某高校374名在校大学生职业兴趣调查分析

目的:了解某高校在校大学生职业兴趣,为制定职业生涯规划方案提供参考依据.方法:采用分层随机抽样方法,对374名在校大学生进行问卷调查,测试问卷包括基本情况及大学生专业兴趣调查表,依据其在6种兴趣量表的得分判断其职业兴趣.结果:我校在校大学生专业兴趣与就读专业吻合度较低,并存在年级差异(x2＝11.545,P＝0.021 ＜0.05)、性别差异(x2＝9.095,P=0.011＜0.05)及专业差异(x2＝26.741,P＝0.008＜0.01),其中专业吻合度随着年级的升高呈现上升趋势,女生专业吻合度较男生高,临床医学专业吻合度最高,医学影像专业最低.结论:学校应加强大学生的职业兴趣引导,并根据其专业兴趣、年级、性别及专业特征,有区别、有针对性地进行指导,同时大学生应做好自身职业生涯规划.     

某高校374名在校大学生职业兴趣调查分析

目的:了解某高校在校大学生职业兴趣,为制定职业生涯规划方案提供参考依据。方法:采用分层随机抽样方法,对374名在校大学生进行问卷调查,测试问卷包括基本情况及大学生专业兴趣调查表,依据其在6种兴趣量表的得分判断其职业兴趣。结果:我校在校大学生专业兴趣与就读专业吻合度较低,并存在年级差异(x2=11.545,P=0.021<0.05)、性别差异(x2=9.095,P=0.011<0.05)及专业差异(x2=26.741,P=0.008<0.01),其中专业吻合度随着年级的升高呈现上升趋势,女生专业吻合度较男生高,临床医学专业吻合度最高,医学影像专业最低。结论:学校应加强大学生的职业兴趣引导,并根据其专业兴趣、年级、性别及专业特征,有区别、有针对性地进行指导,同时大学生应做好自身职业生涯规划。     

关于大学生职业生涯规划的调查与分析

通过对本科生的问卷调查，发现学生和学校在职业生涯规划方面存在很多问题，而这些问题的存在影响着学分制的建设、就业率的提高，甚至影响着学生的职业价值观。因此，必须建立和健全以职业生涯规划和就业咨询为重点的就业指导体系。     

霍兰德人格类型理论与大学生职业选择的研究初探

职业选择是大学生对自己未来事业发展方向及社会定位的选择,霍兰德的人格类型理论为大学生提供了准确的自我分析和职业定位的方法,对于有效地指导大学生职业选择具有重大的理论意义和现实意义。     

某市属高校大学生焦虑状况的调查分析

采用焦虑自评量表(SAS)、结合大学生心理调查量表和大学生的人口学信息编制而成的基础表,对某市属高校大学生的焦虑心理状况进行调查研究。分析焦虑的程度和影响因素,为高校心理健康教育工作的开展提供可参考的依据。     

唐山市某高校大学生心理健康状况调查

为了调查唐山市某高校不同生源地大学生的心理健康状况,为今后的心理辅导奠定基础,采取SCL-90量表对唐山市某高校14个学院一至四年级1 672名学生进行问卷调。结果显示:大学生SCL-90总分及各因子分按生源依次为城市>城镇>农村。从而得出结论:农村大学生心理健康状况要好于城市大学生。     

大学生职业生涯规划现状的实证调查与分析

破解大学生就业难题需要多方面的共同努力,其中加强大学生职业生涯规划是不容忽视的重要环节。文章通过对大学生职业生涯规划的现状进行问卷调查,发现其存在的问题,提出高校应把大学生职业生涯规划教育作为当前教育的一项核心内容,贯穿于大学教育的各个阶段,进一步完善高校就业指导工作,从多方面对大学生的职业选择和发展提供科学的指导。     

高职大学生的MBTI人格类型研究

MBTI是国际上最为普遍使用的人格类型方法,通过对高职大学生的MBTI人格特征及男女高职大学生在MBTI人格类型与特征倾向差异的探讨与分析,可以帮助大学生正确认识自己,了解职业潜能,树立正确的职业发展观,从而增强自身的职业能力。     

大学生职业生涯规划的现状调查与分析

对大学生进行职业生涯规划教育是就业指导的一项主要内容。通过问卷调查和深入访谈,从个性测试、职业规划和职业愿望等方面了解大学生职业规划的现状,并在此基础上提出建议,加强大学生的职业生涯规划教育。     

关于大学生职业生涯规划的调查分析与思考

本文通过对大学生职业生涯规划状况的调查分析,进一步论述了当前大学生与职业生涯规划的关系,提出了大学生职业生涯规划的教育对策。     

基于职业生涯规划的大学生毕业去向调查研究——以武汉某高校遥感专业为例

文章通过对遥感科学与技术专业大学生毕业去向包括就业和深造流向等的现状、趋势的调查和了解,发现了大学生在择业和深造及待就业或待深造等方面存在的问题,并对大学生就业深造流向的影响因素进行了分析,在此基础上从指导学生生涯规划、宣讲就业创业政策、做好就业信息发布和加强职前准备指导以及加强自立自强意识教育等方面提出了合理化建议。     

某校大学生适应性及其与人格类型的关系研究

本文主要针对当代大学生的适应性及其人格特征及二者之间的关系进行研究,抽取某高校大一至大四的学生,从本一到本三进行问卷调查,用SPSS17.0对数据进行处理,得出结论:大学生的适应性在年级、性别方面都存在显著差异,人格特征的各个维度与适应性各个方面存在显著相关。     

中职生职业锚及其与人格类型的匹配

为了了解中职生职业锚及其与人格类型的匹配水平,从而为职业指导提供理论依据,本研究选取某中等职业学校数控、模具和电子三个代表性专业194名学生为被试,采用职业锚问卷和MBTI人格类型量表进行了测试与调查。结果发现:(1)中职生的主导锚型是安全型,随后为创造型和管理型。(2)不同性别、不同年级中职生职业锚类型的人数百分比差异显著。男女生的主导锚型都是安全型,但女生安全型的人数百分比显著高于男生,男生创造型的人数百分比显著高于女生;一年级挑战型的人数百分比显著高于二年级。(3)在职业锚与人格类型的匹配水平上,12.9%中职生完全不匹配,75.8%中职生处于部分匹配水平,11.3%中职生完全匹配。     

大学生职业生涯规划的调查研究

文章采取统计中的单变量统计量分析方法,对大学生职业生涯规划的现状给出定性与定量相结合的分析结果。探讨了大学生就业与职业生涯规划的关系,提出了完善大学生职业生涯的对策。     

高校大学生职业生涯规划现状调查分析

通过《大学生职业生涯规划现状》问卷调查,了解高校大学生的职业生涯规划现状,在此基础上探索性地分析现状的原因,对大学生职业生涯规划方法和意义进行积极思考与探讨,以便帮助学校更好地建立针对大学生职业生涯规划的服务体系。     

性别对大学生职业生涯规划的影响研究——以杭州某高校为例

职业生涯规划对于大学生而言意义重大,不同性别的大学生对职业生涯规划的认知程度也存在差异.以杭州某高校为例,使用调查研究的方法对样本进行调查分析.结果显示,不同性别对职业生涯规划的认知既有相似性也有差异性,根据不同性别对职业生涯规划的影响研究,分析得出其主要成因源于不同性别之间的气质类型、专业兴趣、职业价值观以及职业意识四个方面的差异,并针对性别角色对职业生涯规划的影响分别从个人、家庭、学校和社会四个层面提出相应的对策和建议.     

职业生涯规划背景下的大学生职业倾向能力培养探索

职业倾向能力的培养是大学生就职前能力储备的重要保障。文章分析了大学生职业倾向能力的概念及意义,通过对其培养内容的阐述,重点探索了大学生职业倾向能力"1+1+3模式"的培养方法。     

大学生职业生涯规划现状调查及对策研究

通过对大学生职业生涯规划相关问卷调查,发现其规划总体水平不高,最为突出的是大学生职业生涯发展水平存在学历差异和年级差异,建议高校在课程设置和就业指导工作职能上做出相应调整,应根据大学生的学历、年级等,重视不同阶段大学生心理发展规律,有针对性地调整课程内容,并增加实践环节。     

高校师范生职业兴趣和职业生涯规划的调查与分析

采用大学生职业兴趣问卷对师范生的职业兴趣分布及职业生涯规划的现状进行了调查。在学生职业类型的分布,性别在某些职业类型分布中的差异,学生职业兴趣的培养,学生对职业生涯规划方面的知识需求,职业生涯规划指导等方面提出建议。     

高校大学生职业生涯规划现状的调查与思考——以沈阳师范大学为例

在高等教育改革日益深入的今天,国家和社会越来越关注大学生的就业问题,本文从实际出发对我校大学生的职业规划现状做出调查,并在此基础上进行了探索性的分析。