小班“捉蚱蜢”科学活动

目的与要求 1.让幼儿知道在秋天的草地、小树丛里有昆虫蚱蜢。 2.引导幼儿了解蚱蜢的主要特征,知道它是害虫。 3.培养幼儿的观察力和探索的兴趣。     

逮蚱蜢

3月21日晴今天,我和爸爸去逮蚱蜢。蚱蜢颜色与草丛相同,不易发现,但是蚱蜢有个缺点,就是一踩草,它会跳起来。爸爸踩了踩草,一只蚱蜢跳了跳。"咚!"我将蚱蜢网住。小小的蚱蜢想往草缝里钻,爸爸将网松了松,蚱蜢往网里一跳,我将网下方捏住,一只嫩绿的蚱蜢捉住了!     

科技快递6则

蚱蜢自我保护有绝招美国蒙大拿州的生物学家研究发现,蚱蜢常常吃食有臭味的树叶,如桉树等一类的树叶,然后再吐到自己的身上,其目的是用来阻止喜欢将蚱蜢作为美味佳肴的蜥蜴一类天敌的攻击。也许蚱蜢是“高蛋白”的生物,因此成了蜥蜴的“食谱”之一。但每当蜥蜴类的“吃肉动物”准备将     

我是蚱蜢

冬天快到的时候,我拿了一个玻璃瓶到附近的公园去捉蚱蜢。我喜欢把蚱蜢放在瓶子里,然后,看蚱蜢跳高。我撅着屁股捉蚱蜢的时候,突然听见一个很细小的声音:“在瓶子里跳高一点也不好玩。”天哪,这是哪里来的声音啊!“是谁在说话?”我问。“是我们,你不是要来捉我们吗?”这声音从草丛中传来,是蚱蜢振动翅膀发出的,和我们人类的声音不一样,“如果你也是一只蚱蜢,你就会知道,在瓶子里一点也不好玩。”蚱蜢的声音继续传到我的耳朵里。为什么我可以听见蚱蜢的声音?我还不知道,那是因为我马上就要变成一只蚱蜢了。真的,我变成了一只绿色的蚱蜢,就像…     

教你一招

1.先用铅笔勾画出蚱蜢的轮廓和大体结构。2.接着用钢笔在铅笔稿上进行细致地描画。3.把线稿扫描进电脑,用上色软件给蚱蜢上色,注意结构和阴影。4.最后,给蚱蜢做细节上的处理。教你一招     

蚱蜢打架

爸爸给我捉了3只蚱蜢,它们经常打架。 一天,一只小蚱蜢正顺着笼子往上爬,另一只大蚱蜢一脚把它踢了下去。小蚱蜢气坏了,使劲一踢,又把大蚱蜢踢到了一边。它们就这样你踢一脚我踢一脚,一会儿,身强力壮的大蚱蜢就把小蚱蜢打败了。另一只较大的蚱蜢看不惯了,举起     

蚱蜢是怎么呼吸的

中队辅导员提议:双休日,队员们可以去观察昆虫,这正合我意。于是一回家扔下书包,我便直奔后院寻找目标———蚱蜢。可是找了整整十五分钟,也没发现一点点蚱蜢的踪迹,我失望极了。可是,观察昆虫的好奇心又促使我继续寻觅下去。“咦?前面好像有东西在动。”我不禁怦然心动,小心翼翼地靠近那不速之客,我一步一步逼近:哇!一只蚱蜢!我兴奋地在心里欢呼:“踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!哈哈……”带着蚱蜢回家,我心里嘀咕开了:研究蚱蜢的什么方面好呢?暂且先看看蚱蜢是怎么呼吸的吧。带着这个疑问,我做了一个小小的实验。我把蚱蜢轻轻地放到盛满…     

小蚱蜢

小河旁,草地上,我和蚱蜢捉迷藏。蚱蜢跳,我也跳,我也成了快乐的“小蚱蜢”。小蚱蜢@吴少山     

未来园丁专页

青蛙妈妈有一个孩子,名叫呱呱。呱呱是个唱歌能手,妈妈每次回家,呱呱总是欢快地跳到妈妈面前,唱一首好听的歌。青蛙妈妈听了心情舒畅极了,整天捉害虫的疲劳不知不觉地消失了。呱呱慢慢长大了,应该学习捉害虫的本领了。可是,青蛙妈妈从没提起过学本领的事。有一天,呱呱正练习唱歌,他看见一只蚱蜢正在稻杆上吃稻叶,呱呱听妈妈讲过蚱蜢是害虫,就大喊:“不许干坏事!”并纵身向蚱蜢扑去。蚱蜢狡猾地逃来逃去,呱呱怎么也捉不到它。蚱蜢     

用一个推广的命题证明第50届IMO第6题

题目 设a1,a2,…,an是互不相同的正整数.M是有n-1个元素的正整数集,且不含数s=a1＋a2＋…＋an.一只蚱蜢沿着实数轴从原点0开始向右跳跃n步,它的跳跃距离是a1,a2,…,an的某个排列．证明：可以选择一种排列,使得蚱蜢跳跃落下的点所表示的数都不在集合M中．     

可爱的秋虫——中班综合活动

设计背景秋天的草地上,孩子们惊喜地发现了蹦跳的蚱蜢、忙碌的蚂蚁,"这是什么虫子,它会飞吗?""咦,怎么有的小蚱蜢是绿的有的是黄的?""小蚂蚁爬来爬去在干什么?""小蚂蚁这么小怎么搬东西的?"孩     

天兵一号

《天兵一号》的主角Zapper是一只蚱蜢,不过,他当然不是一般的蚱蜢,他拥有所有蚱蜢的特性和外表及一些特殊技能,他也需要那些特殊能力,为了从邪恶的喜鹊玛姬那儿救出被抓走的兄弟们。     

动物的伪装

同学们一定都捉过蚱蜢吧,就算你是高手, 也会有头疼的事——它要是跳到草丛里,可就难找了。因为蚱蜢是绿色的。 我思考这个问题很久了。一天,我忍不住问妈妈,妈妈说:“蚱蜢一般生活在草丛里, 这样可以让它在遇到危险时将自己隐藏起来。”我半信半疑,心想: 莫非动物也懂伪装?     

蜗牛智取小蚱蜢

雨后的早晨,外面散发着清新的空气,蜗牛正在寻找食物。忽然,小蚱蜢从前面走过来傲慢地说:“你这蜗牛连脚都没有,活像一个肉团子,也有脸出来啊!”小蚱蜢从来就看不起蜗牛,所以它向蜗牛递了挑战书,上面写着“明天早上我们在花园见面,比赛地点:从花园到蜗牛家”。第二天早晨,蜗牛慢吞吞地爬到花园,只见小蚱蜢已经在那儿等着它了。过了一会儿,比赛开始了,小蚱蜢三蹦两跳就到了蜗牛家,蜗牛却还在后面慢悠悠地爬着。这次比赛小蚱蜢赢了。这么一来,小蚱蜢就更瞧不起蜗牛了。蜗牛很不服气,所以它想了个好办法来整整小蚱蜢:看它以后还敢不敢看不起我?…     

绿蚱蜢巧遇灰蚱蜢

冬天快到的时候,我拿了一个玻璃瓶到附近的公园去捉蚱蜢。我喜欢把蚱蜢放在瓶子里,然后看蚱蜢跳高。我正撅着屁股捉蚱蜢,突然听见一个细小的     

捉蚱蜢

今天傍晚,我在屋旁背古诗。草丛中一动,有一片“叶子”落在地上。我仔细一看,原来是一只小蚱蜢。我轻手轻脚地走过去,一拍,捉住了它。小蚱蜢穿着一身绿衣服,真可爱!我把它交给妈妈,可妈妈没接住。这小家伙一蹦,又落在地上。我一拍,这回没捉到,它一下子就不见了!幸亏妈妈及时发现,原来这顽皮的小家伙躲在我的裙子上。我一捏,又捉住了它。妈妈说:“放了它吧!”我一松手,小蚱蜢飞走了。我祝小蚱蜢一路顺风!捉蚱蜢$江苏省无锡市东北塘中心小学二(1)班@孟柯     

写意蚱蜢的画法

1.点勾出腹、肢干等。画时,蚱蜢的肢足用笔要有弹性,忌呆板。2.以淡墨加用笔尖蘸汁绿出头、身、翅等部位。画翅膀时须掌握用笔的速度,避免用笔过慢,使翅膀的质感过于滞重。3.以汁绿勾点蚱蜢的头、背及翅膀的结构,以浓墨点睛。     

可爱的蚱蜢

你想知道我们班最流行养什么吗?告诉你吧,是蚱蜢!我就养了四只"头也绿,身也绿,跳进草中看不见"的蚱蜢。那四只蚱蜢最大的本领就是跳,它们几乎天天都跳健美操。它们有时候蹲在一片叶子上,一转眼,就     

一次激发幼儿探究“蚱蜢”的活动

秋高气爽的杭州,阳光洒在身上很惬意.午饭后,我们让幼儿在草地旁自由活动.一群男孩子神神秘秘地在草丛中寻找着什么.忽然,一阵欢呼声传来:"看,我们捉到了蚱蜢."果然,黄雨尘手上捏着一只蚱蜢,后面簇拥着一群孩子,急匆匆向我跑来.从孩子们对蚱蜢表现出的极大兴趣来看,我们也许还能挖掘出有价值的话题,去引导孩子们去观察大自然、热爱大自然,激发幼儿探究的欲望,并从中体验探究的乐趣.     

蚱蜢

<正> 秋高气爽的日寸候,我家门口的菊花叶上停满了蚱蜢。特别是在午后天气热的时候,蚱蜢更是摩肩接踵,争先恐后地抢吃菊花叶子。蚱蜢的身体分为头、胸、腹三部分,头部