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梁佃斌 《数理化学习(初中版)》2000,(11):41-42
质量和重力间的关系是:在地球的同一地方物体所受到的重力和质量成正比,其关系可用公式G=mg表示.质量和重力的区别是:概念不同:质量是物体所含物质的多少.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力;质量只有大小,没有方向,是标量.重力既有大小,又有方向(且方向总是竖直向下的),是矢量; 相似文献
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有关文献在计算重力G与地球引力F的最大夹角αmax时,为了简单,通常假定重力加速度g是恒量,从而得出当纬度φ=45°时,αmax=6′的结论.实际上,由于g随纬度的改变而改变,重力与地球引力之间的最大夹角虽接近6′,但并不会出现在φ=45°的纬度上.本文给出一种处理该问题的简单但较精确的方法. 相似文献
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在物理学中,重力加速度是一个十分重要的物理量。通常指地面附近的物体受地球引力作用在真空中下落的加速度,用g表示。其大小受到多种因素影响(纬度、高度等),其方向总是竖直向下的。准确测定重力加速度g值对于计量学、精密物理计量、地球物理学、地震预报、重力探矿和空间科学都有着重要的意义。 相似文献
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晓平 《初中生世界(初三物理版)》2005,(14)
1.重力是由于地球的吸引而产生的。地面附近的物体都受到重力。重力大小与物体质量的关系式为G=m g,式中g取9.8N/kg,有时也取10N/kg。重力方向竖直向下,即与水平地面垂直的方向。由于地球为椭圆球状,所以竖直方向实际是沿地球的半径方向。2.垂直压在物体表面上的力叫做压力,其方向垂直于受力面并指向受力物体。压力的作用点在受力物体的受力面上,这在画力的图示或力的示意图时要特别注意。哪一个物体受到的力,作用点就在哪个物体上,但当物体受到重力在内的多个力时,常把所有力的作用点画在物体的重心上。3.相互接触且有压力的物体,在一定… 相似文献
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重力是我们在高中物理学习中接触最多的一种性质的力,所以正确认识重力是学好物理的前提条件.1.重力(1)重力的产生:重力是由于地球对物体的吸引而产生的力.说明:①地球上的物体都受到重力的作用,不管质量大还是小,也不论有无生命. 相似文献
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影响地球上重力加速度的因素有:地球的自转、纬度、高度、地形地貌和地质条件等.本文主要根据万有引力定律和圆周运动的相关知识,从两个方面推导说明地球上重力加速度随纬度的变化规律. 相似文献
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钱勇 《数理化学习(高中版)》2003,(13)
一、重力就是万有引力吗?为什么不同纬度的重力加速度不同? 在地面上所有静止的物体都随地球绕地轴转动,做匀速圆周运动.如图1所示,万有引力F按力的作用效果可分解为两部分:提供物体做匀速圆周运动所需的向心力F1和物体的重力F2.重力与万有引力之间有什么样的关系呢? 相似文献
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关于重力的来源,绝大部分资料上均说成:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力.但重力并不能等同于万有引力.重力和万有引力到底是什么关系呢?这要从地球的自转谈起.由于地球的自转,地球上的物体随地球自转而绕相对应的地轴做圆周运动,如图1,质量为m的物体绕O′点做半径为r的圆周运动.万有引力F的一个分力充当自转所需的向心力F_1.另一分力就是重力F_2.θ 相似文献
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赵传荣 《呼伦贝尔学院学报》1999,(2)
重加加速度g值的取值范围,其推理过程分三步进行的.第一步,阐述重力的概念及重力与重力加速度的关系;第二步,论证重量W随纬度β变化的规律从而推出重力加速度g随纬度β变化的规律,及重力加速度g值的取值范围9.7633≤g≤9.8619;用另一种方法,根据现代大地测量·各纬度处的重力加速度g_β和纬度β的关系公式推导出9.78049≤g≤9.8322.在误差允许范围内.它们是相等的.第三步,讨论物体的重量随高度变化即重力加速度g随高度变化. 相似文献