澳大利亚商业计划竞赛述评

高校、政府和公司开展商业计划竞赛,能推动全民创业运动,适应了创业型经济发展的需要。商业计划竞赛对创业教育发展具有强大的推动作用,能产生良好的经济效益和社会效益。     

大学生创业计划的可拓优度评价

参加创业计划竞赛是对大学生进行创业教育、培养创业意识、提高创业能力的有效途径。将基于可拓学的优度评价法应用于大学生创业计划的评价之中,能够更加科学、合理地评价创业计划,为计划评审和实施提供可靠依据。     

校园创业先行者--记清华科技创业者协会

清华科技创业者协会,成立于1997年1月10日.1998年5月至10月,创业者协会创办了中国第一个创业计划竞赛--清华创业计划竞赛,取得了巨大的成功.这一活动被誉为"清华园中的创业启蒙".创业计划竞赛孕育出了中国第一批学生创业企业,包括视美乐、易得方舟(FANSO)、乐都(V2)等,共获得1000多万元的创业投资支持.     

浅论知识经济时代大学生创业教育

高等院校开展大学生创业教育,培养大学生创业能力,是知识经济时代高等教育面临的重要课题。开展大学生创业教育,对改革高校人才培养模式、解决大学生就业问题具有现实意义和战略意义。开设创业教育课程,举办“挑战杯”创业计划竞赛,是培养大学生创业能力的有效载体和手段。     

安康富硒茶饮料有限公司创业计划分析

文章对拟成立的"安康富硒茶饮料有限公司"给出创业计划,将采用市场策略、产品策略、定价策略、分销策略、品牌策略、促销策略、生产模式、投资估算、组织管理等方式,实现公司运作。     

"中国爱迪生"胡铃心雄心在蓝天

凭着20多项发明,胡铃心于2001年被南京航空大学破格录取,并在大学里攻克一系列航空尖端项目。他发明的“仿鸟扑翼机”在世界上处于领先水平;“迅杰”微波修复科技有限公司商业计划,获第四届“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖。不久前,他的新作品“多面手太空线缆系统”荣获“飞向未来——太空探索创新竞赛”亚洲赛区第一名,这一系统能大幅度降低航天费用,并具有产生人造重力和清除太空垃圾等独特功能。2005年10月,作为国宝级的青年才俊,他受到国务院总理温家宝的亲切接见。     

第三批创业者倪正东(创网ZERO2IPO.com)在创业和投资间奔忙

倪正东,Zero2ipo创网CEO,清华大学经管学院金融和财务管理专业在读博士,清华大学工学硕士;亚洲第一个创业计划竞赛--清华大学创业计划竞赛创始人之一,首届和第二届清华创业计划竞赛的主要组织者,清华大学科技创业者协会第三任会长.倪正东从1997年开始关注并致力于创业与风险投资在国内外的发展,在研究期间他的主要著译作品有:<数字化商业>、<清华园中的创业启蒙>和<风险投资浪潮>.     

中国大学生创业项目

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛于1999年4月拉开序幕后，在社会上和广大学生中反响强烈。截至6月初，全国20余个省、自治区、直辖市在认真评选酝酿的基础上，共向全国竞赛组委会呈报400多件作品参加预赛，经预赛评审委员会评审，共有近200件作品进入复赛。     

高校共青团科技创新创业绩效评估研究——基于广东“攀登计划”1000个项目的分析

大学生创新创业能力的培养是系统提升大学生综合思维能力、促进大学生就业成才的有效方法。广东大学生科技创新培育项目将培养人才的创新创业素质与大学生科技项目充分结合。以广东大学生创新创业工作涉及的五大主体为分析视角,对现有体制下科技创新创业"攀登计划"实施的成效及挑战进行深入分析,系统提出改善广东高校大学生科技创新创业"攀登计划"的政策措施建议,以进一步推动高校大学生科技创新创业的深化改革与发展。     

实施五大科技计划 做好精准扶贫文章

普洱市科技局坚持把精准扶贫与"双联"行动结合起来,突出特色,发挥科技优势,实施科技项目支持计划,助推精准扶贫;实施科技特派员和"三区"科技人才创新创业计划;实施农业科技成果推广计划,提高科技成果转化率;实施科技宣传与培训计划,普及科学技术;实施典型培育计划,助推精准扶贫。     

我国大众创业生态体系建设的思考——基于我国“千人计划”创业人才入选情况分析

分析近年大众创业的主要趋势和发展变化,同时,基于2008年-2014年我国"千人计划"创业人才的入选情况,阐明我国大众创业的地区分布、产业分布、年龄分布以及创业载体分布情况。并以上述数据分析为依据,对完善大众创业生态体系建设提出政策建议。     

学科竞赛提升大学生创新创业能力探析——以百色学院为例

学科竞赛对大学生创新创业能力的培养具有重要作用,百色学院高度重视学科竞赛工作,通过以赛促塞、以赛促学、用机制推动竞赛等方式,实现了获奖人数、层次、专业覆盖率等方面质的飞跃。在此基础上,提出了高校应以学科竞赛为抓手,形成各专业百花齐放的参赛新局面;构建学生人人参与竞赛的广谱式新体系;转变指导老师被动指导为主动指导;转化竞赛"作品"为产品,不断提升大学生的创新创业能力,提高应用型人才培养水平。     

浅谈指导大学生参加创业计划竞赛的策略

全国大学生创业计划竞赛是一项全面提升大学生创业意识、增强创业能力的综合性赛事。文章主要阐述对参加该赛事团队进行指导过程中的体会与收获,并提出几点具体参赛策略。     

大学生对志愿服务西部计划的关注度研究——基于苏州地区高校的调查

"志愿服务西部计划"是一项旨在帮助西部地区经济发展、解决大学生就业的专项行动,为了综合判断当代大学生对志愿服务西部计划的关注程度,我们采用了问卷调查法与访谈法以探寻大家对志愿服务西部计划哪一方面的关注度更高些,从而更好地激发广大青年学生对于志愿服务的热情。     

高校共青团服务大学生创新创业的途径研究

高校共青团通过举办创新创业竞赛、培育创新创业氛围、参与实践基地建设、募集专项基金、推动创业实践等途径,积极服务大学生创新创业。但高校共青团在服务大学生创新创业工作中,仍然存在定位不明确、教育课程体系不完善、经费不足、创新成果转化成效较差等问题。因此,需要从准确定位,建设"第二课堂"教育体系,师生合作、加大对外宣传力度,寻求合作项目与资金等方面,努力完善高校共青团服务大学生创新创业的途径。     

研究生创新实践能力培养模式探索

"竞赛+项目+创业"递进式人才培养模式,是成都大学机械工程学院近年来以创业为导向,实施研究生创新实践能力培养的重要途径。实践表明,2015级研究生创新实践能力突出,多次获得竞赛大奖,创业企业也获得了良好效益。学校和学院创新实践培养机制愈加完善,证明了"竞赛+项目+创业"递进式人才培养模式的有效性。     

四维协同理论融入高校就业创业实践 ——以杭州市"师友计划"为例

在知识社会新形态下,政府、高校、企业、学生等关联主体系统运行的四维协同育人是培育适应经济社会发展创业人才的重要路径.杭州市通过"师友计划"三螺旋模式实现政府、高校、企业、学生四维联动,践行四维协同理论,助推高校大学生灵活就业,鼓励学生多方式、多渠道自主创业.通过分析"师友计划"的设立背景、理论基础和实践内容、大数据管理特征,论述应用四维协同理论对促进高校大学生积极就业和创新创业的实效意义.     

四维协同理论融入高校就业创业实践 ——以杭州市"师友计划"为例

在知识社会新形态下,政府、高校、企业、学生等关联主体系统运行的四维协同育人是培育适应经济社会发展创业人才的重要路径.杭州市通过"师友计划"三螺旋模式实现政府、高校、企业、学生四维联动,践行四维协同理论,助推高校大学生灵活就业,鼓励学生多方式、多渠道自主创业.通过分析"师友计划"的设立背景、理论基础和实践内容、大数据管理特征,论述应用四维协同理论对促进高校大学生积极就业和创新创业的实效意义.     

商业计划与新企业生成:环境不确定性与产品创新性的角色

以两轮中国创业动态跟踪调查(CPSED)收集的321个创业者数据为样本,采用层级式的逻辑回归方法,实证考察不同程度外部环境不确定性和产品创新性约束条件下商业计划正式程度对新企业生成的内在影响机制。研究发现:创业者制定的商业计划正式程度越高,新企业成功生成的可能性越大,而外部环境不确定性和内部产品创新性调节着上述影响机制。因此,在创业初期资源匮乏的条件下,关键并不在于是否制定商业计划,而是应该根据外部环境不确定性以及创业者打算供给产品的创新性来权变地选择不同正式程度的商业计划,以促使新企业的成功生成。     

科技人物

首批143人入选"青年千人计划"——中国欢迎海外青年英才来华创新创业日前,首批143名"青年千人计划"入选者名单在"千人计划"网站公布。为什么在"千人计划"之外又启动"青年千人计划"?评审如何进行?国家如何支持入选者……带着一系列问题,记者近日专访了中组部海外高层次人才引进工作专项办公室负责人。