积极改革课堂教学 努力开辟第二课堂

宿城一中在教学改革实践中,积极创造条件开辟“第二课堂”,扩大学生的知识面,启发学生的求知欲,发展学生独特的才能、兴趣和品质。这样做有利于培养创造型的人才。他们从改革课堂教学、减轻学生负担入手,严格按照教育部和省教育厅颁发的教学计划,开齐课程,开足     

积极创造条件开辟“第二课堂”

开辟“第二课堂”,改革现行教学体系,是四化建设和迅猛发展的科技形势对学校教育的要求。     

开辟第二课堂之我见

我们认为开辟第二课堂是实施多元化教育的一个方面．它将以培养学生的综合素质,注重特长培养为主。凸显学生的个性发展,为人才初步分类、分流奠定良好的基础。帮助学生找到一条最适合自己成长的路径。从这个意义上讲．这样的办学思路具有前瞻性,可以肯定地评价：这所学校在育人方面具有？独到之处”．是创新教育的一个范例。     

努力开辟第二课堂

我们通常所说的“第二课堂”,是指那些在教学大纲、教学计划范围之外,有目的、有计划、有组织、有重点地并展的学生课外活动,如科技活动、阅读活动、文体活动等。这些活动,对扩     

我校开辟了第二课堂

我校在上学期狠抓课堂教学改革的同时,开辟了“第二课堂”,以培养学生的智力和能力.这样,我们以课内、课外两条渠道同时并进的方法进行教学,提高了教学效果.     

开辟英语教学第二课堂之我见

1998年国家教育部《职业高级中学(三年制)英语教学大纲(试行)》下发后,职业中专(高中)的英语课堂教学越来越受到重视.但是,也应该看到,我国学生尤其是职业中专(高中)学生,由于课外没有听说英语的语言环境,仅靠课堂上50分钟时间毕竟有限,学生课堂上学到的知识很难得到巩固,往往出现今日学明日忘,或学了却不会用的情况,并且在课堂上教师需要面对全体学生,而每个学生又存在较大的个体差异,因此,仅靠课堂教学是很难较好地完成教学任务的,很有必要在职业中专(高中)开辟英     

开辟第二课堂结硕果

平江县城北学校通过学习邓小平同志教育要“三个面向”的指示精神,进一步认识到学校教育应走课内打基础、课外出人才的途径,培养创造型和开拓型的人才。根据少年儿童的特点、兴趣和爱好,成立了科技、生物、气象、阅读、书法、音、体、美等课外兴趣小组,从小培养学生的学习兴趣,激发他们去探索未知事物的好奇心,为将来创造发明打好基础。为了使各个课外小组的活动,能深入持久地开展下去,学校领导有专人负责,聘有兼职的辅导老师,定为每周星期六下午第二节课和文体活动时为课外兴     

结合课堂教学 开辟第二课堂

结合课堂教学开辟第二课堂合工大附中姚成瑞当今，时代对教育提出了更高的要求，培养的学生必须适就时代的要求，具备适应“三个面向”的各种素质，作为教师，眼光就不能只局限在狭窄的教室里，应大胆改革课堂教学，在第一课堂打好文化知识基础的同时，积极开辟第二课堂，...     

开辟法语阅读课第二课堂

计算机网络给我们开辟第二课堂进行自主学习带来了强有力的武器.如何合理有效地利用计算机网络优化提高学习,在传统课堂之外构建个性化的外语学习氛围已成为当务之急.以外语学习中重要的一环阅读为例,说明了计算机网络辅助法语自主阅读学习,相比传统听力教学具有优势,并介绍了实施对策.     

师专开辟第二课堂刍议

<正> 一 根据国家规定和普及九年制义务教育的要求,师范专科学校的教育任务是培养合格的初中教师。什么是合格的初中教师呢?我认为:第一,要有理想、有道德、有纪律、热爱社会主义祖国和党的教育事业,乐于为四化建设培育一代新人;第二,要有比较扎实的专业知识、广泛的文化科学基础知识和多方面的兴趣爱好;第三,要掌握一定的教育理论,懂得教育规律,具有进行中学教育、教学工作的基本知识和能力,如观察了     

怎样开辟语文第二课堂

语文教学界许多有识之士都认为,语文教学单靠课堂上一本教科书、一本作文簿,要提高语文水平是有限度的。若要充分调动学生学语文的主动性与积极性,使语文教学出现生功活泼的局面,就应扎扎实实开辟语文教学的第二课堂。 在开辟语文第二课堂中,我们的主要做法是: 一、成立文学社团组织 1984年9月成立雏凤文学社,坚持不懈地开展各项活动。十年来发展社员500多人,开专题讲座50多场,出文学期刊45期,字数近     

开辟历史教学的第二课堂

第二课堂,即一般所说的课外活动,包括课外阅读、智力竞赛、专题讲座、参观访问以及各种文体、科技、游戏等活动。既包括校内的,也包括校外的。之所以称为第二课堂,是因为它处于与课堂教学相并列的地位,不象过去所说的课外活动仅仅处于课堂教学的补充与延伸的从属地位。为了适应新的技术革命高度发展的需要,除了按照“三个面向”改革第一课堂外,还必须积极地开辟第二课堂。第二课堂能够多渠道地使学生接受社会各种新信息,使他们开阔视野,活跃思想,培养学生的学习兴趣,巩固加深所学的知识,发展智力,有利于学生的德智体全面发展。但目前开辟历史教学的第二课堂,似乎没有象语文、数、理、化等学科那样引起教师足够的重视,认为历史死记硬     

开辟第二课堂 提高学生素质

几年来,我校十分重视由应试教育转向素质教育,在实施素质教育的过程中,始终把第二课堂做为提高学生素质的有效途径,注重发展学生的智能和社会实践能力,取得了较好成绩,从而促进了学校整体工作的提高。 一、加强领导,使第二课堂成为提高学生素质的有效途径。     

开辟第二课堂 激发学习兴趣

夸美纽斯曾经强调:“孩子们求学的欲望是由教师激发出来的。”苏霍姆林斯基也曾说过,如果教师不想方设法使学生产生情绪高涨的心理状态就急于传授知识,那么这种知识只能使学生冷漠地接受,而不动感情的脑力劳动很容易带来疲倦。激发学生学习兴趣的方法很多,开辟第二课堂不失为一良策。第二课堂是第一课堂的延伸和辅助,积极开展第二课堂活动是目前深入开展教学改革的一项重要内容。就地理课而言,从其学科体系和知识内容上看,文理兼具,带有一定的综合性。许多地理事物与地理现象,仅凭课堂讲授,学生是难以理解的,其实教师也不容易讲得清楚。围绕…     

改革地理教学 开辟第二课堂

高中地理是一门新开的课程,它以人地关系为中心,讲的大多是地学原理。教材每一章节的知识,几乎都与我们日常生活及环境密切相关,不论     

开辟化学第二课堂坚持三个面向

开辟化学第二课堂坚持三个面向王桂萍中等师范的化学课．应如何适应现代化要求．培养合格的小学教师呢？几年来我的具体做法是：在搞好第一课堂的基础上．努力开辟第二课堂．做到三个面向（即面向小学、面向生活、面向农村）．收到了良好的教学效果。１面向小学。为培养小...     

开辟第二课堂 培养学生能力

1.积极成立生物课外活动小组我校自1984年以来,从初一到高三各年级都成立了生物课外活动小组。在学生自愿报名的基础上,选择一部分(每班3—5人)对生物有着浓厚兴趣的学生参加。由于教学内容不受教学大纲的限制,所以第二课堂在教学形式上教学方法上都育很大的灵活性及伸缩性。第二课堂应强调知识的运用,使学生将所获得的知识加深巩固,使其智能得到发展提高。 2.建设生物园,培养学生的现察能力观察能力是学生发现问题增长知识的重要心理特征。敏锐的观察力对学生智能的     

开辟第二课堂全面培育人才

我校自1982年以来,学习各地的先进经验,从本校的实际出发,狠抓了“第二课堂”的教育活动.我们的主要做法是:一、提出措施,一抓到底1982年初,我们在组织教职工学文件、提高认识的基础上,把开辟“第二课堂”的工作列入学校工作计划,     

开辟第二课堂 培养健全人才

培养高素质的全面发展的中学生，是我们每个中学教师的责任。我在实际教学活动中，不仅注重利用政治课教学，培养学生人性的全面发展，更注重走出课堂，深入实践，开辟第二课堂，来培养学生健全的人格。     

开辟第二课堂 激发写作兴趣

开辟第二课堂,激发学生写作兴趣,渠道是广阔的。一、创设情境,诱发写作基因生活是作文的源泉,功夫在文外,教师要创设习作机会,做培养写作动机的有心人,鼓励学生广泛地进行写作实践活动。例如,在一个冬天的课余,我把同学带到学校小花园晒太阳,特意指着中间那株葱茏的柏树问:“柏树为什么不落叶呀?”同学们七嘴八舌地回答:“这是自然现象”;“这