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农村社会实践活动因为地理环境千差万别因而各具特色,为使实践活动有效开展,在主题确定、方案设计、发动准备等环节上都要因地制宜,才能使农村学校实践活动有效开展。笔者结合本校开展的社会实践活动总结出农村学校开展社会实践活动的步骤和方法。 相似文献
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开展社会实践活动是农村学校课程改革的重要任务之一。尽管经过课程改革十年的实践,一些农村学校在实践中存在形式主义、取消主义倾向,或搞面子工程、重机械模仿、似蜻蜓点水,可以通过强化实践教学理念、制订系统计划、建立监督评价体系、因地因事因人制宜设计、组织专题教研、联合家庭和社区形成社会实践活动网络等途径来解决这些问题。 相似文献
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开展社会实践活动是农村学校课程改革的重要任务之一。尽管经过课程改革十年的实践,一些农村学校在实践中存在形式主义、取消主义倾向,或搞面子工程、重机械模仿、似蜻蜓点水,可以通过强化实践教学理念、制订系统计划、建立监督评价体系、因地因事因人制宜设计、组织专题教研、联合家庭和社区形成社会实践活动网络等途径来解决这些问题。 相似文献
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由于农村学校受课程资源、教育科研、师资力量等条件的限制,综合实践活动课程的有效实施必须走农村学校校本实施途径,才能充分体现农村学校的特色。根据农村综合实践活动课程的实施现状,初步总结出“四阶段”校本实施策略,这种策略便于农村一线教师操作,适应农村的自然资源、人文资源、生产生活方式以及农村学生特有的知识、情商等特色,同时使国家课程在农村学校得以顺利开展与实施。 相似文献
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社会实践活动是幼儿园教育中一个非常重要的组成部分,通过开展有效的幼儿园社会实践活动,既可以有效地增长幼儿的见识,又可以让幼儿获取到更多真实的社会生活体验,这对于他们的未来人生之路有着非常深刻的教育意义。然而现阶段幼儿园社会实践活动存在着诸多的问题,主要由于社会实践活动组织难度较大,而且幼儿阶段的孩子自理能力较差,幼儿园社会实践活动难以有效开展,使得很多幼儿园的社会实践活动教育流于形式,很难让幼儿获得真正的社会体验。文章就开展幼儿园社会实践活动的有效策略进行探讨。 相似文献
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农村小学生社会实践活动研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着素质教育的推进,人们越来越重视学生能力培养,而组织学生参与社会实践是培养动手操作能力、交际能力、社会活动能力等各种能力行之有效的途径。当前,学生的过重负担已减下来,小学生在时间上得到解放,而如何扩展有利小学生全面发展的空间,是学校、家庭和社会应该共同思考的问题。组织指导小学生参与社会实践,让他们走进自然、走进社会,在实践中锻炼成长,应该是全社会的责任。近年来,笔者对农村小学生社会实践的现状、策略、方法、途径进行了初步研究。农村小学社会实践应选择的策略我们研究农村小学生社会实践活动,应该从“人力 相似文献
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基础教育课程改革的目的是提高学生的素质,发展学生的个性。在此背景下提出的大课间体育活动,既不是过去我们认为的课外体育活动,又不是过去我们所认为的课间操,而是在课间操基础上发展起来的一种新的体育锻炼组织形式。目前,在广大农村学校大课间活动的开展,由于受场地、器材等的影响,与城市学校还有一定的差异,作者就农村学校如何有效开展大课间活动提一些想法和建议。 相似文献
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校本教研就是以学校为基础的教学研究。校本教研呼唤教研的重心下移,呼唤教研真正回归学校、回归教师、回归课堂。也就是说要从学校教育教学实践中的问题出发,通过全体教师共同研究,达到解决问题、提高教学质量的目的。一、开展校本教研的主要形式开展校本教研,有效促进教师专业成长与教科研能力的提高。 相似文献
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如何有效的开展大学生社会实践活动 总被引:1,自引:0,他引:1
于红斌 《辽宁科技学院学报》2009,11(2):81-82
从社会实践在高校思想政治教育中的地位和在思想政治教育中的实效等2个方面进行了阐述。通过创新社会实践的运行机制,开展大学生的理想信念教育、爱国主义教育和基本道德规范教育,促进了大学生素质的全面发展。 相似文献
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长期以来,农村学校的语文教育囿于"唯书本、唯课堂、唯学校"的小圈子,亦步亦趋地跟在城市中学的后面走,结果改来改去几十年,一如既往,形不成自己的特色,多数学生语文素养低下,难以适应他们本人和社会发展的需要.如何解决这个问题,吉林省农安县青山乡中学的语文课外活动实践为我们提供了有益的参考. 相似文献
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作为转变学生学习方式、补救传统基础教育偏失的重大举措,综合实践活动本是新一轮基础教育课程改革的一个亮点。但从各地实施的总体情况来看,效果很不理想。尤其在农村地区,综合实践活动实施起来举步维艰从而陷入了十分尴尬的境地。综合实践活动为什么在农村会“水土不服”?有没有深层次的原因?本拟就此问题作一探讨,以期引起相关人员对综合实践活动的重新审思。 相似文献
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詹振山 《福建职业与成人教育》2004,(6):22-22
学生良好道德的形成是知、情、意、行辩证发展的过程。在这一过程中,要求学生作为参与德育活动的主体,主动积极地认识、检验、践行,把社会和国家的思想、政治、道德规范和要求内化为精神,财富,形成一定的思想品德结构。这一目标的实现,无疑要通过社会实践、社会交往和道德生活等一系列实践过 相似文献
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通过对农村学校综合实践活动课程实施中存在问题的分析 ,提出了农村学校实施综合实践活动要加大投入、培训教师、开发资源、改革评价、稳妥推进等五项策略。 相似文献
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张膺 《教学管理与教育研究》2021,6(6):107-108
中学生处于走向社会的关键时期,在学生成长过程中,开展社会实践活动,有助于学生增长知识、开阔视野,提高学生适应社会和锻炼人际沟通的能力.还有助于他们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的社会主义核心价值观,为将来融入社会、服务社会和奉献社会打好扎实的基础,实现自己的人生价值. 相似文献
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实践能力需要学生通过自主地运用多样的活动方式和方法而获得。本文就农村学习开展综合实践活动的方式、方法进行了探索。 相似文献