高职兼职班主任工作浅谈

高职兼职班主任既是任课教师,又是学生集体的管理者和教育者。作为高职兼职班主任,应该抓好入学教育、班风学风建设、情商教育和就业指导四个方面的工作,从而引导高职生成才,引导高职生形成职业理想。     

浅谈大学教师如何做好兼职班主任工作

加强自我修养,建立健全班委,宏观调控大学生自我教育和管理,是做好兼职班主任工作的基础。     

浅析医学院校兼职班主任工作方法

高校辅导员、班主任是受学校委派到学生班级管理学生学习、生活和思想政治工作的指导老师,是学校学生思想政治工作队伍的重要组成部分,也是大学生健康成长的指导者和引路人．班主任必须具有较高的思想觉悟和文化素质的青年教师,这有利于班主任在班级管理中角色的正确定位,全方位提高班级管理水平,将培养合格人才落到实处。相对于辅导员,高校班主任具有管理学生量少、与学生年龄差距小及容易深入集体等优势,可更灵活地观察学生状态,了解大学生的思想变化,适时为学生作出恰当的指导．自2006年担任班主任工作以来,在实践中摸索到一些工作方法,现总结如下．     

医学院校兼职班主任管理工作浅谈

兼职班主任是学生管理工作的重要组成部分,是学科建设、专业建设的延伸。完善兼职班主任管理制度是强化兼职班主任工作的重要方法。对兼职班主任队伍进行管理,不仅能发挥专业教师在人才培养方面优势,对教师本身的思想认知、教育理念、带教水平、科研水平都会带来明显的优势。     

浅谈高校兼职班主任工作

兼职班主任是辅助辅导员做好学生管理工作的高校专业教师。笔者结合担任新生兼职班主任的工作实践,浅谈做好兼职班主任工作的几点心得体会。     

高校专职教师担任兼职班主任工作方法的探讨

专职教师担任兼职班主任对本科生思想政治教育和专业发展有重要意义。通过自身兼职班主任工作实践,从大学兼职班主任的主要工作特点,以及如何开展具体工作等方面进行了阐述。     

对我校兼职班主任工作的思考

本文结合我校兼职班主任工作实际,分析工作队伍现状,总结工作中存在的问题,做出思考,并提出具体的应对措施.     

浅谈如何做好兼职班主任工作

随着我国高等教育的高速发展,许多高校学生工作管理的方式是专职辅导员与兼职班主任双轨运行。高校兼职班主任工作,是保证高等教育事业持续、健康发展不可或缺的重要力量。本文根据自己的班主任工作体会和经验,谈一谈如何做好兼职班主任工作。     

关于高校兼职班主任工作的思考

近来，教育部出台了《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》（以下简称《意见》），力求通过加强队伍建设来促进对大学生的思想政治工作。在高校学生工作中，除专职辅导员外，还选拔了一些具有较强组织管理能力的专职任课教师、党政机关干部担任兼职班主任，负责班级的学生日常管理工作。作为专职辅导员的补充，兼职班主任在大学生思想政治工作中具有自身的优势，同时如何有效地使这两支专兼职工作队伍合理分工，密切配合，优势互补，形成管理和德育合力，值得我们探索和思考。     

青年专业教师兼职班主任工作的初探

学生思想政治工作是高校人才培养工作的重要组成部分，是保证学生健康成长和全面发展的必需环节，是维护高校稳定的一支重要力量。在高校学生工作中，除专职辅导员外，还选拔了一些具有较强组织管理能力的专职任课教师、党政机关干部担任兼职班主任，负责班级的学生日常管理工作，特别是刚刚参加工作的青年教师往往会被安排从事班主任工作。作为专职辅导员的补充，兼职班主任在大学生思想政治工作中具有自身的优势，同时如何有效地使这两支专兼职工作队伍合理分工，密切配合，优势互补，形成管理和德育合力，值得我们探索和思考。     

职校班主任职业能力的培养

班主任工作专业化水平与其职业能力水平息息相关,班主任建班育人方法能否行之有效也与其职业能力水平紧密相连,提高班主任职业能力培养意识、掌握班主任职业能力培养方法,理应成为班主任个人修养的重要方面。职业学校的班主任应该明确自身的责与能,进而培养职业能力。     

高校兼职班主任队伍的现状成因与对策思考

兼职班主任是高校思想政治教育工作队伍的骨干力量,兼职班主任工作是高校德育工作的重要环节。分析了高校兼职班主任队伍的现状及其成因,并从优化社会环境、明晰角色职责、给予合理物质保障、健全管理机制、完善评价机制、制订科学激励模式等方面对兼职班主任队伍建设提出了对策。     

浅谈如何做好兼职班主任工作

大学兼职班主任作为肩负多重职能的特殊群体,在高校人才培养过程中扮演着特殊的角色。本文根据高校班主任的工作内容和要求,结合作者平时班主任工作的体会,浅谈如何做好兼职班主任工作。     

略论高校兼职班主任如何做好贫困生工作

随着我国高等教育大众化和产业化的推进,我国高等教育中的贫困生问题日益凸现。高校兼职班主任作为高校最基层的管理者,应不断提升自身素质,有效应对贫困生工作。     

分析和掌握学生特点,提高班主任工作效能——浅谈职业技术学校班主任工作方法

比传授职业技能更重要、更基本的是"心灵"和"精神"的引导,它直接影响学生的从业观念、学习动力和学习效果,同时也会对班级管理、学习效果产生重要影响。在这方面,班主任承担着主要角色和更多的责任。职业技术学校班主任要分析和掌握学生特点,提高工作效能。     

兼职班主任工作的一些体会

树立正确的教育理念,提高自身素质,协调好与年级主任的关系,做好新生入学教育工作,加强学生日常学习生活的管理工作,加强就业指导,是做好一名兼职班主任的基础。     

新时代乡村初中班主任职业能力提升策略探讨

班主任作为学生学习成长道路上的陪伴者,其在学生的学习成长过程中扮演着较重要的角色,因而班主任自身的职业能力与专业素养也非常重要。结合班主任的日常工作需求,学校管理层人员也需要从长远角度出发,加强对班主任综合素养、职业能力发展问题的关注,引导班主任转变自身的教育教学观念。如此班主任也能从新时代背景角度出发,加强对学生学习成长问题的关注,不断提升自身的职业能力和综合素养,为学生的学习发展创造更好的环境。本文就乡村初中班主任职业能力提升的意义以及策略进行了深入的研究。     

浅析高校兼职班主任的素质

兼职班主任作为一个特殊的群体,不但要有扎实的专业知识,更要有坚定正确的政治方向,他们的政治素质和业务素质是做好班主任工作的重要条件和保证.     

医学院校兼职班主任工作方法体会

兼职班主任既是任课教师,又是班集体的管理者和教育者。高职兼职班主任应该抓好入学教育、班风学风建设、情商教育和就业指导四个方面的工作,以提高兼职高班主任工作的质量与效益。