民族高校大学生宗教信仰现状及教育对策研究——以中央民族大学为例

民族高校大学生宗教信仰问题日益受到高校学生思想政治教育工作者的关注.要做到引导民族高校大学生正确认识宗教信仰,思想政治工作者需要从多种途径上下工夫,有效地开展无神论宣传,帮助学生树立正确的人生信仰.     

大学生民族精神教育的挑战与对策

高校作为大学生民族精神教育的主阵地,面临着西方社会意识形态渗透、全球文化传播、社会不良因素影响以及自身民族认知欠缺等方面的挑战。为提高大学生民族精神教育的实效性,可以从课堂教学、社会实践、校园文化、网络信息、传统文化以及教育机制等方面采取有效措施,迎接挑战。     

民族院校大学生公正世界信念研究——以西南民族大学为例

本研究采用大学生公正世界信念量表对200名民族院校在校大学生进行问卷调查,结果显示：大一学生在公正世界信念和内在不公正因子上显著高于大二学生;独生子女在公正世界信念和终极公正因子上显著高于非独生子女;而公正世界信念在汉族与少数民族之间没有显著性差异,生源地（城市／农村）和文理科的差异对其公正世界信念影响也不显著。     

当代大学生民族精神培育的现状及对策

当前,高校大学生民族精神培育工作取得了可喜的成绩,但在思想认识及培育的机制、内容、途径等方面还有待加强和完善.文章提出了四个方面的对策.     

浅析当代大学生民族精神的现状及培养

大学生是祖国的未来,是民族的希望,加强大学生民族精神弘扬与培育具有重大而深远的战略意义,不仅关系到大学生的成长成才,还关系到民族、国家的命运和前途,同时,它也是高校、社会乃至国家的一项重要责任。     

新时期大学生民族精神教育的思路与对策

加强大学生民族精神教育,必须建立和完善工作体系,培养大学生的民族主体意识,增强教育的针对性和感染力,增强大学生的民族精神和爱国能力。     

当代大学生民族精神培育的文化对策

从文化视阈出发,通过对民族精神与文化的内在关联的深层次思考,探寻当代大学生民族精神培育的文化基源问题,提出当代大学生民族精神培育的四个对策:马克思主义理论教育是当代大学生民族精神培育的主阵地、主渠道;社会主义核心价值体系建设是当代大学生民族精神培育的根本;人文素质教育是大学生民族精神培育的有效途径;校园文化建设是当代大学生民族精神培育的重要依托.     

大学生民族精神教育探析

中华民族的民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。大学生是国家宝贵的人才资源,应自觉弘扬民族精神,把个人的奋斗志向与国家和民族的前途紧紧联系在一起,树立为国家富强、民族振兴和自我成才而发愤学习的强烈责任感和使命感。     

大学生民族精神教育探析

中华民族的民族精神是中华民族生命力、凝聚力、创造力的不竭源泉,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。大学生是国家宝贵的人才资源,应自觉弘扬民族精神,把个人的奋斗志向与国家和民族的前途紧紧联系在一起,树立为国家富强、民族振兴和自我成才而发愤学习的强烈责任感和使命感。     

大学生民族精神状况的调查研究——以北京市部分高校为例

大学生民族精神状况对于民族和国家的未来有着重要意义。在北京市部分高校问卷调查和数据分析基础上,对当前大学生民族精神现状进行分析,提出加强大学生民族精神教育的思路与对策。     

高校弘扬和培育大学生民族精神对策研究

在分析弘扬和培育大学生民族精神重要意义的基础上,提出了在课堂教学、校园文化、社会实践中,弘扬和培育大学生民族精神的途径与方法,具有理论性和操作性。     

深化大学生民族精神教育

民族精神是民族的灵魂,是中华民族屹立世界民族之林的脊梁.大学生是青年的主体,是未来社会和国家的骨干和支撑,积极探寻和把握大学生民族精神教育的有效途径和契机无疑是有重要历史意义的.     

深化大学生民族精神教育

民族精神是民族的灵魂,是中华民族屹立世界民族之林的脊梁。大学生是青年的主体,是未来社会和国家的骨干和支撑,积极探寻和把握大学生民族精神教育的有效途径和契机无疑是有重要历史意义的。     

少数民族大学生的文化适应与民族认同——以云南民族大学为例

随着我国民族高等教育事业的发展,少数民族大学生在学校教育中的文化适应逐渐受到研究者的关注.当少数民族大学生脱离自己的母体文化群体进入大学校园后,必然要面临着来自与原来的生活环境和文化环境有较大差异的主流文化的考验和民族认同的困境.通过对云南民族大学少数民族大学生文化适应与民族认同的调查分析,提出引导少数民族大学生尽快适应大学生活和加强民族认同的对策.     

民族高校大学生人际交往及寝室关系现状调查——以西南民族大学为例

采用《社交回避及苦恼量表》和《宿舍人际关系诊断量表》对西南民族大学652名在校大学生进行问卷调查发现:民族院校大学生的社交回避及苦恼状况得分显著高于大学生常模,并且在性别、是否独生子女和年级方面存在显著差异;民族院校大学生的寝室关系质量良好,仅在性别和经济状况方面存在显著差异。     

当代大学生民族精神培育的现状及对策研究

培育大学生民族精神不仅是一个文化建设问题,也是一个关乎现阶段我国全面建成小康社会能否实现的大问题.从中华民族精神的内涵出发,阐述当代大学生民族精神培育的重要性及其发展现状,并针对当前培养体系系统性和创新性不足等问题,提出在课堂、网络、校园文化建设、社会实践及机制完善等方面的改进措施.     

我国民族高校大学生宗教信仰探析——以X民族大学为例

由于受历史文化传统因素的影响,我国一些少数民族历来有信仰某一种特定宗教的习俗,这对民族高校大学生信教的影响尤为明显。文章以X民族大学学生为例,考察了民族高校大学生的宗教信仰,分析了成因,提出了建议和对策。     

当前高校大学生民族精神教育存在的问题及对策

大学生民族精神教育是高校思想政治教育的重要组成部分。我国高校大学生民族精神教育存在着定位不够准确、教学内容安排不够合理、教育方式比较单一等问题。加强和完善民族精神教育必须在坚持民族精神教育政治性的同时突出文化性、实践性,合理安排教育内容,改进教育方式。     

新时期大学生的民族精神教育

大学生民族精神教育,是推动高校文化建设和大学生素质教育的需要。对大学生进行民族精神教育,要充分发挥课堂主渠道作用,营造校园文化,培养大学生成为弘扬民族精神的主体。     

当代大学生民族精神的缺失及应对——以加强大学生民族精神的培育为视角

加强民族精神的培育可促进大学生良好精神状态的形成, 对当代大学生的成长与成才起着至关重要的作用.然而,当代大学生民族精神存在着明显的缺失,诸如现代国家主人翁意识淡化,民族文化认同感缺乏,公民人格修养的匮乏等方面,剖析当代大学生民族精神的缺失产生的根源,只有通过政府的政策支持、制度保障、良好社会风尚的营造,学校教学、教育的改善和校园文化的发展以及大学生自主、自觉、自信,才能加强大学生民族精神的培育,进而有效应对大学生民族精神的缺失.