实现辅导员工作科学化的思考

目前高校辅导员工作在工作理念、工作方式方法等方面存在一些问题。当务之急是要提高辅导员工作科学化水平。必须坚持以科学发展观为指导,坚持统筹兼顾的科学方法,以队伍建设为保障,努力拓展实现辅导员工作科学化的有效途径。     

关于高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设要把握提升思政教育的科学化水平,应对思政教育发展新形势;辅导员职能可定位为:系统性教育、规范化管理、个性化服务、综合性协调;要制定队伍建设的整体规划,构建工作体系、优化队伍结构;建设的基本路径为:致力于辅导员队伍的专业化提升、职业化发展和科学化评价     

试论高校辅导员选拔机制的完善

制度管根本,制度管长远。制度建设是高校辅导员队伍建设带有根本性、稳定性的环节。其中,完善选拔机制是高校辅导员队伍制度建设的重要内容,直接关涉着高校辅导员队伍建设的成效和大学生思想政治教育的科学化水平。文章立足于完善高校辅导员选拔机制的重要性,针对当前高校辅导员选拔存在的问题,从确立选拔标准、坚持选拔原则、完善选拔程序、改进选拔方式等方面对完善高校辅导员选拔机制进行阐述。     

党的十八大以来高校辅导员队伍建设的经验与展望

党的十八大以来,高校辅导员队伍建设进入了守正创新的发展阶段。党和国家高度重视高校辅导员队伍建设,完善顶层规划设计,聚焦发展瓶颈问题,把握关键点位,在理念和实践上双重助力高校辅导员队伍建设高质量发展。立足当下,高校辅导员队伍建设需着力加强队伍制度化建设,着力发挥辅导员协同育人功能,关注其职业幸福感,进一步促进高校辅导员队伍建设朝着规范化、科学化方向持续发展。     

对高校辅导员队伍专业化建设问题的思考

辅导员队伍是我国高校学生工作的主力军,辅导员队伍建设不仅仅关系到这支队伍本身的专业成长,也关系到国家未来接班人和建设者的素质提升。高校辅导员队伍专业化职业化建设在我国刚刚起步,还存在许多亟需解决的问题。促进辅导员队伍专业化建设的有效途径有：辅导员队伍来源多元化、辅导员资格制度化、辅导员考核激动制度科学化以及辅导员培训的专业化。     

中美高校辅导员比较及建设路径探析

中国高等教育由精英型向大众化的转变,对高校的辅导员工作提出了新的要求和挑战。本文通过中美高校辅导员比较研究,提出加强辅导员队伍建设必须进一步加强辅导员队伍的专业化、职业化和管理体系的科学化建设。     

高校辅导员工作科学化问题及对策

如何理解高校辅导员工作的科学化问题?高校辅导员工作科学化存在那些制约问题?怎么样提高高校辅导员工作科学化水平?根据国家有关辅导员的规定和当前辅导员队伍建设的实际,对高校辅导员工作科学化问题进行分析,并提出建议。     

谈“辅导员工作坊”在学生工作中的载体作用

采取切实有效的措施加强辅导员队伍建设,是做好新时期大学生思想政治工作的关键.利用“辅导员工作坊”这一载体,可以切实加强辅导员队伍建设,全面提升辅导员的综合素质,增强辅导员队伍开展学生工作的针对性和实效性,进一步推进学生工作向科学化、专业化发展.     

论如何加强高职高专院校辅导员队伍建设

加强高职高专院校辅导员队伍建设,应建章立制,实施科学化、规范化和制度化的管理;严格选聘,精心培养;努力拓展辅导员发展的舞台和空间;树立典型,表彰先进;切实保障辅导员队伍的待遇,稳定辅导员队伍。     

谈“辅导员工作坊”在学习型辅导员团队构建中的作用

采取切实有效的措施加强辅导员队伍建设,是做好新时期大学生思想政治工作的关键。通过阐述辅导员工作坊设立的意义,探讨辅导员工作坊在构建学习型辅导员团队中的作用,探索高职院校辅导员队伍建设的新途径,在促进辅导员队伍科学化和专业化水平提高中发挥积极作用。     

高校辅导员队伍建设的国际化维度

高校辅导员队伍建设国际化势在必行、意义重大、刻不容缓。要立足发展,积极开拓国际多元视野,大力吸收国际先进经验,有效整合国际优秀资源,切实提升国际发展能力,不断完善辅导员队伍建设平台,不断创新辅导员队伍建设思路,不断拓展辅导员队伍建设渠道,不断健全辅导员队伍建设机制。同时,在国际化的过程中,要在交流中互动、互补,增强辅导员队伍建设的系统性,也要在研究中比较、借鉴,增强辅导员队伍建设的科学性,还要在实践中融合、凝练,增强辅导员队伍建设的有效性,确保高校辅导员队伍建设国际化之路取得实效,不断适应满足高等教育国际化的需要、学生发展的需要和学生工作科学化的要求。     

改革开放30年高校辅导员队伍建设的经验与启示

改革开放30年高校辅导员队伍建设逐步走上正规化、科学化的发展之路,积累了宝贵的经验.在新的历史起点上,加强高校辅导员队伍建设,需要将提高认识和健全制度相结合,专职队伍建设和兼职队伍建设相结合,政治素质建设和能力建设相结合,专业培养和职业发展相结合.     

制度为本 文化为魂 进一步推动上海高校辅导员队伍的内涵发展

刚刚过去的2011年,对于上海高校辅导员队伍建设来说,是一个重要的时间节点。2006年,教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（24号令）颁发、新中国成立以来首次全国高校辅导员队伍建设工作会议在上海召开。五年来,上海高校辅导员队伍建设沿着＂科学化管理、专业化培养、多样化发展＂的道路迈出了坚实的步伐：我们建立了包括岗位职责、教育培训、考核管理、职务评聘等一套完善的制度体系,     

坚持质量导向和内涵发展努力提高高校辅导员队伍建设科学化水平

在加强高校辅导员队伍建设的工作中,应当坚持质量导向和内涵发展,按照“立标准、建机制、提质量、促发展”的整体思路,全面推进高校辅导员队伍的科学化建设.具体来说,从确立辅导员岗位职责、职业准入、工作评价和成长发展标准等方面入手,努力抓好辅导员知识体系支撑和培养培训机制建设,提升辅导员工作和队伍建设质量,促进思想政治教育学科和辅导员自身的发展.     

提高高职院校辅导员服务能力的思考

作者指出,使高职辅导员工作不断科学化、系统化、规范化是加强高职辅导员工作队伍建设,提高高职院校辅导员服务能力的重要途径。     

建设学习型辅导员队伍,提高思想政治教育工作科学化水平

当前,高校思想政治教育工作面临着诸多挑战,而建设一支学习型的辅导员队伍,对提高大学生思想政治工作科学化水平具有重要的意义。建设学习型辅导员队伍应该从明确辅导员工作定位,注重辅导员的个人学习和团体学习,完善辅导员队伍的培养管理机制等方面入手。     

市属高职院校辅导员队伍建设的思考

市属高职院辅导员队伍建设面临着一系列问题,其原因是多方面的。基于此,应做好辅导员的选拔、培养培训工作,从市属高职院自身的特点出发,建立科学化、规范化、制度化的辅导员考评体系,做好辅导员服务工作,解除他们的后顾之忧,从而完善辅导员队伍建设。     

对高校辅导员队伍建设的思考

高校辅导员队伍建设要逐步实现辅导员队伍的职业化、专业化、专家化和辅导员工作的科学化.目前,高校辅导员队伍建设存在着辅导员数量不足、相关的政策有待落实、人员“流失”现象严重和人员素质参差不齐等问题.坚持辅导员选拔标准、加强针对辅导员的培训和进修工作、健全考评和激励机制、落实相关的政策和待遇是解决以上问题的对策.     

高职院校专职辅导员队伍建设现状探析

本文以问卷调查方式,结合湖北省高职院校的专职辅导员队伍建设现状,分析了高职院校对专职辅导员队伍建设中存在的问题即高职院校对辅导员队伍建设认知不足、对专职辅导员队伍建设的长效机制不完善、对专职辅导员队伍整体素质不高等。同时也为高职院校加强专职辅导员队伍建设提出了新的对策。     

立德树人与辅导员队伍建设

高校辅导员是落实立德树人根本任务的重要力量,辅导员队伍建设是提升大学生思想政治教育质量的重要环节。近年来,辽宁省委高校工委积极推进工作创新,采取了一系列举措,着力推进高校辅导员队伍专业化、职业化建设,努力提高大学生思想政治教育科学化水平,取得了一定的成效。