基于宏观视野下"中国模式"特征探析

＂中国模式＂是时下学术界热议的话题之一,国内外学者从不同的角度对其进行了深入的研究。关于＂中国模式＂的特点,绝大部分学者是从具体的微观的角度进行研究,如果从宏观方面去研究其特点的话,则具有借鉴性与多样性、继承性与发展性、创新性与中国特色等特征。     

论深化中国特色社会主义理论体系研究阐释的意义

中国特色社会主义理论体系是改革开放30年来中国共产党人进行理论创新所取得的最重要的理论成果和最宝贵的精神财富,是＂中国模式＂、＂中国经验＂、＂中国道路＂的理论积淀和结晶。科学总结＂中国模式＂、＂中国经验＂、＂中国道路＂的基本特点,特别从整体上深化对＂中国模式＂、＂中国经验＂、＂中国道路＂的理论结晶——中国特色社会主义理论体系的研究阐释,具有重要的理论意义和现实意义。     

国外马克思主义中国化研究的问题及范式略论

随着中国经济社会的迅速发展,马克思主义中国化问题日益成为西方学者关注的焦点。国外有关马克思主义中国化的研究通过探讨中国现实问题,聚焦马克思主义中国化的性质问题,在范式上采用＂西方中心主义＂、＂中国中心主义＂和＂历史主义＂,尤其是通过＂中国模式＂加强马克思主义中国化整体研究,对国内马克思主义中国化研究具有借鉴意义。     

对盛谈“中国模式”的几点思考

改革开放以来,中国的发展取得了举世瞩目的巨大成就,这引起了国内外各界人士的普遍关注。然而在经济保持快速发展的过程中也带来了一系列的社会问题,这些问题的存在使得中国当前的状况与＂中国模式＂的提法并不相符。西方学者提出＂中国模式＂这一概念有其意识形态情结。     

中国学者SCI论文中四词词簇结构特点研究

本研究检索自建中国学者SCI论文语料库中高频四词词簇,从类型数、总数方面分析其结构特点,且分别针对中国学者SCI四个分区与自建本族语学者SCI论文语料库进行对比研究。整体上中国学者使用最多的类型是介词、动词短语词簇;与本族语学者相比,中国学者SCI各分区高频词簇的差异集中在使用总数上,特别是在带of的名、介词短语,主、被动态动词短语以及状语从句方面差异较大。本研究可以为中国学者撰写英语学术论文提供重要的参考指导。     

基于普通物理的高中物理问题解决模式

通过研究普通物理解决问题的特点,从方法论的角度总结出＂普适规律＋特殊规律＋约束条件＂这个普通物理解决问题的完备性模式,结合唯象理论的特点,提出高中物理问题解决的操作型模式＂模型＋条件＋算法＂.并结合具体实例,对我们提出的方法从实践层面进行了阐释和说明.     

2009年政治经济学研究的若干热点问题综述

经济学界从不同的角度总结新中国60周年来社会主义经济发展和改革的成果;与中国改革与发展成就相联系,国内外学者在关注和讨论中国模式和中国道路问题上存在认识上的分歧;学界出现了所谓国进民退的争论;对于延续发展的国际金融危机问题,学界继续讨论危机产生的根源、教训与启示等;对于马克思主义经济学的创新与发展问题,也进行了新的研究与讨论。     

我对“重写音乐史”的一点看法——读汪毓和《中国近现代音乐史》所想

汪毓和编著的我国第一部用于教学的《中国近现代音乐史》一书,虽经几次修正再版,但仍招致很多学者批评,并由此引发了关于＂重写音乐史＂的讨论。本文剖析了该书产生的特殊社会背景及历史局限性,充分肯定了其史学价值,从尊重史实的角度提出了对＂重写音乐史＂的几点看法。     

关于童书业山水画“南北宗”问题研究方法探析

童书业学术研究领域广博,在其所涉领域皆有独到建树。画学史上的＂南北宗＂问题,在20世纪20年代末及整个30年代引起国内学者的广泛关注。童书业从史实考辨角度进行辨伪研究,是民国时期最早在美术史研究领域运用新历史考证法的学者。分析童书业＂南北宗＂研究,可加强对学术方法与研究对象性质转换之间关系的理解,同时能更深入了解民国史学对美术史研究的影响。     

浅谈分类组合教学模式在中学健美操课堂中的应用

本文以博爱学校体育教学模式为背景,结合健美操教学的特点和要求,在理论与实践相结合的情况下,从优化与发展的角度提出了＂分类组合＂中学健美操课堂教学模式,并在模式的结构、应用、应用效果等方面展开了阐述。＂分类组合＂中学健美操教学模式就是本人通过总结三年的健美操学习以及教育工作经验后提出的,组合健美操项目课堂教学的特点和要求,在现在体育教学理论指导下,努力从优化和发展的角度探索开展中学健美操课堂的特点的最优模式。     

中职幼师专业"宽基础,活模块"课程模式研究

从教育学、社会学等角度,对国内外几种有影响的职业教育课程模式进行研究,借鉴＂宽基础,活模块＂课程模式,吸纳我国中等职业教育课程改革与发展的经验,对中等职业学校幼师专业的课程模式进行分析与探索,力求构建＂以就业为导向＂的中职幼师专业课程模式。     

语言学史上的“除非”之争

以＂胡吴（徐）之争＂与《逻辑与语言学习》为阵地的论争是语言学上两次＂除非＂之争,此外,还有其他学者从词义、词性和逻辑关系角度进行的＂除非＂论争。如果想对除非句的逻辑语义特征、语法意义、句式分类等得出令人信服的结论,不应忽视历时角度的研究,应注重语料调查与分析,并充分借鉴外国语言学的相关理论。     

评马克·赛尔登关于中国革命中延安道路的论述

美国著名学者马克.赛尔登多年研究当代中国革命史和中国农村的发展史,《革命中的中国：延安道路》是其代表作之一,他把中国革命和抗战放在反对殖民主义的民族解放运动的背景中来考量,分析了＂延安道路＂对中国在革命变革和社会进步的理论和实践中所作出的贡献,肯定了＂延安道路＂在敌后抗日根据地的重要作用。该书成为西方学者研究中国革命和延安根据地较有影响的重要著作。     

中职幼师专业“宽基础,活模块”课程模式研究

从教育学、社会学等角度,对国内外几种有影响的职业教育课程模式进行研究,借鉴＂宽基础,活模块＂课程模式,吸纳我国中等职业教育课程改革与发展的经验,对中等职业学校幼师专业的课程模式进行分析与探索,力求构建＂以就业为导向＂的中职幼师专业课程模式。     

新世纪以来我国农村基础教育价值取向研究综述

新世纪以来,我国学者从批判和反思的角度重新审视农村基础教育价值取向问题,批判了现存的＂离农＂和＂为农＂两种价值取向的弊端,反思了其应然的方向,并取得了一定成就。但不可否认的是,这些研究中仍存在许多不足之处,具体表现为：在研究内容上,要从＂经验＂转向＂策略＂;在研究方法上,要做到理论研究与实证调研相结合,灵活运用多种方法;在研究态度上,从＂局外人＂走向＂局内人＂,做一名＂草根式＂教育家。这些是学者们在今后的研究中应该重新思考的问题。     

汉英名量结构的转喻研究

＂量＂是人类语言的共有现象,很多学者从不同角度对＂量＂进行了研究,特别是随着认知语言学的兴起和发展,从认知语言学的角度来研究量词是一种新的趋势。本文以体验哲学为基础,主要探讨认知转喻理论在汉英名量结构形成中的作用。     

李娜和刘翔培养模式的比较研究

通过对近年来的＂李娜现象＂和＂刘翔现象＂的研究,主要对两者的培养模式进行对比分析,从社会学角度,商业角度及心理学角度来探讨两者培养模式的合理性。将为以后的运动员选择运动项目和不同的培养模式提供一定的借鉴和启示。     

重读《唐代诗人丛考》

傅璇琮先生的《唐代诗人丛考》代表了中国古代文学学术研究观念的整体变革,提供了完全不同于以前的学术表达方式及学术著作写作模式,在中国学术史上有重要地位。本文从开拓＂诗史互证＂研究方法、创建＂历史—文化＂研究范式及在中国学术史上的创新意义等几个角度,对《唐代诗人丛考》进行重新解读。     

湘南临武土话音系特点

临武土话早在上世纪八十年代就有方言界学者对其进行过系统的描写与研究,近来亦有学者研究其语音词汇语法等方面的特点。本文在李永明先生研究的基础上,试从音系描写和与普通话比较的角度,对临武土话的音系特点进行一些补充性的讨论和分析,以进一步揭示临武土话语音方面的特点。     

“中国英语”高校教学模式构建研究

＂中国英语＂是英语的国别变体,是英语与中国文化相结合的产物。提升＂中国英语＂的认知是中国的英语教育与时代接轨的前提,而现行的高校英语教学模式本土文化几乎呈缺失状态。建议从政策导向、课程设置、教材建设三个层面构建适合＂中国英语＂发展的高校教学模式,顺应全球化时代中国社会发展的需求,提高中国文化软实力,扩大中国文化的国际影响力。