大学前教育投入等应对策略.     

浅析“差生”的成因及对策

所谓“差生”是指无论是学业上还是道德品质方面都差的学生。虽然这样的学生只是极少数，但是却不能忽视他们的不良行为所造在的负面影响。如果不对这样的学生采取有效的帮教活动，把他们的劣习消灭在萌芽状态中，那么也许将来他们就会成为社会上的不稳定因素，作为一名教育工作者，我想谈一下差生的成因及其对策。     

浅析教育乱收费问题的成因及对策

近年来,频频出现的教育乱收费问题已成为社会的焦点问题。作为一种负面的社会现象,应深入分析其成因,不断探索治理对策,相信在更新思路,对症下药之后,教育乱收费问题定会治而愈之。     

浅析农村教师心理健康问题及调整对策

目前我国农村广大教师由于受到各种因素的影响,普遍感到心理压力校大,不同程度地出现心理健康问题。本文通过调查与分析,指出社会和有关部门应切实关注教师的心理健康问题,使教师长期保持良好的心理健康状态,更好地从事农村教育事业。     

浅析高校辅导员的心理健康问题及对策

高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人,尤其在解决大学生心理健康问题上有着至关重要的作用。然而,随着教育事业的发展,高校辅导员工作的繁杂性似乎掩盖了他们自身的心理健康问题,心理压力无处排解,产生的负面情绪直接影响到大学生的思想政治教育。通过对高校辅导员心理健康意义的阐述,认真分析辅导员产生的心理问题及成因,从而对辅导员如何改善心理健康问题提出相应的对策。     

“三农”问题成因分析及对策选择

“三农”问题已成为我国全面建设小康社会进程中一个重大的社会问题。为了有效地解决这个问题,必须对中国农业、农村、农民中到底存在什么样的问题有一个彻底的了解,并且要搞清楚这些问题的根源或成因,这样才能找到切实而有效地解决措施。*     

浅析教师心理健康问题的成因及对策

关注和解决教师的心理健康问题是学校心理健康教育的一个重要方面．本文着重分析了教师心理健康问题产生的原因。并提出了应对的方法与策略。     

高校“问题学生”的成因及对策分析

":问题学生"是高校学生中的特殊群体,做好"问题学生"的教育工作是高校学生管理的重点和难点。本文分析了高校"问题学生"的成因,在此基础上提出了教育管理"问题学生"的对策。     

高校“问题学生”的成因分析及对策研究

问题学生使得高校学生教育管理的难度加大。文章通过分析高校问题学生思想政治教育的现实意义,剖析问题学生来自家庭教育、学校教育和社会教育三个方面的成因,并有针对性地提出了尊重学生的独立人格、狠抓养成教育、实行个性化教育管理、营造良好的育人环境和制定多元化的评价标准等五个方面的管理对策。     

“数学学困生”问题研究及对策

“数学学困生”困扰着着我校的教育教学．是很多老师头疼的问题．笔者通过调查研究．从学生自身、教学环节、家庭、社会等几方面对“数学学困生”的成因进行分析．并对数学学困生的转化策略进行了一些尝试．力求取得了一些成效和收获．     

浅析户籍变更工作中的问题及对策研究

自“大走访”开门评警工作开展以来．辖区群众普遍反映户口薄变更存在诸多问题,而要求变更的原因也是多种多样。下面笔者结合内勤户籍工作中常见的变更现象．分析户籍变更工作中存在的主、次矛盾问题成因,并提出对策研究。