青少年航空模型活动开展方法探讨

航空模型作为极具代表性的科技体育运动项目,在我国有着较长的发展历史,并拥有庞大的参与人群。航空模型具有鲜明的项目特点,即科技、体育和教育的融合。这决定了该项目非常适合在广大青少年群体中开展。作为我国航空科技体育运动的管理部门,国家体育总局航管中心、中国航空运动协会一直以来致力于在全国中小学校推广航空模型活动。近些年举办的“飞北”“放飞梦想”等国家级大型赛事,为广大青少年和科技辅导老师提供了竞技、交流的平台,取得了较好的效果。     

在基层开展青少年模型活动的教育实践的5个原则

笔者常年在乌鲁木齐市天山区青少年活动中心任教,组织中小学生广泛开展由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、中国妇联、中国关心下一代委员会联合举办的“飞向北京-飞向太空”全国青少年航空航天模型教育竞赛、“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛和“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育竞赛。多年实践所取得的成果证明,模型活动是贯彻实施素质教育的重要途径之一。     

在青少年中开展沙滩排球运动的探讨

沙滩排球是近些年来兴起的新兴体育运动,现已成为奥运会的正式比赛项目。探讨在青少年中开展沙滩排球运动不但对2008年奥运会有促进作用,更对今后我国作为潜优势项目开展这项运动有更加重要的意义。1.在我国开展沙滩排球的意义面对着奥运会上各国激烈的竞争,开辟我国夺金项目的增长点是非常紧迫的任务。由于中国女排多次在世界锦标赛和奥运会     

历史的天空——中国航空博物馆航空模型展馆正式开展

2011年4月29日,位于北京小汤山的中国航空博物馆的航空模型展馆正式开展。国家体育总局冯建中副局长、中国航空学会副理事长中国空军装备部魏钢部长、国家体育总局航空无线电模型运动管理中心李正梅主任、中航工业集团经济技术研究院廖全旺副院长、中国自然科学博物馆协会李元潮秘书长等领导亲临现场,参加开展仪式。     

切实加强学校体育工作,扎实推动全国青少年校园足球活动的开展

2009年4月,国家体育总局和教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》。《通知》下发后,大部分省、区、市的教育行政部门都认真贯彻落实文件精神,按照实施方案的要求,与体育部门密切配合,制订工作计划,明确职责分工,对开展全国青少年校园足球活动工作进行了安排和部署。6月10日,国家体育总局、教育部,在北京联合召开全国青少年校园足球活动工作会议。至此,全国青少年校园足球活动正式启动。教育部副部长陈小娅在会上做了重要讲话。本刊现摘登部分讲话内容,以期帮助广大一线学校体育工作者明确开展该活动的意义及方向。     

让广大青少年学生在金色的阳光照耀下健康成长

<正>2006年底,教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出通知,决定在全国的大中小学中广泛开展"全国亿万学生阳光体育运动"。全国学校体育工作会议期间,在北京市组织的体育活动展示大会上,国务院领导同志宣布"全国亿万学生阳光体育运动"启动。历时一年多的时间,阳光体育运动已经在全国大中小学校蓬勃展开,广大青少年学生喜爱阳光体育运动,积极参加阳光体育运动。"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子"的号召正在成为广大青少年学生的实际行动。     

新疆丰富多彩的模型活动掠影

由新疆维吾尔自治区体育局、体育总会、教育厅、科协、团委和妇联共同举办的新疆第二届体育大会“奥生杯”航空模型竞赛、“兵三杯”2009年全疆青少年航空航天模型锦标赛、第十一届“飞向北京”全疆青少年航空航天模型竞赛、第十届“我爱祖国海疆”全疆青少年航海模型竞赛等一系列模型比赛于2009年12月同期举行,吸引了众多的爱好者和青少年参加。现特选部分活动图片,以反映新疆模型活动的丰富多彩。     

让“未来之星”在阳光体育的舞台上闪耀未来 2012年全国青少年“未来之星”阳光体育节在内蒙古赤峰举行

<正>刚刚落幕的伦敦奥运会所倡导的"激励一代人"的理念,让人们充分感受了体育运动中所承载的丰富的文化教育功能。为了激励更多的青少年投入到阳光体育运动中,去阳光下、去大自然中、去操场上,感受体育运动带给他们的健康、自信与未来。悉尼、雅典双料奥运冠军陈中,北京奥运会冠军肖钦,以及今年伦敦奥运新科状元郭跃、王明娟、焦刘洋、董栋等来到内蒙古赤峰,携手参加由国家体育总局、教育部、共青团中央三部委联合主办,赤峰市人民政府、内蒙古自治区体育局、国家体育总局科研所共     

青少年用建筑模型构建心中的家园-2014年全国青少年建筑模型教育竞赛在杭州举行

2014年12月5-9日,由国家体育总局、教育部、中国科协、共青团中央、全国妇联、中国关工委共同主办的2014年全国青少年建筑模型教育竞赛总决赛在浙江省杭州市萧山区青少年素质教育基地进行.这次总决赛,吸引了来自全国各地共1000余名中小学生参与,这也是浙江非奥运动管理中心成立以来,首次承办的大规模赛事.在这里,参赛的青少年用双手,用想象,描绘了一个属于他们的梦想家园.     

在学校开展全面的武术教育迫在眉睫

武术是中华民族优秀的民族传统体育文化,在学校开展武术教育是发扬武术这一优秀民族传统体育文化的最好方式;全面的武术教育要使受教育者从身体上、技能上、品行上、人格上得到教育的塑造;在学校开展全面的武术教育迫在眉睫。     

制约西安市青少年排球项目开展的因素分析及对策研究

西安市学校众多,体育资源非常丰富,发展排球运动有着优越的先天条件.如何利用现有资源,充分挖掘排球运动的价值,使这一传统的体育运动项目为培养全面发展的人才再立“新功”？本文试图通过对西安市青少年排球课开展现状的调查,深层次地挖掘出制约青少年体育课中排球项目开展的因素,并对其进行分析,找出解决该问题的对策,从而推进排球运动在西安青少年体育课中的开展.     

体验冰雪 快乐冰雪——2014年全国青少年户外体育活动营地冬令营在镜泊湖圆满落幕

<正>2014年2月11日,由国家体育总局青少年体育司、教育部体育卫生与艺术教育司、国家体育总局冬季运动管理中心主办,黑龙江省体育局、黑龙江省教育厅、黑龙江省镜泊湖风景名胜区管理委员会、牡丹江市体育局承办的"2014年全国青少年户外体育活动营地冬令营"在黑龙江省镜泊湖盛大开营。     

浅谈体育对青少年心理品质的培养

<正>体育,自它为独立存在的社会现象以来,就同教育有着不可分割的联系,并且更把它作为一种塑造和培养合格人才的重要教育手段。美国教育家认为"体育培养学生优秀品质具有潜在的力量";我国长期以来把体育作为培养学生爱国奉献、勇敢坚毅、开拓进取     

目前我国优秀青少年田径人才培养所面临的问题与对策

建国五十多年来,我国的青少年田径后备人才培养已经形成了庞大的多元化体系。总体看,可以分为体育系统培养、教育系统培养、体教结合培养和社会力量培养等四种模式或基本体系。即：①体育系统的“金字塔型”青少年田径后备人才培养模式：②教育系统的体育传统项目学校“一条龙式”青少年田径后备人才培养模式;③中学一大学体育的“体教结合”的竞技体育人才培养模式。     

体验式教学在青少年户外体育活动营地的价值探析——以“山青世界”为例

<正>体验式教学是实现素质教育的一条有效途径,具有很高的教育价值。青少年户外体育活动营地是新时期适合我国国情的"全民健身工程"专项路径模式的一条新举措,它拓展了青少年体育活动空间,促进了全国青少年户外体育健身活动的开展。本文采用文献资料法、逻辑分析法、实地观察法等研究方法从体验式教学出发,以山青世界为个案研究,对青少年户外体育活动营地中采用体验式教学的价值进行     

弘扬特色渔洋文化 让青春在阳光下绽放——渔洋中学开展阳光体育运动的几点思考

<正>桓台县渔洋中学是借本县历史文化名人、清初一代诗宗王渔洋先生之名,于2001年6月成立的国办寄宿制普通高中,2005年5月成为省级规范化学校,是省体育传统项目学校。现有42个班,高中在校生2300余人。学校秉承渔洋文化,全面贯彻"让每个学生都得到全面发展"的办学宗旨,积极推行新课改,学生素质大大提高。实行教师全员值班制、全员育人导师制,从细节入手,严格学生管理。注重艺体特色教育,体育课实行选项走班、分项教学,阳光体育大课间、课外活动在我校开展的有声有色。     

在中小学中开展武术教学的具体实施措施

武术在中国乃至全世界具有极其广泛的群众基础,是中国人民在长期的社会实践中不断积累和丰富起来的一项宝贵的文化遗产,被誉为是中国的“国术”。自2004年我国大力实施体育课改革以来,国家对中小学体育与健康课程明确规定,武术被列为民族传统体育项目并作为主要课程之一,但因师资缺乏,认识不足等原因而没能在中小学中很好地开展推广。