基于CAD的网络协同设计探讨

为突破工程设计项目管理的困境,引入协同设计的概念和方法.论述了国内外关于协同设计的现状,剖析了当前流行的协同设计方法,提出基于CAD的网络协同设计方法并阐述了作者的研究方法,也分析展望了协同设计的突破方向.     

浅谈三维协同设计在广州地铁的应用

现代商务已经发展到了一种纯电子信息交流的模式 ,但由于缺乏高效的工具而束缚了加速前进的步伐 .本文在介绍广州地铁设计现状的基础上 ,分析了三维协同设计在广州地铁的应用尝试和前景 ,指出三维协同设计平台应用需要注意的问题 ,并指出其需满足的功能     

分布式CAD环境中基于操作语义的实时协同设计

提出了一种应用于分布式CAD环境中的基于操作语义的协同设计模型. 主要目的是为了减少数据转换的耗时量以及降低对网络带宽的需求, 从而改善协作能力, 提高实时同步的效果. 首先回顾了实时协同设计的发展现状, 讨论了3种实时协同设计模型. 其次, 给出了操作语义的定义, 并提出了一个操作语义模型框架. 操作语义包含原始设计数据和实际操作过程, 表达CAD系统中的设计者意图和操作活动. 最后, 根据操作语义模型, 定义了CAD操作原语, 该原语可以从CAD操作中提取也可以映射成CAD操作命令; 给出了一种基于该模型的分布CAD协同体系结构, 并通过一个实例加以验证.     

协同CAD系统的研究与设计

在对协同设计技术研究的基础上,对协同设计平台及多机网络版协同CAD系统进行了构思,重点介绍了系统的整体架构和协同会议的工作流程,描述了系统关键模块的实现原理。提出了系统的技术实现路线。     

网络协同技术在高校教学中的应用研究

本文从网络协同技术出发,描述了计算机网络协同技术的理论基础,当代流行的Ajax动态工作流模型,根据网络教学方式的特点,分别列出同步和异步两种方式下的教学策略,改进传统教学模式,促进网络教学的全面发展。     

多维协同视角下计算机网络课程教学改革研究

计算机网络是计算机类专业学生的核心专业课,在就业形势瞬息万变的大环境下,推进相关教学改革有着非常重要的意义.具体来说,计算机网络课程教学改革实践能够提高计算机类专业学生的网络素养,并且提升他们的就业竞争力.文章在借鉴协同创新理念的基础之上提出了以多维协同为核心的授课模式,并对其在计算机网络课程教学中的应用实践进行了研究...     

基于协同理论的网络学习环境设计

如何设计良好的网络学习环境,促进学习者的学习,正在成为教育技术学者们研究的热门问题。基于协同理论的网络学习环境设计是一个新的方向。协同理论的理念和方法可以指导并解决目前网络学习环境设计中存在的问题,为网络学习环境的设计注入新的思维。     

基于网络的CAD智能工程数据库的协同设计

分析基于网络的CAD智能工程数据库的应用特点,提出系统的总体结构，探讨CAD智能工程数据库的设计以及访问方法，并且讨论了确保数据库安全的方法．为处于不同地理位置的企业和不同设计人员间的协同设计提供了有力的技术支持．     

基于XML技术的网络课件设计分析

由于网络化的计算机辅助教学朝着分布化、结构化、协同化方向发展，多媒体课件的合理建模和构造成了迫切需要解决的问题．XML是一种可以记录数据内涵的标记语言，给课件的描述方式、统一课件格式、开放资源和使用带来了革新，解决了课件网络化中出现的问题。     

基于CSCL的协同调节策略研究

计算机支持的协作学习(CSCL)是一种公认的提高学习绩效的方法,但学生的实际协作能力低于预期,多数学生在协作中遇到困难时不会寻求适当的方法来解决问题。因此,他们需要学会应用适当的调节策略来提升小组的协作水平。文章利用协作脚本支持学生的协作学习,重点探究不同类型的协作小组如何在学习过程中进行协同调节。研究对象为某大学二年级师范生(N=76),以《现代教育技术》课程为依托开展为期三周的协作学习活动。学生借助协作脚本支持小组的协作学习,并通过录音来记录小组的协作学习过程。研究发现,不同小组的协作学习过程存在较大差异,积极参与调节的小组在协作过程中更多地使用了定向、协商、监控的协同调节策略,不积极参与调节的小组主要使用协商、监控策略;两类小组都很少用到评价与反思策略。     

基于软硬件协同设计的应用技术课程教学改革研究

本文针对信息与通信工程相关应用技术课程,分析其中软硬件部分间的耦合关系,对软硬件协同设计理论进行了研究,并提出了基于软硬件协同设计的课程设计方案,探讨了软硬件协同设计方法在数字通信系统开发过程中的应用,目的是培养学生具备自主学习、研究创新以及解决通信及信号处理中相关工程问题的能力.     

基于网络环境的远程协同支教模式研究

网络技术为农村支教工作提供了载体,以网络为核心的信息技术为支教提供了理想的物质平台和教学环境,基于这些认识。2006年起。我们尝试着把农村支教工作从传统的、有着多重时空限制的现场教学,转向利用网络进行远程协同实时教学,并以此为切入点,构建了远程协同支教模式,经过几年的探索和实践,支教效果显著。     

基于软硬件协同设计的应用技术课程教学改革研究

本文针对信息与通信工程相关应用技术课程,分析其中软硬件部分间的耦合关系,对软硬件协同设计理论进行了研究,并提出了基于软硬件协同设计的课程设计方案,探讨了软硬件协同设计方法在数字通信系统开发过程中的应用,目的是培养学生具备自主学习、研究创新以及解决通信及信号处理中相关工程问题的能力。     

虚拟实验室中协同支持的设计与实现

讨论了可用于网络研究和学习的基于计算机的协同支持虚拟实验室技术的重要性,并着重介绍了其关键内容—应用程序共享的实现方式,包括复制式应用程序共享和集中式应用程序共享．通过详细介绍复制式应用程序共享实现的2个重点—分发事件的选取和并发策略的控制,描述了协同支持的虚拟实验室的主要实现思路,给出了一个基于DirectPlay开发的协同功能模块的实现实例。     

网络实验协同环境研究

讨论网络实验室的建设 ,以及在网络环境下实验中图形交互的实现途径 ,建立基于 Web的图形协同交互模型 ,并研究实验环节中的智能判断技术。     

基于ASP和SQL SERVER的网络协同教学平台的实现

计算机支持协同工作（Computer Supported Cooperative Work）简称CSCW，是目前许多计算机工作者正在研究探讨的重要课题，其探索人们在计算机时代，如何利用计算机和网络进行更大范围、更深入、更有效的合作。基于网络的协同教学最初于20世纪中叶在英美的学校教育中流行开来，是指在现代教育中，充分利用计算机支持协同工作（CSCW）的技术与功能，组织异地教师资源围绕同一课程任务，不分年级地开展区域性的协同教学活动。     

基于WEB的网络教学平台设计

网络教学是近几年来出现的一种新型教学方式,具有极大发展价值.本文讨论了构建基于WEB的网络教学平台的设计方案,对其总体结构和主要功能模块进行了说明,并介绍了组件技术和并发处理等关键技术问题.     

基于“威客模式”的项目教学网络协同平台的设计

结合高职院校对企业典型项目的需求、企业对人才的需求,本文开发设计面向项目教学目的的威客协同平台,并详细介绍了该平台的功能需求以及功能模块设计,展示了系统实现结果。通过平台的成功运行,验证了基于威客协作平台的项目教学的可行性。     

计算机网络技术实验教学设计

计算机网络技术实验教学的设计包括分层次的实验教学目标体系的确定；新颖、实用的实验教学内容的选择；灵活、自主的实验教学过程的设计；合理、有效的实验教学效果评价等4个方面。同时提出了实验教学实施的平台和实验室环境要求。     

协同设计简论

协同设计理念自生态领域的协同演化概念而来。它符合自然演变和事物发展的规律 ,具有先进性和科学性。协同设计理念能够在较长的历史时期有效地服务于设计和与设计相关的各项事业