共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
Hadoop作为云计算开源项目,已得到工业界和学术界的广泛认可。传统的Hadoop环境大多基于物理服务器,难以获取足够的实验场地和设备来建立Hadoop实验环境。同时,存在维护和管理代价高、资源浪费严重等问题。基于东华云平台,提出一种在单台物理服务器上运行多台虚拟机来创建虚拟化Hadoop环境的方法,即便只有一台服务器,也可以快速搭建Hadoop环境并进行基础实验,实验证明了该集群的可用性。 相似文献
2.
基于虚拟化技术的云桌面是计算机实验室管理维护的理想解决方案。该文重点研究了智能桌面虚拟化(intelligent desktop virtualization,IDV)云桌面的结构原理,介绍了基于IDV架构的智能云教室部署过程。针对云桌面终端出现的启动缓慢、运行卡顿问题进行详细分析并给出具体优化建议。最后利用测试软件分别对优化前后终端的性能进行测试,结果显示优化后系统性能提升明显。 相似文献
3.
4.
张鹏 《新疆广播电视大学学报》2015,(2):35-38
随着国家开放大学云教室建设项目的全面推行,探索以信息技术为支撑的云教室教学应用模式已成为云教室建设的一项重点任务。本文基于云教室信息技术应用创新,分别从云教室教学环境、访谈式教学的实现以及现场实践教学的实现三个方面进行了探索思考,最后根据当前云教室架构存在的问题提出了个人的看法以及解决思路。 相似文献
5.
6.
高清视频会议、云计算等先进通信、网络、信息技术的发展,有效推动着现代远程教育的信息化建设,其中云教室是面向未来远程教育的新型途径。在分析云教室技术原理和建设意义的基础上,探索云教室应用于国家开放大学的改革和创新模式,通过将“云教室系统、双向视频会议系统、HDX桌面终端系统、个人软件终端”等多终端融合接入云教室,搭建彼此间互联互通的教学和研讨环境。 相似文献
7.
8.
清华信息科学与技术国家实验室(筹)高性能计算公共平台是清华大学校级公共服务平台之一。建立完备的设备管理方法及高效的系统运维模式是高性能计算平台管理的最基础工作之一。采用自动化与人工管理相结合的方式,建立了完善的设备管理制度保证整个集群设备安全运行;在集群系统运维中,自主开发了集群机自动检测及修复系统,实现了无人值守系统运维模式,保证集群系统的稳定性。目前,设备管理与系统运维系统已经应用于清华"探索100"百万次超级计算系统,为校内外用户提供了稳定、高效的高性能计算环境。 相似文献
9.
《现代教育技术》2019,(12):68-74
传统演示型多媒体教室作为高校最重要的、应用最广泛的教学阵地,其设计理念逐渐落伍,设备陈旧、应用模式单一等问题集中出现,已经无法适应"互联网+"时代对于教学环境的需求,急需优化改造。然而受制于资金等各种因素,无法大规模转向面向未来的智慧教室。文章基于这一背景,提出了一种"准智慧"教室的设计方案,在控制预算资金的基础上,通过提升基础网络设施水平,改进计算机系统,以BYOD(Bring Your Own Devices)与云桌面组合的方式取代传统PC,利用更新投影显示系统,拓展演示型多媒体教室的功能,在有效克服传统演示型多媒体教室弊端的同时将智慧教室的某些关键优势引入课堂教学,使多媒体教室具有更为浓厚的"互联网+"时代特征。 相似文献
10.
11.
随着信息技术的进步和网络时代的来临,高校管理对IT需求也越来越大,目前高校为适应教学和科研的需要,迫切需要改革传统的信息化教学管理。而基于虚拟化技术的云桌面应用既经济环保,又可以简化管理,成为新一代教学管理服务系统的首选。本文从虚拟化技术的特点出发,从各方面探讨基于云计算的虚拟化技术在高校中的应用。 相似文献
12.
在某些工程应用环境中,需要进行信息交互、数据清洗等远程数据处理工作.同时为了提高企业资源的利用率,需要具备良好扩展性、易于维护且更低成本的网络应用.本文提出了一种基于虚拟计算平台的PXE网络构建方案,与传统方法相比,该方案实现了数据中心的虚拟化,云模式的数据处理方式更具灵活性和安全性,降低了网络构造的复杂性和软硬件成本,提高了数据处理的运行效率和系统的整合能力,更容易实现管理和维护. 相似文献
13.
14.
15.
16.
云技术在教育领域的应用,改变了高中语文教师教育教学方式和学习者的学习模式。云平台环境对高中语文教师教育技术应用能力提出了更高的要求。甘肃省基础教育资源平台的运行,平台跟进的培训,“双评价”活动的开展,区域高中语文教师学习共同体的构建,“资源+高中语文教师+学生+社区”信息化生态环境的形成,推进了全省中小学语文教师教育技术能力的提升,学生核心素养得到了极大的发展。打造以平台为基础的高效课堂,强化平台家校互动,为学生创造更加美好的信息化学习环境。 相似文献
17.
"云教室"是一种新型的学习空间,国家开放大学云教室系统遍布全国,建构基于"云教室"的开放教育混合式教学模式是开放大学教学改革的新方向,符合远程教育的特点和规律。基于"云教室"的开放教育混合式教学模式具有多样化和融合性特点,推动了混合式教学模式和理论的发展。通过"云教室"教学平台,重建开放教育学生的学习环境,改善学生学习体验,改变教师网上教学方式,促进现代科技与远程教育的深度融合,提升学习效果。 相似文献
18.
为积极推进“三通两平台”建设,促进各校教育信息化工作开展,提高“云计算”教育教学应用研究水平,临沭县郑山街道根据县教育体育局关于加快教育信息化暨教育云平台建设应用工作的实施方案,充分发挥教育信息化建设应用实效性,坚持从实际出发,注重课堂教学实效,促进信息技术与课程整合深入开展,切实提高了学校管理、课堂教学以及德育教育等方面的信息化应用水平. 相似文献
19.
邱晓辉 《中小学图书情报世界》2010,(2):54-57
随着OCLC宣布推出“基于云的服务”.图书馆的IT应用也进入了“云”的时代、文章分析了云计算的现状和特点.结合图书馆业务和服务的发展趋势,探讨OCLC“云”服务的具体内容.重点阐述云计算将会对图书馆行业的IT应用产生怎样的影响.具体论述云计算将改变信息技术行业的整个结构、打破图书馆的“封闭”和图书馆云地图——云计算和存储指南等. 相似文献