高考作文抄袭成群

每年高考结束后,总会爆出"满分作文"变"抄袭作文"的新闻,2008年也不例外。抄袭已然成为惯例,也已然成为群体行为。抄袭成"群体行为"2008年福建省高考满分作文中,《我于咖啡中看见》被众多网友指出这篇满分作文中的很多句子抄袭《被窝是青春的坟墓》一书。文章明显套用他人立意和结构,开头、结尾、故事情节基本相同,不少词句、段落如出一辙。     

察低分病灶 明备考启示

高考作文阅卷场上,面对一篇篇低分作文,作为阅卷老师,我真为考生惋惜!低分作文有怎样的病灶呢? 一、抄袭.有些考生把考前背的佳作原封不动地“拿来”做考场作文,这就是“抄袭的作文”.根据高考作文评分细则,如属“抄袭的作文”,只能得基础等级分,且在四等内给分,发展等级为0分. 二、套作.如果是命题作文,只是在文章开头或结尾与命题有关,主体部分内容与所给命题无关;如果是材料作文,或开头或文中或结尾出现材料中字眼,主体部分与材料含意无关.这就是套作.根据高考作文等级评分标准,这类作文在三等及以下给分.     

我因获奖而烦恼

有一年冬天.学校举行作文比赛.为了应付.我从表哥的初中作文中找了一篇.照样子画葫芦地搬到方格纸中,就交了上去。谁知.老师偏偏“相中”了我这篇抄袭文章.上交到评选办公室.     

征文,美丽的快乐

<正>1981年10月的一天上午,刚刚师范毕业的我在讲台评讲学生的作文。讲到得意处,学生冉群芳举手问我:"张老师,您说我的作文开头不新颖,过渡不自然,详写和略写处理不恰当,您能不能写一篇让我们看一看?"话音刚落,学生们便齐声附合:"对!对!张老师写     

让学生迈出自信的第一步——《我的发现》习作教学随想

明天,我在教的三年级一个班下午有两节作文课.今天课间刚好听到一个小男孩在喊:"不好啦!明天有作文课啦!作文难作文难!见到作文心就烦!"乍一听,我感到很纳闷,怎么这么怕作文?后来和他一聊,终于明白:这个孩子在外面上习作辅导班已经半年多了,但每次写作仍愁没啥写的.     

抄作文的小伟

这是一节语文课,我提前几分钟来到了教室. "老师,小伟抄袭小刚的作文."语文课代表小敏举着作文本大声报告. "你胡说.我没抄!"小伟气冲冲地争辩.看他那脸红脖子粗的表情,似乎受了天大的委屈.     

关于"作文"或"写作"的正名

荣维东:李老师,您前面的解答在思想认识层面解开了我一个疙瘩.不过关于语文的疑惑我还有好多.比如,作文的命名. "名不正则言不顺."我觉得"作文"的名字就有问题,似乎我们写的一定得是正儿八经、头尾完整的"文章".     

生活与创新——浅谈作文教学的有效性

在现有的教学过程中,我们的作文教学令人担忧,作文课上,遇到最多的情况就是学生铺纸提笔,愁眉不展,无话可说.饱尝"搜肠刮肚"之苦.导致许多学生用抄袭的手段来应付老师.即使是学生自己写的,也都是千篇一律,文章显得毫无个性,更别说出彩了.本文就作文教学中经常出现的问题进行简单的探讨,希望能对解决问题,提高作文教学的有效性有所帮助.     

范文的选择与讲评——教学书简

马老师; 您好!两次来信都收到了。您说向我请教一些有关作文教学的问题,实在不敢当。您虽然刚工作三年,但对业务很肯钻研,对作文教学勇于实践,这都是值得我学习的。您在信中谈到作文备课中的一些困难,我也有同感。是的,当前各地出的     

“三禾客导学网”作文辅导课程近期上线

您的学生还在为作文不能扣题抓耳挠腮吗?还在绞尽脑汁寻佳句吗?快来看看"三禾客导学网"的"作文辅导课程"吧!它将为您的学生提供"一对一"写作指导,为您的写作教学提供启发和借鉴。1.写作水平鉴定——上传一篇作文,请名师把脉,看看究竟水平如何,软肋在何处。     

美丽的夏夜

来信请寄:江西省南昌市子安路75号《小星星》低年级"星迷来信"栏目收邮政编码:330009电子邮箱:zuowenmgc@163.com(邮件主题请注明"星迷来信")星星姐姐:您好!我叫温锦华,是个活泼聪明的一年级的小男孩。我从小就喜欢读书看报,最喜欢看《小星星》了。妈妈说,她小时候在《小星星》上发表过文章,我也想寄一篇我写的作文过来,请帮我修改一下,要是我的同学们读到我的作文那该多好啊!谢谢!您忠实的小读者:温锦华     

浅谈小学作文教学中学生个性的培养

素质教育强调让学生的个性得到健康的发展,而学生作文又是反映其个性的一个窗口.在学生作文中,常常有胡编乱造、抄袭拼凑,作文苍白,没有活力,这些现象反映了学生作文中缺少鲜明的个性.因此,在作文教学中培养学生的个性,对提高学生作文能力至关重要,而学生个性的培养关键还在教师.我想从三个方面来谈谈.     

互动搜乐园

您好!我非常喜欢看《创新作文》,它使我对作文产生了浓厚的兴趣,也让我的写作能力提高了很多。我第一次看到这本《创新作文》,就不知不觉地被它吸引了,而且百看不厌,所以我喜欢主编您能多编一些让我们看得出神入化的文章。最后,我希望《创新作文》越办越好!     

"老师,上课时您也要认真听讲"

在一次《写给老师的话》为题的习作训练中,一位学生的作文中有这样一段话:"老师,有一件事我觉得很委屈.在上星期二的语文课上,您向我们提了一个问题,其实我和洪刚的意思是一样的,洪刚得到了您的表扬,而我却受到您的批评,说我上课不愿动脑筋.因为这事,那节课我就稀里糊涂地过去了,也为这事,我几天吃不饱,睡不好觉.因为这不是我的过错!老师,您不是经常教育我们要认真听讲吗?而您能做到吗?所以,今天我借这个机会,最想给您说的话是:老师,上课时您也要认真听讲."     

高考出现“抄袭作文”是谁的悲剧

高考作文抄袭现象的背后,是我们学生想象力和创造力的泯灭,这一切,正是功利教育结出的恶果。据《重庆晚报》报道,重庆市今年高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》在该报刊登后,读者举报该文抄袭了《微型小说选刊》2004年第9期41 页上的文章。该市新闻出版局版权处负责人在对比两篇文章后表示,这篇文章系抄袭之作,考生行为是抄袭行为。如果此结论最终得到高考作文评卷组认同,这篇满分作文将被重新判为四等作文,只能得0-10     

莫让“百度”成为学生抄袭的“摆渡”

前不久,全国"诵读经典,感悟成长"作文竞赛拉开了序幕,数以千计的中小学生积极参与了这次活动。赛后,主办方抽取了部分参赛作文作为样本,通过网络检索文章出处,结果发现抄袭或者部分抄袭的文章比例高达13%,其中还包括以"诚信"为主题的作文。     

文贵求真--作文人本教学初探

学生作文无病呻吟，凭空捏造，甚至抄袭了事，几乎成为一大通病。作文训练被扭曲，作文功能被异化，令人担忧。究其原因，我以为有如下几条：     

给大舅舅的一封信

<正> 大舅舅: 您好!您在日本生活得好吗?我们都很想念您。大舅舅,我学习得非常认真,这学期还得到了数奥竞赛一等奖、作文竞赛三等奖、英语口语竞赛一等奖和三好学生的奖状。从一年级到三年级,我已经有了十五张奖状,我多想让您看看呀!     

堵住作文抄袭的门

最近一段时间,我进行了广泛的调查,发现目前不论是在小学还是在中学,学生作文抄袭现象都比较严重。最为严重的表现竟然是写一篇《我写我》的作文,全班竟然有五分之一左右学生的作文与范文存在着雷同现象,     

2008年中考作文写作指导与佳作例评之上海市

【考场真题】请以"我眼中的色彩"为题写一篇作文。要求:1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。(63分,其中含书写分3分)