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杨菁 《安阳师范学院学报》2007,(5):101-103
光化学烟雾是碳氢化合物和氮氧化合物等一些一次污染物,经一系列复杂反应而产生的如臭氧、醛类、过氧乙酸硝酸酯等二次污染物,这些物质混合在一起形成的一种环境污染。本文介绍了光化学烟雾的形成机理,对人类、动植物等的危害并提出了预防措施。 相似文献
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杜大圆 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):56-56
目前,城市的主要大气污染包括SO2、HF、Cl2、O2、NH3、光化学烟雾等.我国的大气污染主要集中在城市和工业区域,大气污染的危害程度居于其他环境污染之首,成为亟待解决的重要问题之一. 相似文献
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吴井水 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(1):100-101
大气层是地球的气体外壳,通常称为“大气圈”.它养育地球上的生命,并保护其免遭外层空间各种有害因素的干扰.但由于人类大量使用燃料,致使大量污染物排入大气层,造成大气严重污染.本文对大气污染物的分类、来源.特别是酸雨和光化学烟雾的形成及危害进行了论述. 相似文献
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大气主要污染物对植物叶形态结构的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
大气主要污染物包括光化学烟雾、氟化物和二氧化硫等。本文介绍了大气主要污染物对植物叶外部形态的伤害症状以及对植物内部结构损伤的基本过程。 相似文献
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利用半导体激光治疗表皮癌利用光化学反应治疗癌的方法,还处于临床试验阶段。对光化学反应,目前人们比较了解的有光学烟雾。所谓光化学烟雾就是排放废气中的碳氢化合物及氮的氧化物,经紫外线照射引起的光化学反应结果,就是产生的氧化剂。将该反应应用于治疗癌症就称为... 相似文献
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攀翁乒乍军’【例J么,(l)502被认为是造成大气污染的“首犯”,大气中的汉):主要来源于煤、石油等燃烧,下列与502污染有关的是()①酸雨现象②伦敦“毒雾事件”③洛杉机“光化学烟雾”事件④温室效应A.①③且②④C.①②D.③④(2)汽车尾气中除502污染大气外,还有一种污染物是_(填元素名称),近年来我国许多城市禁止汽车使用此类汽油。解析50:在空气中遇水落气形成亚硫睦、峭故,随雨雪降落到地面,形成“映雨”,1952年英国伦软发生的“毒雾事件”,其罪魁祸首就是工厂排出的502气体;洛衫机“光化学烟雾”事件是汽车排放的尾气造成的。答… 相似文献
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随着机动车尾气排放量逐年增加且无法及时扩散,一种大气公害--光化学烟雾的威胁正逼近深圳.目前,全市大气中的氮氧化物含量比去年同期又增加了30 9%. 相似文献
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杨建伟 《南都学坛(南阳师专学报)》1996,16(3):102-104
该文综述了大气污染物SO2、HF、Cl2、及光化学烟雾对植物的伤害机理、症状。当SO2转化为酸雨后对植物的危害更大。温室气体CO2浓度的升高对农业产生不利的影响,污染的大气伤害的植物,而植物在一定程度上又能净化所在的环境。 相似文献
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这是一个综合问题,从历年高考试题分析,这类试题的选材范围相当广泛,突出了化学在社会生活中的地位与作用,如酸雨、臭氧空洞、光化学烟雾、温室效应、白色污染、居室装修污染、污水处理、无磷洗涤剂、废旧塑料再生,等等。目前所涉及的大多是基础性较强的问题,主要以选择题形式出现,考生在复习中要注意适当的整理归纳,平时要关注社会热点, 相似文献
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一、阅读下面一段文字,完成75—78题。1970年夏季,全世界有五大城市(纽约、洛杉矶、东京、米兰和布宜诺斯艾利斯)几乎同时遭受光化学烟雾的袭击。成千上万的人眼睛红肿、喉咙疼痛,中毒严重者呼吸困难、视力退化、头晕目眩、手足抽搐。以致工厂停工、商店关门、机关停业、学校停课。含剧毒的光化学烟雾是光化学反应的产物。汽车废气中主要是烯烃类碳氢化合物和二氧化氮的混合物。在通常情况下,它们不会发生什么化学反应。但是在阳光紫外线照射下。太阳光所具有的能量就会被这些物质的分子吸收,使这些分子“活化”,变得不稳定,原子之间赖以结… 相似文献
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赵桂升 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(3)
目前城市大气污染已成为一种普遍现象,严重影响着全球生态环境质量,直接威胁着人类的健康,制约着城市的发展,引发了一系列震惊世界的公害事件,如伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件等。我国也不例外,据调查,城市居民中引起死亡的呼吸道疾病和恶性肿瘤均 相似文献
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1952年12月5日至9日,英国发生了震惊全球的伦敦烟雾事件,整个城市笼罩在一片浓烟之中,酿成了一万多人死亡的“世纪悲剧”。1955年美国的洛杉矶发生了严重的光化学烟雾事件,当地65岁以上的老人有近400人因污染造成心肺衰竭死亡。……科学家发现,这些重大污染事件的发生,除因污染严重外,还与一个无形的杀手——逆温有关。目前,逆温现象已越来越引起人们的关注。就高考而言,保送生考试、广东省高考已多次涉及到该问题,那么,何为逆温?逆温现象是怎样产生的呢?我们有必要作一个较为全面的了解。 相似文献
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很多人对化学的第一印象是"废气排放"、"污染"、"有毒"等,这些消极的印象导致很多人不喜欢化学,进而抵制化学。诚然,现实生活中的诸如硫氧化物与氮氧化物大量排放而造成的酸雨污染;由于汽车尾气排放,氮氧化物和碳氢化物在光照下发生的光化学烟雾污染; 相似文献
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王丽平 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)
现代化学教学已经不单单满足于知识的传授,更多环保意识已经充斥其中。在化学教学中采用理论联系实际的办法,在传授化学知识的同时,有意识的传授环保知识。下面重点介绍大气污染及其防治措施。大气污染物主要分为有害气体(二氧化碳、氮氧化物、碳氢化物、光化学烟雾和卤族元 相似文献
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刘丙武 《数理化学习(高中版)》2005,(7)
中学化学的教学不仅要给学生扎实的化学基础知识,更要建立化学与社会、生产生活等方面的联系,从而激发学生将来更高层次学习化学的兴趣.中学生从现在起就应关注环境,关注环境污染问题,从而培养环境保护的意识.从下列化学信息题中可以获取相关环境污染的概念和认识.一、光化学烟雾 相似文献