大学生跨文化交际能力的培养——从英语原版电影的角度分析

当前大学英语教学的主要任务就是要不断提升学生的跨文化交际能力。传统的教学手段总是让学生存在"哑巴"英语的情况,经过探索,我们发现运用英文的原版电影,在一定程度上,能够增加学生的学习英语乐趣,让学生接触到真实的英语对话,在不断学习中了解国外的文化习俗,逐步提升自己的语言交际能力。本文对原版英文电影如何影响大学生的跨文化交际能力进行探析,针对如何有效地运用原版英文电影提出了相关的策略。     

高中英语教学中学生跨文化交际意识的培养

高中英语教学的主要目的是培养学生的语言运用能力。高中英语教师可以利用词汇教学、英语原版文章、实践活动等途径培养学生的跨文化交际意识,从而提高学生的语言运用能力和跨文化交际能力。     

英文电影在自主学习中的运用

英文电影在英语教学中是一种重要的教学资源,观看英文电影在英语网络自主学习中是一种寓学于乐的极好的学习方式.本文分析了自主学习的理论基础及英文电影的优越性和英文电影在自主学习中的应用,旨在提高学生的英语学习兴趣,训练学生视听说能力,培养学生的文化素养:和跨文化交际能力,从而提高学生的英语综合应用能力.     

英美原声电影赏析对提高大学生跨文化交际能力的影响

跨文化交际能力的培养是学习英语的目的之一,而电影与大学英语教学的有机结合,是激发学生学习兴趣,了解西方文化,提高跨文化交际能力的有效途径,文章通过对英美电影实例的分析,阐明了英美原声电影赏析对培养大学生英语交际能力的影响,并提出了相应的运用策略。     

浅谈跨文化交际能力在大学英语课堂上的作用

在英语学习中,尤其是在大学英语学习中,西方文化对学习者总会产生一定影响.本文阐述了跨文化交际的含义及发展,并分析了英语学习与跨文化交际能力的关系,同时结合跨文化交际的具体内容提出在大学英语课堂教学中如何提高学生对西方文化的掌握与了解,从而加强学生有效运用英语的能力.     

跨文化交际与原版电影听说教学

通过教学途径学习的英语和英美日常生活中使用的英语有一些差别,这些差异会在跨文化交际中引起一些交际困难或失误。利用真实的视听材料如原版电影安排教学活动,可以让英语学习者熟悉和适应这些差异,弥补课堂教学的不足,丰富了学习情境。英语电影欣赏的内容、方法、教材编写等方面还有待于进一步探讨。     

浅谈跨文化交际能力培养与原版音像资料在高校视听说课程中的有效运用

本文试探讨通过原版音像资料在高校英语视听说课程中的有效运用培养学生跨文化交际能力,研究语言与文化的关系,跨文化交际能力培养的重要性,以及英语教学中如何进行文化导入。     

高职涉外学生跨文化交际能力调查报告

针对高职涉外专业学生学习了英语语言知识却不能顺利地运用英语进行涉外交际的现状,本文作者制定了跨文化交际能力调查问卷和文化测试卷,了解分析了高职涉外学生的跨文化敏感度,以及跨文化交际需求和跨文化交际能力现状．由此提高跨文化交际教学策略,旨在使学生的跨文化交际能力得到提高。     

高职高专非英语专业学生跨文化交际能力培养

高职高专非英语专业学生在运用英语交际的过程中,表现出跨文化交际能力方面的不足。在职业院校英语教育教学中,应根据现有学生的英语学习基础,结合他们的未来职业需求,提高其跨文化交际意识,培养其跨文化交际能力,意义重大。     

高职英语中跨文化交际教学探讨

全球经济一体化的形势对高素质英语人才的需求越来越大,对学生的英语应用能力也提出了更高的要求,必须要能够处理日常和涉外业务活动。但高职学生在英语学习中往往存在着跨文化交际问题,因此,教师在教授学生英语语言知识、技能的同时,也要注重学生跨文化交际能力的培养,通过充分挖掘教材中的跨文化交际内容、合理利用现代化教育技术手段、组织丰富多彩的情景活动,不断提高学生的跨文化交际能力。